咨询心理学(心理咨询师培训课程)

咨询心理学Mag.ClaudiaFüreder1ClinicalPsychology引言心理咨询是什么？心理咨询=安慰？心理咨询=劝导？Mag.ClaudiaFüreder2ClinicalPsychology心理咨询就是使人对自我感觉良好，犹如登天一样。启发：（1）心理咨询不同于一般的安慰，它不仅要使人开心，更要使人成长。（2）心理咨询帮助人学会辨证地看待生活当中的烦恼忧愁，但这一切不是靠指教劝导，而是靠启发领悟获得的。Mag.ClaudiaFüreder3ClinicalPsychology第一节概述Mag.ClaudiaFüreder4ClinicalPsychology内容一、心理咨询的基本概念二、咨询心理学的简史三、我国心理咨询的现状与展望四、心理咨询师的基本条件Mag.ClaudiaFüreder5ClinicalPsychology一、基本概念狭义的心理咨询：心理咨询师帮助求助者解决心理问题的过程。（P397）心理治疗：心理治疗是心理咨询师对求助者各类心理与行为问题进行矫治的过程。(P397)Mag.ClaudiaFüreder6ClinicalPsychology不同点其一，对象不同。心理咨询的对象是有心理困扰的正常人，而心理治疗的对象是心理异常者。其二，内容不同。心理咨询目标是解决正常人所遇到的各种心理问题，而心理治疗主要诊治病人的异常心理，如神经症、性变态、行为障碍、心身疾病等。其三，目标不同。心理咨询在于促进心理健康发展，而心理治疗在于纠正异常心理，消除症状。Mag.ClaudiaFüreder7ClinicalPsychology共同点：采用的理论与方法一样，实际上，在实际工作中，很难将两者截然分开。

因此，广义的心理咨询包括“狭义的心理咨询”和“心理治疗”。Mag.ClaudiaFüreder8ClinicalPsychology二、咨询心理学的简史(P394)20世纪初美国职业指导运动、心理测量技术、和心理卫生运动的兴起被认为是现代心理咨询产生的三个直接根源。Mag.ClaudiaFüreder9ClinicalPsychology1896年韦特默进行儿童行为问题的健康咨询，临床心理学诞生。帕森斯于1908年建立“就业辅导局”。20世纪30年代以后，心理测验和个性的研究，是心理咨询的重要手段。1953年美国心理学会咨询心理学分会成立。1956年，APA发表题为《作为一个专业分支的咨询心理学》报告。指出心理咨询的贡献。（P395）Mag.ClaudiaFüreder10ClinicalPsychology三、我国心理咨询业务现状与展望（P405）

现状：起点低、底子薄展望：前途是光明的，道路是曲折的！Mag.ClaudiaFüreder11ClinicalPsychology四、心理咨询师的基本条件(P398)

1、应有的思维方式与态度唯物主义普遍联系的观点限制性观点历史、逻辑、现实相统一的发展观中立性态度Mag.ClaudiaFüreder12ClinicalPsychology2、应有的心理素质品格自我平衡能力善于容纳他人有强烈的责任心自知之明Mag.ClaudiaFüreder13ClinicalPsychology练习一：什么是心理咨询

对咨询师在咨询过程中的下列观念、言语、表情、动作，你认为是否恰当：1、咨询师最重要的是他的专业知识，至于其他，都是次要的。2、我与求助者相比，我拥有更多的专业知识和技能，他应该相信我的话，而不应该怀疑。3、求助者是希望听取咨询师意见、建议的，因此，咨询师应该多帮对方分析、多出主意。Mag.ClaudiaFüreder14ClinicalPsychology4、咨询师不应该帮求助者解决具体的困难，而应该帮助他自己去面对问题。5、求助者越是离不开我的帮助，越是信任我，我就越感到自己作为心理咨询师的价值。6、咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方诉说的内容不重要。

