苏科版九年级物理上册功课件新版市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第十一章三、功1/27哪个力作用对小车有了“成效”？有了“奉献”呢？用力拉在水平桌面上小车，小车前进，则小车受到几个力作用？F支ＧF对小车做了功ＦF支ＧF阻想想议议2/27叉车举高货物Fs物理学中功主要是吸取了“奉献”意思。假如某个力对物体移动做出了奉献，取得了成效，说这个力对物体作了功。3/27一、什么是功1．功：假如一种力作用在物体上，物体在这个力方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。2.W＝Fs单位:焦耳,简称为焦.符号:J1J=1Nm4/274.1J功有多大?从地上捡起一种鸡蛋并举过头顶所做功大约是1J5/27马拉车FsF拉力对车做了功做功实例6/27sFF起重机吊起货物拉力对货物做了功7/27（作用在物体上力）（物体在力方向上移动距离）Ｆ二者缺一不可。必要原因s你懂得用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF思考8/27二、做功两个必要原因1、作用在物体上力2、物体在力方向上移动距离9/27做功实例10/27扔铅球瞬间，人对铅球做功11/27议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为何？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？12/27没有做功（劳而无功）人用力推打石头而没推进s＝0F≠0不做功实例一13/27没有做功（不劳无功）s≠0F=0冰壶在平滑冰面上滑行不做功实例二14/27没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走F≠0s≠0力方向与运动方向垂直不做功实例三15/27ss不做功16/27议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？17/27不做功三种典型情况（1）有力，不过在力方向上通过距离为零。（2）有距离，不过和距离同一方向上没有力作用。（3）有力，也有距离，不过力和距离方向是互相垂直。18/27功＝力×距离三、功计算

W=Fs1、公式2、功单位和物理意义。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意义：1N力使物体在力方向上，通过1m距离时所做功为1J。单位：焦耳19/27例1在平地上，用50N水平推力推进重100N箱子，前进了10m，推箱子小朋友做了多少功？假如把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×

练一练50N100N10m水平向前推时，箱子重力做了多少功？20/27例2某足球运动员在水平方向用25N力，将10N球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做功为（）。A．750JB．300JC．450JD．0D21/27例3起重机将2×104kg货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机拉力等于货物重力，在水平方向移动，拉力不做功，因此，起重机做功为：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J22/27s四、活动11.5探究测量提升物体所做功GFGFhs23/27测量序号F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①②③2.00.21.00.42.00.20.750.532.00.20.50.8问题：完成上表中空格，并分析数据，你找到其中某些规律吗？24/27使用斜面能够省力。在高度相同情况下，斜面越长，越省力。F虽然不大于G，但F移动距离s总大于G上升高度h。即省了力，却费了距离。无论斜面（包括其他机械）如何省力，使用中F·s与G·h值总是近似相等。活动小结25/27Gh是我们必须完成工作目标，而F、s却由于我们选用机械不一样而不一样。F·s与G·h值总是近似相等，说明在我