12为人民服务 公开课一等奖. 公开课一等奖市公开课一等奖省课获奖课件

12.为人民服务

毛泽东第1页

张思德(1915～1944)四川仪陇人。1933年参与中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。是一种忠实为人民服务共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑倒塌而牺牲。

第2页第3页毛泽东与演讲毛泽东非常擅长演讲，他演讲教育了千千万万革命志士，而他自己在青年时期也曾受到演讲宣传强烈影响。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己一段经历：1923年武昌起义发生后来，湖南宣布了戒严令，政局迅速改观。有一天，一种革命党人得到校长许可，到中学来作了一次激感人心演讲。当场有七八个学生站起来，支持他主张，强烈抨击清廷，号召大家行动起来建立民国。会上人人聚精会神地听着。受这次演说影响，毛泽东决心参与革命军。第4页有关演讲词演讲词特点：在内容上，应视有关集会或活动要求而定，力求中心明确，言之有物；在体现上，偏重议论，说明，也不排斥必要记叙、抒情，力求条理清楚简要不繁。①针对性。要考虑演讲场所、听众年纪、文化程度，听众需要理解或处理些什么问题，以及演说者所处地位、身份等，力戒泛泛而谈，无放矢。②启发性。要通过充实内容，晓之以理，让听众心悦诚服地接收演说词需要说明意见和观点，明确努力方向和行动目标。必要设问、反问，深入浅出比方、引用，是增强演讲论辞启发性常用办法。③感染性。由于演讲词是说给人听，语言明白晓畅、自然朴素，是产生感染力先决条件。演说者能够现身说法，与听众作感情上交流；而不是以教育者自居，板着脸训人，这是使演讲词产生感染力主要条件。同步，为使演讲词以情感人，无论议论说明还是记叙，在字里行间都应当倾注演讲者真情实感。第5页观赏课文朗读录音，思考：

课文围绕“为人民服务”这一主题讲了哪些内容？第6页文章内容第一段：指出我们队伍是“彻底地为人民利益工作”，张思德同志就是队伍中一员。第二段：指出张思德是“为人民利益而死”，他死比泰山还要重。第7页文章内容第三段：指出我们要为人民利益坚持好，改正错。第四段：指出为人民利益而牺牲是“死得其所”，但要尽可能减少无须要牺牲。第五段：号召大家追悼为人民利益而牺牲同志，寄托哀思，团结起来。第8页本文中心内容是什么？

张思德是为人民利益而牺牲，我们应当追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。第9页

根据演讲词特点，谈谈本文语言特点。各抒己见第10页28.湖心亭看雪

张岱第11页

西湖美景观赏（春、夏、秋、冬）第12页西湖美景观赏（朝、暮）第13页

张岱：字宗子，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。明末此前未曾出仕，始终过着布衣优游生活。明末清初文学家。清兵南下灭亡了明朝，明亡后来，悲观避居浙江剡溪山中，用心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山后来，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，格调独特。

第14页

位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景好地方，因此常有文人墨客到此赏景。湖心亭第15页检查预习：拥毳()雾凇(

)沆砀()()铺毡()打更()......cu#sōnggēngzhānh3ngd3ng第16页解词释义，积累文言知识。1.是日更定：2.拥毳衣炉火：3.雾凇沆砀：4.上下一白：5.一芥（jiè）：6.焉得更有此人：7.客此：8.及下船：9.喃喃：是，这。更，古代夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八时算起。定，开始。等到。在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。雾凇：水气凝成冰花。沆砀：白气弥漫样子。冰花一片弥漫。毳，鸟兽细毛。毳衣，毛皮衣。连续不停地小声说话，这里可看作自言自语。第17页1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2.拥毳衣炉火，

3.雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。穿着细毛皮衣，带着火炉，

（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。试译文句第18页4.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

5.余强饮三大白而别。

6.莫说相公痴，更有痴似相公者。只有长堤一道痕迹，湖心亭一点（轮廓），和我一叶小舟，船上两三个人罢了。不要说相公痴，尚有像相公同样痴人。

强：勉强，我痛饮下三大杯而后辞别。试译文句第19页七、翻译课文

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。..

明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。

第20页

是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

这一天，更声初定，我划一条小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦、与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（清楚）物影，只有长堤一道痕迹，湖心亭一点（轮廓），和我一叶小舟，及船上两三个人罢了。.翻译课文第21页

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。..

