二年级上册美术导学案-第20课 剪纸欣赏丨浙美版_第1页
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文档简介

二年级上册美术导学案-第20课剪纸欣赏丨浙美版一、课程背景剪纸是中国的传统手艺，具有浓厚的民俗文化色彩，被列为第一批国家级非物质文化遗产。二年级上册的美术课程安排中，第20课讲解了剪纸的艺术欣赏和制作技巧，是学生们进一步了解中国传统工艺的好机会。本文档将按照浙美版教材的安排，借助图文并茂的方式详细解析本课的教学内容，让学生能够更好的理解和掌握剪纸的基本技能和审美标准。二、知识点解析1.剪纸的定义和历史渊源剪纸，是指以古风、传统情调为题材，用剪刀在纸上剪出各种形态的美术装饰品或者艺术造型。中国的剪纸艺术源远流长，起源于汉朝，随着历史的发展，剪纸艺术不断演变，产生了很多变化，形成了多种不同的风格和流派。如今，剪纸在中国的民间，特别是在农村地区，依然是一项传统的民间工艺。2.剪纸的分类剪纸大体可以分为两大类，刻版和手工剪刀。刻版是利用印刷木版或高粱皮上，挖去空白部分，然后印成所需的图案，实现复制的目的。手工剪刀则是指在纸张上手工剪刀打制成各种图案，颇具民间特色。剪纸的图案内容也可以分为很多种，据不同主题可以分为福禄寿和各姓各寨、各种动植物和各种神仙人物等。其中福禄寿是最常见的、最重要的主题之一。3.剪纸的工具和材料剪纸的工具就是手工剪刀，材料是纸张。在剪纸制作时，剪刀的选择十分重要，剪不雅、剪刀口锋利度不够等问题，都会影响剪纸的效果。而纸张的选择则需要考虑到纸张的材质、质量和强度等方面，以确保剪纸的质量。4.剪纸的制作步骤剪纸的制作步骤一般可以分为以下几个步骤：选择纸张并绘制图案：首先需要选择合适的纸张，并在纸张上绘制所需的图案。折叠图案并剪刀：根据图案的折线，将纸张进行折叠，并使用剪刀在折线处进行剪切操作。取下剪出的零件：在剪完刀的过程中，往往会留下一些剪下的零件，这些零件需要逐一取下。组合并粘贴零件：在取下剪下的零件后，需要将这些零件进行合并，最后用胶水粘贴在合适的位置上。三、课程实践在学生掌握剪纸的基本知识后，可以通过实践来进一步加深对剪纸的理解和掌握。具体实践方法可以分为以下几个步骤：观察和欣赏：首先可以给学生展示一些经典的剪纸作品，并让学生仔细观察和欣赏这些作品。练习基本剪纸技巧：在掌握欣赏剪纸的基本技能后，可以让学生进行基本的剪纸练习，例如练习剪直线、斜线、曲线和圆圈等基本图形。自由创作：在基本技能掌握后，可以让学生自由发挥，根据自己的想象力和创意创作出自己的剪纸作品。互相交流和展示：最后，可以让学生相互交流和展示各自的剪纸作品，交流剪纸技巧和创意想法。四、课程评估课程评估可以采用以下方法：笔试：可以针对学生在课程中掌握的剪纸知识点进行笔试，以检测学生对剪纸知识的理解和掌握程度。实践评估：可以对学生在剪纸实践中的表现进行评估，例如对学生作品的质量、技术水平和创意进行评估和打分。班级展示：可以在课程结束后，组织班级剪纸展示，让学生们相互欣赏、学习和交流，以激发学生的创新思维和创作潜力。五、结语通过学习本课的课程内容和实践，学生们可以增强对剪纸的理解和掌握，提高对剪纸艺术的欣赏和创

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