第6课《散步》 统编版语文七年级上册

散步莫怀戚新课导入一个小孩儿（“子”）在老人的手下搀扶着老人走路的形状一个驼背人，头上有一缕稀疏的头发垂下来，手持拐杖而行。

莫怀戚，笔名周平安、章大明，重庆作协副主席，1951年出生于重庆，1966年初中毕业，到四川内江插队。1980年开始文学创作。1982年毕业于四川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖，代表作品有《大律师现实录》和《经典关系》等。知人论世

自由朗读课文注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。正确、流利、有感情地朗读课文。听读课文散步的时间？散步的地点？散步的人物？散步发生了什么分歧？谁来解决分歧？为什么我来解决？我要如何解决？最后是如何选择的？为什么选择了小路？回答下列问题

请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。（）的儿子

（）的母亲（）的妻子（）的“我”再读课文，分析人物形象孝顺善良聪明乖巧温柔贤惠母亲“我”妻子儿子慈爱亲切温馨和谐、幸福美满、互敬互爱、尊老爱幼、理解谦让的一家人。通过对四个人物的描写，可以看出这是怎样的一家人？【提示】生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词；感情表达角度；写作方法角度……

准确流畅地表达建议用上“我喜欢的句子是——因为它——”或“我感受最深的句子是——因为它——”等句式。请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。“我”很会替母亲的健康着想，非常孝顺母亲。如果把母亲一个人冷落在家，母亲会很孤独、寂寞。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”

这一细节描写表现了什么？

这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧与庆幸，体现了我的一片孝心。

“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”

“早已习惯”写的是上一代母子关系；“还习惯”写得是下一代父子关系。同是一个“我”,在母亲眼里是强壮的，而在儿子眼里是高大的。用词符合实际，准确恰当。包含着老人对子女的依赖如同子女幼小时对父母的依赖这样的人生哲理。“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”

在严重历史关头，民族领袖的决策影响着民族的命运。“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像民族领袖在严重关头时那样”。

大词小用，可见“我”对家庭的重大责任感。“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”“世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。

从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。

“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

大词小用，就是把一个范围较大的词语用在一个概念较小的事物上。换句话说，一个小事物故意说成大事物，以强化读者的印象。知识小贴士

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。描绘了“新绿、嫩芽、冬水”等春回大地、万物复苏的美好画面。渲染出了一家人散步的祥和、欢乐气氛，“散步”这一行为设置了一个美好而幸福的背景。烘托了一家人散步时幸福、快乐的心情，透露出对生命的珍爱承上启下作用描写了充满诗情画意的田园风光点明了走小路的原因，揭示了“小路有意思”的内涵渲染了一种和谐美好的家庭氛围烘托出母亲愉快的心情体现了母亲充分理解、疼爱孙儿的细腻情怀。作用“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”1、交代故事发生的地点、环境、背景，2、渲染气氛，烘托人物的心情，3、寄托、抒发人物的思想感情，4、反映人物的性格、品质。5、推动故事情节的发展，为情节发展做铺垫6、深化文章的主题景物描写的作用标题“散步”也是全文的“线索”直接点明了本文叙述的中心事件，为下文讲到这件事做了铺垫为全文奠定了舒缓从容、温馨和谐的感情基调具象化的题目，没有说破文章主旨，留给读者更多的想象、回味、思考的空间再读课文，说说文章为什么取题为《散步》。本文采用了以小见大的写作手法，通过一家三代四口人一散步的小事，表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。课文小结1.