7、为了帮助青少年尽快成长，我们有责任多对他们提出要求，多指出他们的缺点，帮助他们改进不足。Mag.ClaudiaFüreder15ClinicalPsychology8、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。9、有时我会遇到一些让我讨厌、排斥的求助者，但作为咨询师我不能流露出来，所以我还是努力克制自己，想方设法与对方交流下去。10、我发现求助者之所以会陷入困扰（而我和多数人则不会），是他的价值观与我和多数人不同，那么，我有责任改变他的价值观。Mag.ClaudiaFüreder16ClinicalPsychology练习2：请你用“是”“否”回答1．你对他人真的很有兴趣吗？2．遇到挫折时，你是否比较容易心情烦乱，无法集中注意力？3．你能否耐心地倾听他人诉说和你相反的观点、意见，而不会排斥、不耐厌？4．你批评他人时是否按自己的价值标准？5．对别人所说的话，你能否抓住“重点”？6．当你倾听别人倾诉时是否希望别人赶快讲完，然后就可以尽情地陈述自己的观点？7．别人陈述问题时你是否专注？Mag.ClaudiaFüreder17ClinicalPsychology8．当别人告诉你隐私时，你是否会表现出好奇、震惊或惊讶？9．当你对求助者的心理问题的原因感到迷惑时，通常是否有强烈的愿望去深入寻找？10．对于你喜欢的人，你是否容易只看到他的优点，反之，对不喜欢的人，是否常看到对方的缺点？11．别人是否认为你很能理解他人的心情？12．如果你的意见和求助者有出入，你是否更愿意相信自己的判断？Mag.ClaudiaFüreder18ClinicalPsychology13．你能否化解对他人的不满而不会使自己感到不舒服？14．你是否常主动地给别人一些忠告或建议？15．有人说，江山易改，本性难移，但你更愿意相信人是可变的？16．如果与你打交道的人让你感到不舒服，你的情绪就会低落，甚至可能回避？Mag.ClaudiaFüreder19ClinicalPsychology评定方法

如果你的得分在13分以上，那么一般来说，你已具备了有效地帮助求助者的基础。这样的人大多表现出热心、诚恳、有理解力、有条理、较为客观、有自信心。如果得分在10以下，那就需仔细衡量自己所提供的帮助是否得当。仅供参考！Mag.ClaudiaFüreder20ClinicalPsychology第二节理论基础Mag.ClaudiaFüreder21ClinicalPsychology主要内容精神分析的理论观点行为主义理论观点存在-人本心理学的理论观点认知心理学观点人性心理学Mag.ClaudiaFüreder22ClinicalPsychology

（一）精神分析理论

创始人：弗洛伊德（FreudS）主要理论：

1、心理结构

2、人格结构

3、心理动力

4、心理发展

5、适应问题Mag.ClaudiaFüreder23ClinicalPsychology意识潜意识心理结构冰山水面

前意识

Mag.ClaudiaFüreder24ClinicalPsychology人格结构1、本我（id）：是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能（libido）和破坏欲，本我具有要求即刻被满足的倾向，遵循着“唯乐原则”。

2、自我（ego）：自我既要满足各种本能的冲动和欲望，又要顺应外在的现实环境，采取社会所允许的方式指导行为，保护个体的安全，遵循着“现实原则”。

3、超我（superego）：是在长期的社会生活过程中，社会规范、道德观念等内化而成。能明辨是非，分清善恶，能对个人的动机行为进行监督管制，使人格达到完善的程度，遵循“至善原则”。Mag.ClaudiaFüreder25ClinicalPsychology心理动力性本能和营养本能的复合体Mag.ClaudiaFüreder26ClinicalPsychology心理发展

一个人的人格形成要经过五个时期：

1、口腔期：从出生到一岁半左右，主要从口腔部位的刺激中得到快感。

2、肛门期：一岁半至二岁，从自身大小便中得到快感。

3、性器期：三岁至五岁，开始注意两性之间的差别。

4、潜伏期：六岁至十二岁，儿童的性力从自己的身体转移到外界的各种活动。

5、两性期：十二岁以后到青春期，性欲逐渐转向异性。Mag.ClaudiaFüreder27ClinicalPsychology适应问题变相宣泄自我防御Mag.ClaudiaFüreder28ClinicalPsychology

