掌握英语写作的基本技巧

掌握英语写作的基本技巧把握英语写作的基本技巧

一、仔细审题，把握体裁

纵览历年高考中的英语书面表达，多为应用性写作，其体裁各异。答题时应认真观看，细心领悟，把握相应体裁要求，使用正确的时态，精确     反映表达内容。

二、抓准信息，组织要点

精确     把握考题各方面的信息，就能为语言表达供应正确而全面的信息依据，如果信息不清、不准，书写出的东西就会文不对题，劳而无功。必要的信息若有遗漏，就无法达到正确交际的目的。

三、选词组句，就易避难

在体裁明确、信息全面、要点清楚的前提下，避开偏、怪、难词，选用自己最熟识、最有把握的词语和句型将要点完整流畅地用英语表达出来。这要求考生要有变通力量。另外，不要拘泥于原材料进行硬译，而要敏捷表达，有时还需拐弯抹角地表达。同时留意克服母语的逆向干扰，根据英语的习惯表达形式，用地道的英语习惯用语将要点以句子形式精确     地表达出来。

四、连句成篇，行文连贯

句子是由词汇组成的，而文章则是由句子组成的。遣词造句要根据语法和习惯表达，组句成篇也要根据篇章结构，选择适当的并列、递进、因果、转折、条件等意义的`连词把全部表示要点的句子连接成文，使句与句、段与段之间意思连贯，结构连接，生动、精确     地表达考题内容。同时留意克服英语句子结构的单调性，要依据表达需要而留意变换句式，这样才能增加语句的表现力。切忌只按考题信息或线索提示，不切实际、不顾英语习惯表达的方式逐条译出，这样就会造成文理不通、语无伦次。只有语言地道、层次清晰、结构合理，才能文通语顺、层次分明。

五、言简意赅，留意词数

NMET书面表达评分原则规定：词数少于80和多于120的，从总分中均减去2分。因此，考生在书写时应特殊留意避开两极分化，既不行少于80个词，也不行多于120个词，最好是100个单词左右。在书写过程中尽量使用能表现自己实力的词汇和语法结构，避开语言错误，真正做到语言地道、言简意赅，把词数掌握在最佳范围内。

六、认真核对，查漏补缺

在写书面表达时，有些考生往往把留意力集中在表达上而忽视了书面质量，再加上匆忙或马虎，难免有些书写中的走笔之误，诸如字母的大小写，单词的误写、多写、少写，习语的搭配，时态、语态、主谓全都，标点符号及母语的干扰等问题，需要考生在定稿前仔细检查，力争要点的完整和句子的正确。

七、规范抄写，卷面干净

书面表达是NMET中的主观性题目，评分虽有严格的标准和档次，但也带有弹性，这是一个主观上难以完全解决的客观问题。如果书写马虎潦草或涂改乱擦，给阅卷者留下不好印象，得分往往会低于所写材料的应得分。因此，考生要尽量先打草稿，修改后再严格根据四线三格仔细抄写，做到字母、单词的书写大小适中、匀称。一方面，要左右成行，整齐划一。另一方面，要上下对齐，首尾呼应。只有书写规范，字迹清楚、卷面干净，才能使书面表达锦上添花、高人一筹。

总之，只有了解NMET书面表达评分原则和要求，娴熟把握其应试技巧，我们才能有的放矢地进行书写训练，也才能在规定时间内依据试题信息要求，使书面表达要点齐全、内容完整、格式精确     、文通语顺、书写规范、卷面干净。当然，要切实做好NMET书面表达，还特殊需要留意平常学问的积累，要多读、多写、多记句型并把握词汇的用法。只要具备了肯定的语言基础学问，了解书面表达评分原则和评分要求，再加上对书面表达材料进行强化训练，相信你在考试中肯定会马到胜利。

(一)把握技巧：

(1)留意篇章结构，合理布局

开头部分(openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。

正文部分(Bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、争论。

结尾部分(concludingparagraphs)——对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必需是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容.

(2)确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句消失在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

写主题句应留意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点

②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

(二)巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

表示排列增加

First,second,third,

First,then/next,afterthat/next,finally

Foronething…foranother…,

On(the)onehand…ontheotherhand,

Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,

Especially/Inparticular,

表示时间挨次

now,atpresent,recently,

after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,

atfirst,inthebeginning,tobeginwith,

later,next,finally,

immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themoment

formnowon,fromthenon,

atthesametime,meanwhile,

till,not…until,before,after,when,while,asduring,

表示解释说明

now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreover

furthermore,infact,actually

表示转折关系

but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheother

hand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,ofcourse,afterall,

表示并列关系

or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neither…nor

表示因果关系

because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asaresult(of),otherwise,so…that,such…that

表示条件关系

as(so)longas,onconditionthat,if,unless

表示让步关系

though,although,as,evenif,eventhough,whether…or…,however,whoever,

whatever,whichever,wherever,whenever,nomatterhow(who,what,which,where,when,whom)

表示举例

forexample,forinstance,suchas…,take…forexample

表示比较

besimilarto,similarly,thesameas,incontrast,paredwith(to)…justlike,justas,

表示目的.

forthisreason,,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto,

表示强调

indeed,infact,surely,certainly,nodoubt,withoutanydoubt,truly,obviously,aboveall,

表示概括归纳

inaword,inshort,inbrief,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,asfarasIknow,Asweallknow,ashasbeenstated,asIhaveshown,finally,atlast,insummary,inconclusion,

(三)把握常用句型：

1.inorderto

为了实现他的幻想，他学习特别努力。

Heworkedveryhardinordertorealizehisdream.2.inorderthat

她舍命干活以便到六点时把一切都预备就绪。

Sheworkedhardinorderthateverythingwouldbereadyby6o’clock..

