初三历史复习总结课件市公开课一等奖省课获奖课件

初三历史总复习（一）七年级上册第一、二单元（1～7课）第1页【外来宾房管理规范】外来宾房管理要做到规范完美，下面是这方面某些基本要求：要能够为客人睡眠、工作、休息提供安全、方便、舒适、美观环境。门窗要保温、防火、密封、隔音。地面要满铺带衬垫地毯或木质地板，空调要有调整设备，二十四小时正常运转，房门要有窥镜、安全链和疏散图。彩电要有有线电视、境外电视和自办频道。卫生间要防滑、防潮、有地漏，机械通风良好，有110/220伏电源插座。客房用具要数量充足、使用方便，消耗品每床一套，每天更新，成龙配套。要有电话簿、服务指南、来宾意见卡、客房菜单、洗衣袋、手提袋、“请勿打扰”与“请速清扫”牌、房价表、针线包、擦鞋器、文具用具等多种服务用具。客房楼层烟感装置、安全门、消防通道、防火标志、应急灯、消防器材、监控装置、报警装置要应有俱有，杜绝火灾、偷窃与自然事故发生。客房卫生要每天清扫清理1次，保持清洁卫生、整洁舒适、美观方便，无蛛网、灰尘、水印、碎屑、毛发、污渍。客用卫生间要专员随时清洁、冲洗、消毒，保持洁净、整洁、舒适、卫生，卫生纸、面巾纸、洗手液、肥皂、烘干器要齐全适用。客房棉织品要符合规格、定期更新。服务人员进入客人房间要考点1我国境内远古人类

1、我国境内最早人类是元谋人，距今约170万年。

2、北京人距今约70-20万年，在北京西南周口店龙骨山发觉，会打制石器，使用天然火。

3、人和动物本质区分是会不会制造工具。元谋制造工具170万龙骨山会不会70-20万第2页考点2华夏之祖

1、华夏族是由黄帝部落和炎帝部落结盟发展而来。（华夏儿女被称为炎黄子孙）

2、“人文初祖”——黄帝（“轩辕”）

黄帝黄帝炎帝炎黄子孙第3页考点3禅让制到世袭制演变

1、约前2070年（公元前21世纪）禹建立中国历史上第一种奴隶制国家夏

朝，禹死后，他儿子启继承父位，从此王位世袭制替代了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、奴隶社会取代原始社会是历史进步，其主线原因是生产力发展。前207021夏启世袭禅让家天下奴隶生产力第4页考点4西周分封制

1、西周实行分封制目是巩固统治。

2、内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品。平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3、作用：西周通过度封制，开发了开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛国家。巩固统治土地亲属、功臣周天子贡品镇守疆土分封制边远地域统治作战第5页考点5灿烂青铜文明1、我国青铜文化灿烂时期是商朝（朝代）。著名青铜器有司母戊鼎(讫今发觉最大古代青铜器)和四羊方尊(造型最精美)。2、与商周同期，我国西南地域成都平原，也盛行一种独特青铜文化，这就是举世闻名“三星堆”文化。那里出土三件著名青铜器是青铜面具、大型青铜立人像和青铜神树等，引发中外人士瞩目。

商朝司母戊鼎四羊方尊成都三星堆青铜面具大型青铜立人像第6页考点6春秋争霸和战国七雄1、春秋著名霸主：第一霸主是齐桓公，另外尚有晋文公、楚庄王等。2、战国七雄指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩齐桓公晋文公、楚庄王第7页考点7生产工具改善和水利工程兴修1、我国农业发展史上一次革命是指

牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国时期推广。铁农具：春秋时期出现，战国时期推广。2、战国时期，秦国蜀郡太守李冰修筑举世闻名防洪浇灌工程是都江堰。使成都平原成为“天府之国”。