述评优点：精神分析理论在心理学领域产生了巨大的影响，尤其是在人格研究和变态行为研究方面的贡献甚大。缺点：有关本我、自我、超我、潜意识等概念都是一些抽象的不可测量的东西，在解释人的健康与疾病的心理机制上只依靠逻辑的推断，缺乏有力的科学依据，而且结论大多来源于对精神病人的观察，与正常人的情况有较大的区别，过分强调了早期性本能的压抑是人格发展不健全和心理疾病的原因，过分强调潜意识心理冲突的作用。Mag.ClaudiaFüreder29ClinicalPsychology

（二）行为主义理论

创始人：美国心理学家华生（Watson）,心理学应该只研究行为，拒绝意识。行为可以通过学习和训练加以控制。因此，他的心理学被称为“S-R”心理学（刺激—反应心理学）实验：小阿尔波特的故事——恐惧可以习得吗？

Mag.ClaudiaFüreder30ClinicalPsychology

“给我一打健康而体型健全的婴儿，给我一个专门的环境培养他们，我保证从他们之中任意选出一个，都能将他培训成我所选择的任何一种专家——医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，而不论他们的才能、爱好、能力和禀性如何，也不管他们的祖先是什么种族。”——激进行为主义者Mag.ClaudiaFüreder31ClinicalPsychology托尔曼新行为主义代表提出刺激和反应之间存在一个中介变量，这个变量就是有机体的内部因素。如生物内驱力、遗传、过去训练的经验以及年龄等。也就是说行为不仅仅由环境刺激所决定。Mag.ClaudiaFüreder32ClinicalPsychology斯金纳新行为主义代表操作条件反射实验（斯金纳箱）在刺激与反应之间设计第三变量。

Mag.ClaudiaFüreder33ClinicalPsychology斯金纳箱Mag.ClaudiaFüreder34ClinicalPsychology与华生的实验不同的是，取得食物是按压杠杠的强化物。而按压杠杠是条件刺激，但这条件刺激是动物自身发出的一种动作。这就解释了学习行为，包括不良行为的形成。Mag.ClaudiaFüreder35ClinicalPsychology班杜拉社会学习理论的代表人：班杜拉（BunduraA）

人类既不是单纯地取决于生物的内驱力、也不是单纯取决与客观环境条件安人所具有的、独特的认知过程，也积极参与着行为模式的形成，它甚至参与着人格的形成和保持。基本概念：观察学习、自行奖赏、行为自控。Mag.ClaudiaFüreder36ClinicalPsychology述评

优点：行为主义的严格科学取向，使心理学在研究方法上提高了方法与工具的品质。可以解释和解决许多医学心理学问题。依据各种行为学习理论建立的行为治疗方法已成为目前国内外许多心理治疗者的主流方法。不足：理论大都来自动物实验，难以全面地解释人类复杂行为。将传统心理学中一切有关“心”的成分完全排除，致使心理学内涵狭窄化。Mag.ClaudiaFüreder37ClinicalPsychology（三）人本主义理论

代表人物：马斯洛（MaslowA）、罗杰斯（RogersCR）主要理论：

1、需要层次理论（马斯洛）

2、自我论（罗杰斯）Mag.ClaudiaFüreder38ClinicalPsychology自我实现尊重需要爱和归属需要安全需要生理需要美国心理学家马斯洛的需要层次理论Mag.ClaudiaFüreder39ClinicalPsychology罗杰斯的自我论：每个人有两个自我，一个是实际的自我；一个是理想的自我。如果两种自我有很大重合或相当接近，人们的心理是健康的；反之，如果两种自我评价间差距过大，心理问题就容易出现。追求无条件积极的关注，也就是从他人处得到温暖、同情、关心、尊敬、友爱、认可等是人类的普遍需要。自我不协调的原因是条件性积极关注所致，所以，他提倡“无条件积极关注”，创造平等、真诚、协调、理解的环境，从而帮助人实现态度和行为转变。Mag.ClaudiaFüreder40ClinicalPsychology（一）人本主义理论述评

