六年级上册美术说课稿 第5课《风景写生》人教新课标_第1页
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六年级上册美术说课稿第5课《风景写生》人教新课标一、教材分析该课程是六年级上册美术课程的第5课，“风景写生”，属于人教版新课标教材。本课的主要内容是学习如何进行景物写生，了解风景画的构图要素，让学生通过观察和实践，掌握艺术创作的基本技巧和方法。二、教学目标了解风景画的构图要素和基本技法。掌握风景写生的基本技巧和方法。通过实践创作，提高学生的美术素养和艺术鉴赏能力。培养学生的观察和表现能力，增强学生的创造力和想象力。三、教学重难点3.1重点掌握画面构图要素。了解风景画的表现方法和基本技法。通过实践练习，提高学生的画面表现能力。3.2难点如何把握自然风光的细节和特点，进行写生创作。如何运用光影和色彩，表现出景物的光影效果和氛围。四、教学内容和过程4.1教学内容风景画的构图要素。风景画的表现方法和基本技法。风景写生的实践练习。4.2教学过程4.2.1导入环节利用课件或者图片，展示一幅风景画，并让学生谈谈自己对这幅画的感触和看法。引入本课的主题，介绍写生的概念和目的，并让学生体验一下自然景物。4.2.2讲解环节提供书本或ppt资料，讲解风景画的构图要素和基本技法。讲解风景写生的实践步骤和技巧，并结合范例和实际操作进行演示展示。4.2.3实践环节让学生自己动手去风景实地采风，进行自然风景的观察和记录。让学生在课堂上选择自己收集到的风景照片或者素材，进行写生创作练习。4.2.4展示环节让一些学生站出来将自己创作的作品进行展示，让其他同学进行点评和互动。记录每一个学生的创作过程和成果，并在学校内或者班级内进行艺术展示。五、教学评价5.1学生评价学生创作的作品是否符合写生创作的基本要求。学生创作的作品是否具有创意和独特性。5.2教师评价教师对学生的创作过程和成果进行评价，是否能够较好地运用学到的技巧进行创作。教师对于学生在实践中出现的问题进行指导和改进。六、教学建议为了让学生更好地感知自然风光，建议将课堂外实践的环节尽量多安排一些。鼓励学生之间的互动和交流，让学生能够相互评价和帮助，共同提高画面表现能力。可以邀请有

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