牛耕春秋末年战国时期春秋战国秦李冰都江堰天府之国第8页考点8商鞅变法（时间：前356年）1、内容：（1）国家认可土地私有，允许自由买卖。

（确立封建土地所有制）（2）奖励耕战，生产粮食和布帛多人，可免除徭役。（发展经济，达成国富目标）（3）根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功旧贵族特权。（增强军队战斗力，达成兵强目标）前356土地私有粮食布帛徭役军功旧贵族第9页2、作用：通过商鞅变法，秦国经济得到了发展，军队战斗力不停增强，发展成为战国后期最富强封建国家。

（为秦灭六国统一全国奠定了基础）3、战国时期，各国通过变法，封建制度逐渐确立起来，地主阶级统治替代了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级矛盾成为封建社会主要矛盾。我国封建社会形成了。商鞅经济战国封建地主地主封建封建农民第10页初三历史总复习（二）七年级上册第三单元统一国家建立（10～15课）第11页《中考说明》考试要求1．理解秦朝统一2．理解秦朝加强统治和巩固统一措施，理解这些措施作用和影响3．评价秦始皇4．列举汉武帝大一统主要史实5．评价汉武帝6．理解张骞通西域基本史实7．结识丝绸之路在中外交流中作用第12页1．秦灭六国，于何年统一全国？统一国家建立有何意义？

2．秦始皇为加强统治，创建了一套专制主义中央集权制度，详细措施有哪些？

3．为了巩固统一，秦始皇采取了哪些措施？各有何影响？（如何评价秦始皇？）4．汉武帝为实现封建大一统在政治、经济、思想、军事方面各采取了哪些措施？5．张骞两次出使西域时间、目标、成果如何？

6．古代东西方陆路交通主要通道是什么？它开通与哪位人物有关？它东部起点在哪儿？自主探究思考题第13页1．秦灭六国，于何年统一全国？统一国家建立有何意义？

1、秦统一结束了春秋以来诸侯混战局面，使人民能够有一种比较安定环境从事生产和生活，有助于经济和社会发展。2、开创了统一新局面。自秦统一后，我国两千数年封建社会虽然也出现过度裂割据局面，但统一始终是历史主流。第14页

2．秦始皇为加强统治，创建了一套专制主义中央集权制度，详细措施有哪些？（1）最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。（2）中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察（3）地方履行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，始终沿用到今天）第15页3．为了巩固统一，秦始皇采取了哪些措施？各有何影响？（1）政治上：建立起我国历史上第一种统一中央集权封建国家（2）经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。（3）文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字，后又推广笔画更为简单隶书。）（4）思想上：为了加强思想控制，秦始皇接收了李斯提议，焚书坑儒。（5）军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。第16页如何评价秦始皇？评价历史人物注意点：1、结合当初历史评价2、一分为二地评价，不可全盘肯定或否认3、做到史论结合①完成了统一，结束了诸侯割剧局面，有助于人民生活安定和社会生产发展。②建立了统一多民族中央集权国家，在全国履行郡县制度，对后世影响深远。③统一了货币、度量衡和文字，开创了幅员广阔秦帝国，促进了各民族、各地域经济文化交流。④修长城，凿灵渠，保卫和开发了边疆。⑤建立封建专制主义制度，焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。⑥实行暴政，大兴土木，建阿房宫，修骊山陵墓，花费民力；法律残酷，最后促成农民大起义，使秦朝灭亡。第17页4．汉武帝为实现封建大一统在政治、经济、思想、军事方面各采取了哪些措施？（1）政治上：汉武帝接收主父偃提议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小侯国，削弱了诸侯国力量；（2）思想上：接收董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”提议，把儒家思想作为封建社会正统思想，儒家思想在中国古代统治地位由此确立。（从此“百家争鸣”局面结束）大力履行儒学教育，在长安举办太学（古代最高学府）（3）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。增加中央财政收入。（4）军事上：派卫青、霍去病对匈奴展开数次大规模反击战，基本解除匈奴对北部边郡威胁。（前123年，漠北战役后，匈奴无力再与西汉反抗。）第18页5．张骞两次出使西域时间、目标、成果如何？（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。目标：联系大月氏人夹击匈奴。（2）公元前123年，张骞第二次出使西域。目标：加强与西域各国友好交往。西域位置：两汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地域和更远地方称作西域。西域都护设置：公元前60年（汉宣帝时），西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地域开始从属于中央政府管辖，成为我国不可分割一部分。第19页6．古代东西方陆路交通主要通道是什么？它开通与哪位人物有关？它东部起点在哪儿？丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地域，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通陆上要道就是历史上著名丝绸之路。作用：丝绸之路开辟，有力促进东西方经、文化交流，对促进汉朝兴盛产生积极作用。（对今天旅游业和西部大开发意义重大）第20页考点1秦统一