来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一种童子把酒炉里洒烧得正沸。（他们）见到我，非常快乐地说：“在湖中怎么还能遇到像你这样（有闲情雅趣）人呢？”（随后）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后辞别。问他们姓氏，他们说是金陵人，现客居在这里。翻译课文第22页

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

下船后，船夫自言自语地说：“不要说相公痴，尚有像我们相公同样痴人啊。”

翻译课文第23页知人入情本文写谁？做什么？他是个什么样人，你能根据课文大意来评价一下吗？

张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人”。默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”。

“相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”情况下，在“更定”（晚上八点）时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”。追问：可是明明有舟子，作者为何说是“独往”呢？

由于他以为舟子不是他知音，不会理解他来湖心亭看雪心情，从文章最后一句中就可知舟子观念。为何说湖中人比“相公”更痴？

湖中人比“相公”到得早；“铺毡对坐”准备久待；在湖心亭煮酒赏雪；见到“相公”，甚为欢喜，拉着一起喝酒；最为主要是，他们“是金陵人”，时近年关（崇祯五年十二月），却客居此地。第24页

★令“相公”和湖中人痴情不已西湖雪景究竟如何？★这段景物描写虽然只有两句话，但写得很美，意蕴也很深远。请你结合朗读体会，细细品味它美，分别说说它们美在哪儿？

★这段景物描写生动形象、华丽优美吗？

赏景入境第25页

★“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”★前一句作者连用三个“与”，生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨景象，写出是由上到下全景，突出天地茫茫，阔大辽远之势，即着眼于“大”字。后一句作者变换角度，连用“一痕、一点、一芥、两三粒”，由大到小，由远到近，不但体现了视线移动，景色变化，并且暗示了小船在夜色中缓缓行进，展现了一种微妙而变幻意境，给人一种似有若无，依稀恍惚之感。突出“小”字。透过这个混沌一片冰雪世界，让我们不难感受到作者那种人生天地间如“沧海一粟”深沉感慨。有孤单、落寞之感，又有超凡脱俗闲情雅致。★不，相反文字简洁朴素，不加渲染，寥寥几笔勾勒出湖中雪景之美，这种写作办法就称之为白描。教师导学第26页白描

白描也叫素描，本来是中国绘画传统技法之一，大体相近于西洋画法上速写或素描。它们特性是用简炼墨线勾描人物和多种景象特性，突出其神韵，不着颜色或略施淡墨以形象本身简洁特性表露唤起读者联想，得以丰富形象。这种绘画手法利用到文章描写上，就是不用浓丽形容词和繁复修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象特性，用精确有力笔触，简炼语言，寥寥数笔就写出活生生形象来，体现出自己对事物感受。第27页白描与渲染第28页1.《秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。2.

“他留着浓黑胡须，目光明亮，满头是倔强一簇簇直竖起来头发……”

——唐韬《琐忆》中鲁迅先生

白描手法用于写人范例:

（抽象、概括）第29页

我想起那参天碧绿白桦林，标直美丽白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似马群，深夜嗥鸣蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起绒布似高粱，金黄豆粒，黑色土地，红玉脸庞，黑玉眼睛，斑斓山雕，奔驰鹿群，带着松香气味煤块，带着赤色足金；我想起幽远车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直大道上跑着，狐仙姑深夜谰语，原野上怪诞风……

——《土地誓言》端木蕻良渲染例子：（形象、详细）第30页比较阅读：

江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。第31页

在描写手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用衬托手法，景为人设。

在体现情感上，《湖心亭看雪》体现了作者清高自赏感情和愁绪；《江雪》体现了作者怀才不遇孤单感。第32页痴行上下一白一痕、一点、一芥、两三粒喜—知己之乐痴—醉情自然痴景（奇景）（白描）湖心亭看雪痴人痴情（雅趣）大雪独行痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。

抒发了作者痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。同步天涯遇知音喜悦又化解了作者心中淡淡愁绪。小结：第33页小魔方站作品盗版必究语文第34页更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！第35页第36页第37页附赠中高考状元学习办法第38页群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃第39页

前言

高考状元是一种特殊群体，在许多人眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目标星星那样遥不可及。但事实上他们和我们每一种同窗都同样平凡而一般，但他们有是不平凡不一般，他们不平凡之处就是在学习方面有某些独到个性，又有着某些共性，而这些对在校同窗尤其是将参与高考同窗都有一定借鉴意义。第40页青春风采第41页青春风采第42页北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院第43页来自北京二中，高考成绩672分，尚有20分加分。“何旋给人最深印象就是她笑声，远远就能听见她笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校照相记者，非常外向，假如加上20分加分，她成绩应当是692。”吴老师说，何旋考出好成绩秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地域学校捐书”。第44页班主任：我以为何旋今天取得这样成绩，我以为，很主要是，何旋是土生土长北京二中学生，二中教育理念是综合培养学生素质和能力。我以为何旋，她取得今天这样好成绩，一种起源于她扎实学习上基础，尚有一种非常主要，我以为尤其想提，何旋是一种尤其充满自信，充满阳光这样一种女孩子。在我印象当中，何旋是一种最爱笑，并且她笑尤其感染人。因此我以为她很阳光，并且充满自信，这是她突出这样一种特点。因此我以为，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常主要。第45页小魔方站作品盗版必究语文第46页更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！第47页第48页第49页附赠中高考状元学习办法第50页群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃第51页

前言

高考状元是一种特殊群体，在许多人眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目标星星那样遥不可及。但事实上他们和我们每一种同窗都同样平凡而一般，但他们有是不平凡不一般，他们不平凡之处就是在学习方面有某些独到个性，又有着某些共性