部编版语文四上语文园地六市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

语文园地六1/34交流指导：本次交流活动是同窗之间互相交流一边阅读一边作批注这一有效阅读办法。读文章时，遇到写得好地方、有疑问地方、有启发地方……随时都能够作批注。2/34批注办法多种多样，批语尽可能简洁、精练。下面大家能够互相交流自己作批注，说说我们在平时阅读中应如何作批注，以加深对文章理解。3/34交流示例：《牛和鹅》这一课中我主要是对文章内容、用词等方面作了批注，还能够从修辞手法、中心思想等方面或有疑问地方作批注。4/34我在课文《一只窝囊大老虎》中是这样批注：如，读到第17自然段，批注：为何“我”一上台，台下就一阵哄堂大笑？读到第18自然段，批注：为何“我”一点也记不起来是怎么演完？读到第19自然段，批注：为何演哥哥小朋友反复强调扮老虎要会豁虎跳？5/34韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù逛菜市场时，你结识它们吗？6/34jiǔ韭韭菜7/34jiè芥芥菜8/34qín芹芹菜9/34suàn蒜青蒜10/34jiāo椒辣椒11/34ǒu藕莲藕12/34shǔ薯红薯13/34yù芋芋头14/34

我懂得：本次“识字加油站”8个词语都是我们常见蔬菜名称，我能正确认读这些词语，逛菜市场时我还能认出这些蔬菜。15/34你懂得下面词语意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子16/34打头阵——比方冲在前边带头干。在某人或某事物率先出现，起带头作用时，能够用这个词语。挑大梁——比方承当主要、起支柱作用工作。当一种人在团体中承当起最主要工作时，就能够用这个词语。17/34占上风——指占据有利地位，处于优势。在比赛或做某事占据优势时能够用这个词语。破天荒——借指事物第一次出现。此前历来没有出现过事突然发生时能够用这个词语。18/34栽跟头——比方失败或出丑。在做事失败或遇到挫折时能够用这个词语。敲边鼓——比方从旁帮腔；从旁助势。当某人做事，旁边有人帮腔、鼓动时，能够用这个词语。19/34开绿灯——比方准许做某事或为某事提供方便。准许做某事或为某人某事提供方便条件时能够用这个词语。碰钉子——比方遭到回绝。做事遭到回绝或受到挫折时能够用这个词语。20/34选一种词语，仿照例子用动作描写来体现它。21/34写胆怯：我们立即都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很胆怯，怕它们看见会追过来。妈妈一走，我就把屋里所有灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。22/34我会写：写“气愤”：

爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，“霍”地站了起来。他一把夺过我手里玩具车，拉着我就要往外走。23/34写“快乐”：

我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些美丽树叶。24/34尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。

我发觉：这几个句子都是教育我们为人处世八个格言。25/34尺有所短，寸有所长。由于利用场所不一样，一尺有时也显得短，一寸有时也显得长。比方人或事物各有所长，也各有所短。26/34机不可失，时不再来。机会难得，不可错过；时机错过了，就不会再来。告诉我们做事要抓住机会，抓紧时机。27/34差之毫厘，谬以千里。chāmiù开始时差错虽很小，但成果会造成极大错误。强调不能有一点儿差错。28/34病从口入，祸从口出。huò病毒经常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。告诉我们说话时要注意分寸，不该说话就不要说，以免徒生事端。29/34一言既出，驷马难追。sì一句话既然说出了口，就是套了四匹马车也追不回。形容话说出口之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。30/34比上不足，比下有余。赶不上前面，却超出了背面。告诫我们做人要懂得知足。31/34必读书目推荐作品名称文学体裁主要人物大头儿子：聪明调皮，活泼可爱，勇敢善良。小头爸爸：桥梁工程师，非常爱家庭，性格温和，教子有方。围裙妈妈：家庭主妇，任劳任怨，喜欢唠叨，非常爱家庭。作者《大头儿子和小头爸爸》小朋友小说郑春华32/34故事介绍《大头儿子和小头爸爸》是一部讲述中国一般家庭生活故事集。在一种