1．灭六国统一全国：从公元前230年至前223年，秦王嬴政陆续灭掉六国，统一全国。

2．秦朝建立：前223年，秦王嬴政建立起我国历史上第一种统一中央集权封建国家——秦朝，定都咸阳。

221230赢政前221赢政秦朝咸阳

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第21页考点2秦朝加强和巩固统治措施

1．中央集权统治建立

（1）目标：为了加强统治创建了封建专制主义中央集权制度。

（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察

（3）地方履行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，始终沿用到今天）

丞相皇帝商鞅御史大夫郡县［］［］［］［］［］第22页2．秦朝巩固统一措施

（1）政治上：建立起我国历史上第一种统一中央集权封建国家

（2）经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。

（3）文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字，后又推广笔画更为简单隶书。）

（4）思想上：为了加强思想控制，秦始皇接收了李斯提议，焚书坑儒。（钳制了思想，摧残了文化。）

（5）军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。圆形方孔小篆隶书焚书坑儒匈奴长城灵渠［］［］［］［］［］［］［］第23页考点3评价秦始皇

秦始皇既是千古一帝。他统一全国，建立封建专制主义中央集权制度，在地方履行君县制度，统一文字、货币和度量衡，北修长城，抵抗匈奴，开凿灵渠，开发南疆。又是一名暴君。焚书坑儒，钳制思想，摧残文化。赋税徭役沉重，加重人民负担。法律严酷，激起人民反抗。

中央集权郡县文字货币度量衡长城灵渠［］［］［］［］［］［］［］第24页考点4汉武帝大一统

（1）政治上：汉武帝接收主父偃提议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小侯国，削弱了诸侯国力量；

（2）思想上：接收董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”提议，把儒家思想作为封建社会正统思想，儒家思想在中国古代统治地位由此确立。（从此“百家争鸣”局面结束）大力履行儒学教育，在长安举办太学（古代最高学府）

主父偃推恩令董仲舒罢黜百家儒儒百家争鸣儒长安太学［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］第25页（3）军事上：派卫青、霍去病对匈奴展开数次大规模反击战，基本解除匈奴对北部边郡威胁。（前123年，漠北战役后，匈奴无力再与西汉反抗。）

（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。增加中央财政收入。

卫青霍去病铸币盐铁五铢［］［］［］［］［］第26页考点5张骞通西域与丝绸之路

1．西域位置：两汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地域和更远地方称作西域。

2．张骞两次通西域（为开辟丝绸之路奠定基础）

（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。（目标：联系大月氏人夹击匈奴）

（2）公元前123年，张骞第二次出使西域。（目标：加强与西域各国友好交往）

阳关新疆138119夹击匈奴友好交往［］［］［］［］［］［］第27页3．西域都护设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地域开始从属于中央政府管辖，成为我国不可分割一部分。

4．丝绸之路：从长安往西通过河西走廊、今新疆地域，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通陆上要道就是历史上著名丝绸之路。作用：丝绸之路开辟，有力促进东西方经、文化交流，对促进汉朝兴盛产生积极作用。（对今天旅游业和西部大开发意义重大）

60西域都护新疆长安河西走廊西亚欧洲［］［］［］［］［］［］［］第28页考点1甲骨文

1．我国有文字可考历史，从商朝开始。

2、商朝人刻在龟甲或兽骨上文字，称为“甲骨文”。

商朝甲骨文商第29页考点2孔子思想主张及其地位、影响

1．孔子是春秋晚期人，他是我国古代大思想家，提出“仁”学说，主张“爱人”，“为政以德”，他是儒家学派创始人。

2、他还是大教育家，提出：因材施教，温故而知新，老老实实学习态度。其言论统计在《论语》中，《论语》由孔子弟子整顿编写。

知新春秋思想为政儒家教育因材仁第30页考点3诸子百家思想

1．老子是春秋晚期人，是道家学派创始人，其学说统计在《道德经》中，他以为一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化。

