《猴王出世》 全市一等奖

猴王出世77*1.认识8个生字；读读记记“灵通、迸裂、避暑”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中古代白话文的意思，以引起对古典文学的兴趣。（重点）3.理解课文内容，体会石猴敢作敢为的特点。（难点）吴承恩：明代小说家。(1501--1582)。主要作品：《西游记》。相关资料1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文的主要内容是什么？读一读qièjié拖男挈女石碣mí猕猿辟pì（开辟精辟）bì（辟邪辟易）多音字围圆：灵通：迸裂：避暑：造化：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。造句:众人近前观看，有四丈围圆的一个大白盖。文中指仙石有了灵气，通了人性。造句:感之既久,遂有灵通之意。文中指石头裂开而往外飞溅。造句:有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵。天气炎热的时候到凉爽的地方去住。造句：今年夏天我们家去北戴河避暑了。福气；运气。造句:造化弄人。理解词语顽劣：序齿：明明朗朗：喜不自胜：顽固无知；顽皮不顺从。造句:猴性顽劣,十分头疼。按年龄长幼来排列顺序。造句：众候听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。明显，清晰。文中指桥梁看得非常清晰。造句：月色明明朗朗。欢喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高兴。造句：他得到老师的表扬，喜不自胜。理解词语天造地设：伸头缩颈：抓耳挠腮：文自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。造句:梁山伯与祝英台本是天造地设的一对情侣。文中形容胆小的猴子很害怕的样子。造句：胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮。形容焦急而又没办法的样子。文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮帮子，不知该不该跳进水帘洞的样子。造句:交卷的铃声响了,我还有两道题没做,急得我抓耳挠腮。理解词语力倦神疲：拱伏无违：人而无信，不知其可：太累了而全身无力，精神不好。文中指众猴进洞后搬弄东西而费尽了力气。造句:老王经过近一天的连续劳动，力倦神疲，一回到家就躺在了床上，打起了呼噜。文中指众猴伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。造句:众猴听说，即拱伏无违。意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。造句:人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉！理解词语说一说课文的主要内容是什么？课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机敏、敢作敢为的特点。1.品读课文，想想课文可以分成几个自然段？2.结合核心问题品读课文。

核心问题：石猴具备了哪些当猴王的条件？

串珠问题：1.石猴是怎样出世的？他出世后过着怎样的生活？2.石猴和群猴是怎样发现水帘洞的？3.群猴是怎样进洞的？又是怎样拜石猴为王的？4.读完本文后，石猴给你留下怎样的印象？第一部分(第1自然段)写石猴出世及他的生活情况。第二部分(第2自然段)写石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分(第3、4自然段)写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这句话写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象，写出了石猴的机灵、勇敢，为下文石猴敢于进洞作了铺垫。这一段写出了什么,在文中起什么作用？什么是排比？利用意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势的效果。如描写石猴的饮食、交友时就是运用了排比的修辞方法。有什么判断排比的窍门？结构相同或相似，三句或三句以上。有什么作用？运用排比来叙事写景能使层次清楚、描写细腻、形象生动。妙用排比他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。这句话体现了石猴怎样的特点？石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”“大造化”“天造地设的家当”等词，写出了水帘洞是众猴安身的好去处，能遮风避雨。“喜不自胜”“急”“便”等词写出了石猴给众猴找到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。从“喜不自胜”“急”“便”等词，你体会到了石猴怎样的心情？石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”一个“笑”字，表现出了石猴找到好去处的开心和自信。此时的石猴，已然有了猴王之势。他概括简练地向大家介绍了水帘洞的情况，重点说水帘洞作为一个“家当”的优势，让众猴相信水帘洞的确是一个神奇的仙境宝地。他自信，说话简练流畅，有胆有识，懂得为众猴着想，不正是一个称职的猴王吗？体会“笑”字的精妙之处石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”从这里能看出石猴的什么特点?此处写石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领的材料。这石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴一个个俯首称臣的情景。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了石猴的敢作敢为、聪明活泼，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。石猴具备了哪些当猴王的条件？他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴，非一般猴子能比；他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点；他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的眼光，还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。1.石猴是怎样出世的？他出世后过着怎样的生活？有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风，化作一个石猴。那猴出世后，在山中过着自由自在、快乐逍遥的生活。2.石猴和群猴是怎样发现水帘洞的？石猴与众猴避暑时去山涧洗澡，看到涧水奔流，就想去找寻源流，源流处是一道瀑布，石猴自告奋勇进去寻源头，发现了水帘洞。3.群猴是怎样进洞的？又是怎样拜石猴为王的？群猴在石猴的带领下跳进了水帘洞，一个个抢盆夺碗，占灶争床。石猴提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王，石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。4.读完本文后，石猴给你留下怎样的印