优点：提出以健康人为研究对象，有重大意义；能够认识发挥人的内在潜能，主张个人“自由选择”有积极作用。受其影响最大的是教育心理学、发展心理学、心理咨询和心理治疗等多方面。

不足：强调主观的自我，忽视客观的作用；强调无条件关注的绝对作用，否定条件关注的积极意义；将一切心理障碍都归于自我失调是不全面的；缺乏严格科学性。Mag.ClaudiaFüreder41ClinicalPsychology（四）、认知理论外部刺激进入大脑后的内部加工过程是不可探索的“黑箱”。认知心理学则认为，恰恰是黑箱中的信息加工过程才是最重要的。认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。

Mag.ClaudiaFüreder42ClinicalPsychology认知影响情绪、动机和行为。因此，从理论上说，如果改善认知结构、调整认知逻辑、理顺各认知阶段的联系，就有可能矫正心理问题。Mag.ClaudiaFüreder43ClinicalPsychology（五）人性心理学人性包括生物属性、精神属性和社会属性。人性心理学是以人性中的精神属性为中心，进而说明心理、脑和社会这三者的关系，依据他们之间的具体关系，讨论心理自身的性质、特点以及变化的规律。Mag.ClaudiaFüreder44ClinicalPsychology人性心理学认为，各种性质和严重程度不同的心理问题，就其内在原因来说，是人性的某种属性出现了问题，或者各个属性之间的关系失去了平衡。因此，心理咨询的基本原则，就是使人性中的各种失衡状态重新恢复相对平衡的状态。Mag.ClaudiaFüreder45ClinicalPsychology第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序Mag.ClaudiaFüreder46ClinicalPsychology主要内容一、心理咨询的对象二、心理咨询的任务三、心理咨询的形式分类四、一般程序Mag.ClaudiaFüreder47ClinicalPsychology一、心理咨询的对象精神正常，出现心理困扰精神正常，出现心理障碍特殊对象，即临床治愈的精神病患者Mag.ClaudiaFüreder48ClinicalPsychology二、心理咨询的任务认识自己纠正不合理的欲望和错误观念学会面对现实和应对现实学会理解他人建构合理的行为模式Mag.ClaudiaFüreder49ClinicalPsychology三、心理咨询的形式分类按性质分：发展心理咨询、健康心理咨询按咨询的规模：个体咨询、团体咨询按咨询的时辰：短程咨询、中程咨询、长期心理咨询按咨询形式：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询Mag.ClaudiaFüreder50ClinicalPsychology四、一般程序资料的搜集资料的分析综合评估诊断鉴别判断咨询方案的制定Mag.ClaudiaFüreder51ClinicalPsychology练习与巩固Mag.ClaudiaFüreder52ClinicalPsychology1、1956年，APA咨询心理学会发表了“作为一个专业分支的咨询心理学”的报告书，其主要内容为（）A为咨询心理学下一定义B提出咨询心理学可以从三个方面做出贡献，而且三者不可偏废C规定了正式的心理咨询，专家培养标准D制订了心理咨询行业《执业法》Mag.ClaudiaFüreder53ClinicalPsychology2、弗洛伊德认为，人格结构的构成是（）A本我-自我-超我B意识-潜意识-无意识C性格-脾气-能力D兴趣-需要-动机3、华生创立的心理学派主要研究人的（）

A意识B冲突C行为D欲望Mag.ClaudiaFüreder54ClinicalPsychology4、心理咨询的时间应该（）A不加限定B随意安排C绝对不变D有所限定Mag.ClaudiaFüreder55ClinicalPsychology5、个体咨询的主要目的是（）A帮助解决患者个人的心理问题B帮助解决一些人群中共