3.so…that

他们太累了，除了伸懒腰什么都做不了了。

Theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn.

4.such…that

天气特别冷，以致于街上一个人都没有。

Itwassuchacolddaythattherewasnobodyonthestreet.

5.wouldratherdo…thando

他宁愿听他人讲而不愿自己说。

Hewouldratherlistentoothersthantalkhimself.

6.preferdoingtodoing

他宁愿在细心预备后去做报告。

Heprefersmakingspeechesaftercarefulpreparation.

7.prefertodo…ratherthando

比起女人，男人总是宁可在家睡觉也不愿花那么多时间来购物。

Comparedwithwomen,menalwaysprefertosleepathomeratherthanspendsomuchtimeshopping.

8.notonly…butalso

在短短的三年的时间里她不但完成了全部课程，而且还获得了博士学位。

Injustthreeyears,shehadnotonlyfinishedallthelessons,butalsoreceivedherdoctor’sdegree.

9.either…or

假如考试过关，你可以买一个MP3或去云南玩一趟。

YoucouldeitherbuyanMP3orgotoYunnanforavisitifyoupasstheexam.

10.Neither…nor

他是一个无聊的人，既不爱消遣，也不爱读书。

Heisaboringman.Helikesneitherentertainmentnorreading.

11.aswellas

他和善又乐于助人。

Hewaskindaswellashelpful.

12.…aswell

这个小孩活泼又可爱。

Thechildisactiveandfunnyaswell.

13.One…theother

你观察桌子上有两只笔吗?一支是红色的，另一支是黑色的。

Haveyouseentwopensonthedesk?Oneisred,theotherisblack.

14.Some…others

每个人都很忙，有些在读书，有些在写作。

Everyoneisbusyinclassroom.Somearereading,othersarewriting.

15.make…+adj/n

我们所做的可以让世界更漂亮。

Whatwedowillmaketheworldmorebeautiful.

16.not…until

直到他告知我发生的事，我才了解真相。

Ididn’tknowthetruthuntilshetoldmewhathappened.

17.asif

他夸夸其谈似乎什么事都知道。

Hetalksalotasifheknowseverything.

18.Itisnouse(good)doing…

假装不懂规章是行不通的。

It’snousepretendingthatyoudidn’tknowtherules.

19.findit+adjtodo…

我觉得作听力时有必要作笔记。

Ifinditnecessarytotakedownnoteswhilelistening.

20.Itis+timesince…

我已经有两年没见他了。

ItistwoyearssinceIlastmethim.

21.Itis+timewhen…

我到电影院时已经八点钟了。

Itwas8o’clockwhenIgottothecinema.

22.Itis+timebefore…

不久我们就会再见面的。

Iwon’tbelongbeforewecanmeetagain.

23.Itis…that…

我最珍视的是友情。

ItisfriendshipthatIvaluemost.

24.Itis+n/adj+that/todo…

每个人都必需懂得如何使用计算机

Itisamustthateverybodyshouldknowhowtouseputers.

一、仔细审题，确定时态人称，同时关注题材格式时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或谈论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。依据题目要求也会消失时态的交叉使用，如过去和现在的对比等。假如句中消失了时间状语，时态则要遵循时间状语。如ago，last…——过去时next，in…——将来时等人称：留意在句子中人称的统一。例如：Thankstotheteachers,wehaveimprovedourEnglish.其中we和our就是人称的统一。格式：留意书信格式的开头和结尾。

二、找全信息点，紧扣主题，突出重点切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。肯定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。依据题目，可适当增加合理内容。特殊留意文章要有开头和结尾。

三、成文时表述正确，文字流畅切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。同时留意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

四、文章结构清楚，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。常用连接词：

1.表文章结构挨次：Firstofall，Firstly/First，Secondly/Second…Andthen，Finally，Intheend，Atlast

2.表并列补充关系的：Whatismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition

3.表转折对比关系的：However，Onthecontrary，butAlthough+clause(从句)，Inspiteof+n/doingOnonehand…Ontheotherhand…Some…，whileothers…

4.表因果关系的：Because，AsSo，Thus，Therefore，Asaresult

5.表换一种方式表达：Inotherwords

6.表进行举例说明：Forexample，句子;Forinstance，句子;suchas+n/doing

7.表陈述事实：Infact

8.表达自己观点：AsfarasIknow，Inmyopinion

9.表总结：Inshort，Inaword，Inconclusion，Insummary

10.文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

宾语从句举例：IbelieveTianjinwillbemorebeautifulandprosperous.

状语从句举例：Ifeveryonedoessomethingfortheenvironment,ourhometownwillbeecleanandbeautiful.

动名词做主