新课标新语文新课堂新高考关于新课标下高中语文教学的几点思考课件

新课标新语文新课堂新高考

——关于新课标下高中语文教学的几点思考

安丘市第四中学王军凤新课标新语文新课堂新高考

——关于新课标下高中语文教

一新课标下的语文课堂教学

新课标的基本理念：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。这就势必要求我们的课堂教学随之发生变化，我们依据新课标要求及苏教版教材的提示着重从以下几点做了探索。

一新课标下的语文课堂教学

新课标的基本理念：

1、引导感悟体验

2、培养问题意识

3、提倡合作学习

1、引导感悟体验

2、培养问题意识

3、提倡

1.引导感悟体验

我们由单纯的知识传授者转化为学习的促进者，把学习替代者变成学习的引导者，明确了教的本质在于引导，教的职责在于帮助，备课时多思考学生要学什么，而不是我要给学生讲什么。要架桥、铺路，而不是背其渡河，帮助学生自己去体验、去探索、去获得。1.引导感悟体验

我们由单纯的知识传授者转化为学习

和平的祈祷

战争给人类带来的痛苦，和平与发展是时代发展的主题，我们要珍视和平环境。

索科洛夫凡尼亚德国学生

少女安妮

和平的祈祷

战争给人类带来的痛

2.培养问题意识

传统的课堂教学中，没有问题就是最好的教学，教师最希望的就是学生知道了、记住了一类的回答。而新课标强调的是“以问题为中心的学习”。老师要善于引导学生发现问题，分析问题，解决问题，进而提出有价值的问题，发展理性思维，培养批判意识，不迷信权威，说自己所想说，做学生所想做，促进学生的个性发展。2.培养问题意识

传统的课堂教学中，没有问题就是

获得教养的途径

读书学习的作用有哪些？

从师学习的原则是什么？

为什么要阅读经典作品？

读书最可贵的精神是什么？获得教养的途径

读书学习的作用有哪些？

3.提倡合作学习

合作学习在课堂的主要体现方式就是小组学习，我们按成绩划分学习小组，实行小组长轮换制。各学习小组在小组长的带领下完成各项语文学习任务，包括上课时组织问题探讨，推举发言人回答问题等；下课后督促成员关注语文学习，检查语文知识掌握情况，领导开展各项课外活动等，并做好记录。

3.提倡合作学习

合作学习在课堂的主要体现方式《陈情表》

刘强：“强近之亲”的“近”写成了“进”，“陨首”写成了“殒首”。笔下误问题多，要注意细节，细心。

王雪梅：全对，再接再厉。

刘洪富：“内无应门五尺之僮”写成了“五尺应门”，“母孙二人”写成了“祖孙二人”。读书背书不够认真，以后注意。

王晓丽：“臣之辛苦”一句没写上。课文还没背完，效率较低。提高效率，跟上进度。《陈情表》

刘强：“强近之亲”的“近”写成了“进”，“陨首”

二新课标下的语文高考

山东卷很好的体现了语文新课程理念，为我们备考2008年高考起到了积极的导向作用。如17题要求考生以志愿者的身份，写出劝阻游客在景区文物上刻字留言的句子。18题是图文转换，概括我国少儿节目有关情况的抽查结果并提出建议。这两个题实际考查的是学生的语言运应能力和解决现实问题的能力。再如选做题的两个22题，一个要求就人在孤绝环境中所采取的人生态度谈自己的看法，一个要求就世界短跑名将奥蒂屡败屡战、不向厄运低头的坚毅与执着，结合奥邻匹克精神谈谈自己的认识。这两个题具有很强的开放性，只要扣住原题意思原文内容，结合自己的实际言之成理即可。二新课标下的语文高考

山东卷很好的体现了语文新课

07年高考的命题方向要求我们努力提高语言应用能力发展学生的个性思维培养语感和审美能力引导学生关注现实生活07年高考的命题方向要求我们三2008年高考语文复习策略

1关于教材

学生朗读课文——小组合作提出问题，讨论解决——教师提示复习重点——针对重点学生做二次阅读——整理作文素材——识记基础知识——做练习题——检查反馈——反思总结。三2008年高考语文复习策略

1关于教材

学生朗

珍爱生命

海伦·凯勒的精神世界

史铁生对生命价值的思考

鸟儿啭鸣的目的指向珍爱生命

海伦·凯勒的精神世界

作文素材

“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着胡须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，

……”

启示：不管怎样纤细微弱的生命主体都有它自身的价值

“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。”启示：要珍爱生命，珍惜今天作文素材

“蜂儿如一朵小雾稳稳地

基础、阅读与作文并行，

知识、能力与素养共进。基础、阅读与作文并行，

知识、能力与素养共进。

2.关于作文

先读再写后评是我们训练写作的基本模式2.关于作文

先读再写后评是我们训练写作的基本模（1）读

一是读教材

二是读讲义

三是指导学生读高考满分作文

四是不定时给学生播放“电视散文”“焦点访谈”“新闻调查”“经典电影”（1）读

一是读教材

二（2）写

写心得写感悟

定时作文训练（2）写

写心得写感（3）评

一挑选优秀作文

二摘取学生作文中的优美段落、

典型事例印成讲义

三学生交换批阅（3）评

一挑选优秀作文

3关于习惯

（1）、制订计划的习惯。

（2）、使用工具书的习惯。

（3）、书写规范工整的习惯。

（4）、重视细节勤于动手的习惯。3关于习惯

（1）、制订计划的习惯。

（2）、使用工具书的

4关于信心

信心教育也是我校的特色之一，高三学生压力很大，强化信心尤为重要。我们不可以放弃每一个暂时看来落后的学生。学生成绩不好的原因有很多，可能是兴趣不高，可能是基础不好，还可能是没去努力，等等。针对不同原因，分别采取措施成立补弱小组，激发兴趣，提高认识，帮助他们解决疑难，一个鼓励的眼神，一句激励的话，一次面对面的交流，就能使学生树立起语文学习的信心，信心有了，干劲自然也有了，再加上正确的方法指导，不愁语文成不了高考中那根“长板”。

4关于信心

信心教育也是我校的特色之一，高三学生压力祝各位专家老师

身体健康

工作顺利

谢谢大家祝各位专家老师

身体健康

工作顺利

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学