初一年级组工作汇报市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

初一年级组工作交流1/25一、指导思想以关注学生发展为关键

以开展多种形式、多功能主题班会及各项活动为教育载体

学生良好日常行为习惯和学习习惯培养和训练

营造良好班风、学风

2/25二、工作目标：1、年级队伍建设2、根据我组学生及教学实际，我组力求做到三个“一”3、树立提升课堂教学效率研究意识

4、全面落实集体备课

3/25三、重点工作：1、重在培养学生学习习惯和学生学习爱好。2、以活动带动教学，增强班级凝聚力。3、加强班风学生建设，努力提升学生思想结识，培养学生学习积极性。4/25四、为绕着以上思想和目标以及重点工作主要开展了一下工作：（一）努力培养学生行为习惯：1、本学期开学学习了课堂常规，中学生守则，给学生洗脑，对学生进行严格要求，让学生守规守据，这是培养学生学习习惯基本确保。2、开学初利用班会课年级会，分别从日常行为进行要求和培训（1）文明：积极问好友爱互助语言举止待人接物（2）仪表：校服整洁洁净，胸卡佩戴整洁不佩戴饰物发式合格（3）有序：安静：教室内楼道内自习课业余时间集会学校组织大型活动物置有序：桌面桌箱内教师内物品摆放5/25详细措施：（1）开年级学生会提出详细要求，班主任组织学生学习。（2）制定中学生评价细则，由班主任、班委会组员、任课教师负责督导检查（3）班级内每班有一名学生负责执勤，负责维持班级内和课间秩序，统计学生违纪行为（4）楼道值班老师负责学生课间检查，维持课间秩序（5）课间班主任随时进班，检查学生违纪情况，并给予纠正和批评教育。（6）对于多次违纪学生，由年级给予严厉处理。6/25（二）细心培养学生学习习惯：学习习惯对学生成长是非常主要，有了好学习习惯，学生学习就会突飞猛进，为此在学习习惯方面我们做了一下某些工作。全体老师都是按照同一种要求去做。1、坐得住：（坐姿写姿站姿）2、预习和复习习惯培养3、认真听讲（听课状态、听课效果）4、认真写（笔记、作业、答卷）5、重视中小学衔接，加强对学生学习办法指导

7/25详细措施1、全体初一年级老师对有关学生学习习惯培养，进行了讨论，统一思想，提升结识，全体对学生各方面要严格要求。2、班主任老师和任课老师对学生提出深入要求，由任课老师负责对学生学习习惯培养教育。3、加强对学生评价：班级设置了评选栏，对于体现好及时给予表扬，用楷模力量带动学生日常行为习惯养成。做到每一种星期一种小总结，每一种月一种大总结。8/254、晚自习前6：30——7:00由班长协同晚自习老师负责上好半个小时自习课，培养学生自主学习意识，以及学生自主管理能力。5、从一接班就意识到了学生分化问题，因此全体初一年级老师，都在占用课余时间给学生辅导抓学生学习，边缘生能够说老师关注非常到位，都在努力做到不放弃班级中每一种学生。6、班主任主要负责班级秩序，随时发觉问题随时处理，同步班主任还协调任课教师有针对性研讨班级中问题以及应对措施。9/25（三）通过活动促学生习惯养成教育1、利用好班会课，对学生进行教育，我们分别进行了，行为习惯、开学第一课、感恩教育、我梦中国梦、目标教育、学习办法交流、团结协作、自信、节俭等主题活动课。在活动课中让学生感受其中蕴含意义。10/252、组织活动促进班级凝聚力，同步起到楷模示范作用（1）开学前期。我们教师组织了研讨会，主题是《析成绩、思对策、打造优秀年级》，会上我首先做了发言，回忆了上一学期成绩，同步也指出了不足，并提出了自己提议和措施，各备课组长也分析本学科成绩，存在有事和劣势，以及制定了详实措施。王主任主要是围绕着高校课堂提出了某些想法和要求。11/25（2）开学第一周召开了主题教育活动《新学期、新起点、新期待》主要是回忆上学期一起走过路，取得成绩。同步展望本学期我们如何来面向自己学习和生活，确定自己本学期奋斗目标。12/25（3）2月20日我们召开了主题为《在反思中进步、在竞争中成长、在成长中成才》会上对第一学期期末成绩做了一种总结，表扬先进提出希望和不足，以及应对措施。13/25（4）开学第二周还举办了作业展览，其目标是感染学生，让学感受什么样作业时优秀作业，从而树立楷模作用。

