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文档简介

皇帝的新装安徒生1/19请指出下列图片出处

这些作品有何共同之处?《卖火柴小女孩》《海女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话2/19

童话是小朋友文学一种。这种作品通过丰富想象、大胆夸张来塑造形象,反应生活,对小朋友进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采取拟人办法,凡举鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家俱、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。有关童话3/19安徒生(1805~1875)全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名童话作家。他160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名童话有《丑小鸭》、《海女儿》、《卖火柴小女孩》、《夜莺》、《皇帝新装》等。作者介绍4/19炫耀

称职

滑稽

陛下头衔

骇人听闻

钦差大臣

随声附和

御聘称职:骇人听闻:随声附和:

不可救药:xuànchènjībìxiánhàiqīnchāifùhèyùpìn能够胜任所担当职务。使人听了非常震惊。他人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。比方人或事物已坏到无法挽救。检查预习5/19称和差稽chènchèngchēngchāchàchāicīhéhèhuóhuòhújīqǐ6/19分角色朗读课文7/19整体感知8/19文章构造爱新装(第1段)(引子)做新装(第2段~第4段)(开端)看新装(第5段~第22段)(发展)穿新装(第23段~30段)(再发展)展新装(第31段~结尾)(高潮与结局)9/19骗子皇帝官员百姓孩子受助传行揭骗文章内容1、这篇课文写了哪些人物?2、课文情节是围绕哪一种字展开?3、文中多种人物是如何围绕“骗”字进行活动?(用一种字加以概括)10/19合作探究11/191、找出在故事情节发展中起着关键作用语句,并说说它为何是关键语句。“任何不称职或愚蠢得不可救药人,都看不见这衣服”。这句话,在故事情节发展中起着关键推进作用。骗子乱说那衣服具有这样一种“奇怪特性”,不但抓住了皇帝昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求保住皇位心理,并且抓住了大臣们只想保住官位心理,因而骗术步步行通。12/192、在主线不存在“新装”面前,很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话原因是什么。老大臣、“另外一位老实官员”:怕他人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。皇帝:怕他人说自己愚蠢,也怕丢了王位。老百姓:怕人讥笑愚蠢;怕招杀身之祸。13/193、小孩子为何敢说真话?

由于小孩子单纯、天真,不懂得人情世故,无所顾忌。14/19皇帝----大臣----骗子----百姓----孩子----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。4、概括出皇帝、大臣及官员、小孩性格特点。胆小怯懦、人云亦云15/195、课文主要利用了什么艺术手法?有什么作用?作用:无情地鞭挞了至高无上皇帝和道貌岸然大臣,辛辣地讥笑了他们愚蠢虚伪卑劣自私,曲折地反应了现实生活,反应了封建专制制度腐朽。夸张与想象:本文写出骗子用主线不存在布料、衣服向皇帝行骗,写出皇帝和大臣们都甘愿被骗、并且骗人,最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行,组成了丰富想象和大胆夸张。16/196、假如用“无知者无畏”来概括童话中孩子特点能够吗?为何?

能够。从当初实际情形来看,孩子之因此勇于说真话,揭发这一骗局,就是由于孩子对什么都无所畏惧。现实中往往也有这种情况存在。

不能够。孩子之因此勇于说真话,是由于孩子天真单纯,是个“真”人,保持“童心,是我们反“假”归“真”期盼。“无知者无畏”,是个带有贬义色彩词语,对“真善美”追求,是人类最高思想境界,也是人类最佳“知”。就以上两点来说,童话中孩子勇于说真话,怎

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