2．墨家学派创始人是墨子。他是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。

春秋道道德经对立面互相转化墨子战国兼爱非攻正义第31页3．战国时期儒家学派代表人物是孟子，他以为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。

4．战国末期法家代表人物是韩非。主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。提出建立君主专制中央集权封建国家，深受秦

国国君赏识。

5．兵家鼻祖是孙武。他是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其著名军事格言是：“知彼知己，百战不殆”

。孟子春秋无义战君主专制中央集权知彼知己，百战不殆仁政环境法改革法治秦孙武春秋孙子兵法第32页考点4造纸术及其改善

1、目前世界上已知最早纸出目前西汉早期。

2、东汉改善造纸术主要历史人物是蔡伦。原料为：树皮、破布、麻头、旧鱼网。

3、意义：世界各国造纸术，大多是由我国直接或间接传去。造纸术发明是我国人民对世界文化巨大奉献。

蔡伦西汉树皮、破布、麻头造纸术第33页考点5华佗、张仲景及《伤寒杂病论》

1、东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上创举。编医学体操五禽戏。

2、东汉末年张仲景著《伤寒杂病论》。书中论述中医理论和治病标准。他医德崇高，医术高明，后世尊称他为“医圣”华佗麻沸散张仲景伤寒杂病论中医治病医圣五禽戏第34页考点6佛教传入及道教兴起

1．佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地域（张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐渐传到中国）东汉时期在我国得到广泛传输。

2．道教是我国土生土长宗教，东汉时期，道教在民间兴起。东汉古印度中原东汉第35页考点7《史记》及兵马俑

1．司马迁是我国古代伟大史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期史事，是我国第一部纪传体通史。

2．秦汉时期雕塑艺术水平很高，它出色代表是轰动世界秦始皇陵兵马俑。

司马迁史记史记黄帝汉武帝纪传兵马俑第36页初三历史总复习（四）七年级上册第四单元政权分立与民族融合（18～22课）第37页《中考说明》考试要求1．理解赤壁之战及三国鼎立形成2．理解江南地域开发基本史实，并理解江南地域开发影响3．掌握北魏孝文帝改革主要史实，探讨其历史作用4．理解祖冲之推算圆周率史实，懂得《齐民要术》5．理解王羲之、顾恺之主要成就。6．理解云冈石窟和龙门石窟第38页考点1三国鼎立局面形成

1．赤壁之战：223年赤壁之战是我国历史上著名以少胜多战役。为三国鼎立局面形成奠定基础。

2．三国鼎立局面形成：223年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。223年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。223年，孙权称王，国号吴，后定都建业。

3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业发达，230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，达到夷洲（即台湾）。［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］［］夷洲208三国鼎立220221222曹丕洛阳魏吴蜀［］吴成都孙权建业造船230卫温第39页考点2江南地域开发及其影响1．江南地域开发（1）开发原因：①江南地域雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业优越条件。（自然条件）②江南地域战乱较少，许多人为了躲避北方战乱，逃往江南地域。（社会原因）③北人南迁给江南地域带去了劳动力和先进生产技术。（主线原因）［］［］劳动力生产技术第40页（2）体现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦种植推广到江南。2．影响：为经济重心南移奠定了基础。［］［］经济重心小麦第41页考点3北魏孝文帝改革及其历史作用1．目标：加强对中原地域统治，接收汉族先进文化。2．措施：（1）迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地域统治，也不利于学习和接收汉族先进文化。孝文帝决定迁都洛阳。［］［］［］［］［］［］［］［］北中原中原平城汉汉干旱粮食第42页（2）孝文帝汉化改革措施包括：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采取汉族官制、律令；⑥学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老