14/25（5）3月7日组织了全体家长会，主题是《宽容看待、理智思考、积极沟通》会上主要做如下某些发言：分析月考成绩学生存在问题需要家长配合学校工作如何教育孩子问题，更主要是，强调了学生习惯养成教育主要性，以及如何来培养学生良好学习习惯，强调了重视过程性学习。15/25（6）4月3日组织学生进行平北扫墓活动，同步利用这个良好教育契机发展了一批新团员，教育学生们都积极向上争取早日加入共产主义青年团。16/25（7）4月14日，进行了主题是《我是种植小能手》启动典礼，意识上生物老师介绍了种植注意事项和办法，高筑主任对本活动提出了要求和希望。此项活动仍在进行中，已经看到了各班种植作物已经长成了幼苗。通过此项活动，一是培养学生动手能力，同步也让学生感受到劳动成果是来之不易，更主要是让学生感受到生命伟大，如何来看待自己学习。17/25（8）5月4日月考总结会、好习惯成就好将来——年级会，再次对学生进行习惯养成教育。并且全体老师都要齐抓共管。大号期末最后一仗。18/25（9）5月3日组织了社会大课堂活动，回来后都让每个同窗都写了自己参观体会，感受了艺术美丽。19/25（四）备课组工作1、按照学校要求，组织好集体备课活动，认真分析课标和中考说明，把握好知识点和考点关系，做到备课研究化，学案精细化，提升集体备课质量。2、有年级主管主任，王主任督导年级教学工作，近进班听课并给予任课教师指导，同步督导备课组活动。3、每一次考试后我们都对考试成绩在备课组内分析，并制定行之有效后一阶段教学措施。4、学科组长负责年级学科成绩，认真出好考试试卷，以及学案审核工作。20/25四、存在问题：1、学生学习习惯大部分学生都是很不错，不过有个别学生还需要深入要求和强化。2、目前学生分化问一不是初二需要做工作，已经移到了初一，因此学生分化问题已经出现了，也就是说每一种班或多或少都出现了2——3个学生分化问题。究其原因主要有下列几点：1、小学基础就差2、学习习惯差3、父母对孩子盼望值过低4、学生没有上进心，学习态度不明确。5、老师课堂艺术，如何调动学生学习积极性，激发学生学习爱好。3、个别生教育问题还需要深入加强。4、二班学生分化比较严重，这是我们全体认可教师和年级组长需要处理问题5、学生日常行为习惯还是做得不到位，如：问好、行走、物品摆放、学生上课坐姿等在个别同窗身上问题还是很突出。21/25五、下一阶段措施指导思想：稳定学生秩序，深入强化和巩固学生养成教育，努力提升课堂教学效率，做好期末复习工作，完成目标。目标：绝对目标：标准分达成90分相对目标：标注分达成县均以上重点工作：1、重在培养学生学习习惯和学生学习爱好。2、以活动带动教学，增强班级凝聚力。3、以小组合作学习研究为载体，努力打造高效课堂。4、年级秩序稳定有序，维稳工作。22/25年级工作：稳定学生秩序关注边缘生开好学生会组织活动（1）认真做好上传和下答工作，按照学校工作计划结合本级学生特点，开展年级教育教学工作。（2）组织活动，继续巩固和强化学生行为习惯养成教育。（3）组织二次学生会，一次是月考总结会，二是召开年级班级分层学生会做好期末考试动员工作。提升学生结识，鼓励学生考好期末考试。（4）组织两次活动，一次是跳绳比赛，英语单词竞赛等活动。（5）关注个别生教育，配合班主任做好防分化，抓好边缘生工作。要求：定人员、定地点、定办法和时间。（6）严格管理学生，确保有一种良好教育教学秩序。23/25班级工作：稳定习惯养成关注学生课堂期末复习工作（1）发觉问题及时处理，任课教师要和班主任沟通，共同商议处理措施，确保有一种稳定教育教学秩序（2）关注班级中个别生，做好学生思想工作，给予正确引导。建立个别学生档案。（3）班主任要配合任课教师，做好学生转化工作，确保有一种良好上课状态。（4）班主任后一阶段要进班听课，观测学生听课状态，对不上课状态不好学生要及时给予教育和引导。（5）做好学生期末动员工作，利用班会课做好动员和宣传，衬托期末考试气氛，同步要引导学生订好期末考试目标，介绍复习措施和考试技巧，班内出好与期末有关板报。（6）对于个别生要及时和家长联系，征得家长支持，让家长理解自己孩子学习情况，让家长谢谢胡我们做好学生工作。（7）开好班级分层学生会，定准边缘生，做好边缘生思想工作，争取期末考试及格，为班级奉献自己一份力量。（8）杜