浙江省温州市东皋乡中学2021年高二生物期末试题含解析

浙江省温州市东皋乡中学2021年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.下列有关叙述，正确的是A.t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B.若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C.t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D.t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低参考答案：Dt1→t2，增加光照强度，基粒中水光解加快、O2释放增多，A错误；在t2时刻已是光照强度充足，再增加光强，光合速率不再提高，B错误；t3→t4，增加CO2浓度，光照强度充足，光反应速率和暗反应速率均增强，光合速率提高，C错误；t4后黑暗处理，光反应速率降低，ATP和[H]的含量降低，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低，D正确。故选D。2.人体体温调节的机制是（

）

A.只有神经调节

B.只有体液调节

C.主要是神经调节

D.主要是体液调节参考答案：C3.与人体细胞直接进行物质交换的是

A．体液

B．细胞内液

C．细胞外液

D．消化液参考答案：C4.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按右图所示的程序进行实验。据图所示对该实验的分析正确的是()

A．植株A的细胞内没有等位基因B．植株B的所有细胞中都含有两个染色体组C．该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性D．由花粉培养到植株B的过程都必须在无菌条件进行参考答案：A略5.种群最基本的数量特征是（

）A.种群密度

B.出生率和死亡率C.迁入率和迁出率

D.年龄组成和性别比率参考答案：A6.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A.糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的

B.血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收C.糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的

D.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度参考答案：B7.下列关于细胞核的叙述，正确的是A．染色体主要由DNA和蛋白质组成，染色质主要由RNA和蛋白质组成B．核膜把核内物质与细胞质分隔，由内、外两层生物膜构成C．脱氧核糖核酸等大分子物质通过核孔进入细胞质D．原核细胞除没有核膜外，拟核的其他结构与真核细胞的细胞核没有差别参考答案：B8.下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是（

）A．都是由左向右

B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C9.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题(

)①鉴定一只白羊是否为纯种

②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交

B.杂交、杂交、杂交、测交C.测交、测交、杂交、自交

D.测交、杂交、自交、测交参考答案：D试题分析：①鉴定一只白羊是否纯合——测交（植物还可以用自交）；②在一对相对性状中区分显隐性——杂交；③不断提高小麦抗病品种的纯合度——连续自交，直到不发生性状分离；④检验杂种F1的基因型——测交。考点：本题主要考查遗传中几种杂交方式与生物的性状的关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。10.在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的（

）A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化

B．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短

D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显参考答案：D11.某植物的高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对花粉粒圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色．现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），利用花粉鉴定法（检测F1花粉性状）验证基因的自由组合定律，可选用的亲本组合有（）A．乙×丁和甲×丙 B．甲×丁和甲×丙 C．丙×丁和甲×丙 D．乙×丙和甲×丙参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对花粉粒糯性（e）为显性，如果分别位于三对同源染色体，则分别符合分离定律．【解答】解：若采用花粉鉴定法验证基因自由组合定律应是通过糯性和非糯性、花粉粒长形和花粉粒圆形这两对相对性状的纯合子杂交获得F1，通过F1产生的花粉可表现出圆形蓝色：圆形棕色：长形蓝色：长形棕色为1：1：1：1的性状比，所以可以选择甲×丙或者乙×丁．故选：A．【点评】本题综合考查基因在染色体上的位置和遗传规律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．12.人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。判断下列说法中不正确()A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题B．培育胚状体利用了植物组织培养技术C．同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1D．该项技术的成功应用反映了细胞的全能性参考答案：C13.在长方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定的光源可从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15秒钟均速旋转一周，一星期后幼苗生状况如图中哪一个参考答案：C14.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是

（

）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境B．Na2HPO4/KH2PO4对血浆PH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即体液参考答案：B15.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂,二苯胺试剂B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀参考答案：C16.关于下图的叙述正确的是（

）A．若A代表碱基，则C是核糖

B．遗传信息是E中D的排列顺序C．F的基本组成单位是图中的ED．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系参考答案：B17.凝胶色谱法操作正确的是()A．将尼龙网剪成与橡皮塞下部一样大小的圆片B．将橡皮塞下部切出凹穴C．插入的玻璃管的上部要超出橡皮塞的凹穴底面D．将橡皮塞上部用刀切出锅底状的凹穴参考答案：D18.蛋白质的分离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术。下列有关叙述不正确的是A．根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性，可将样品中各种不同的蛋白质分离B．根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等，可通过电泳分离蛋白质C．根据蛋白质相对分子质量的大小，可通过凝胶色谱法分离蛋白质D．根据蛋白质的分子大小、密度不同，可通过离心沉降法分离蛋白质参考答案：A19.基因的自由组合定律中，非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生于

A．减数分裂第一次分裂

B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂的后期

D．受精作用过程中参考答案：A20.为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液

C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

参考答案：A21.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式

（）A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入定时检测

参考答案：C22.在蒸馏过程中，要提高产品质量，应该采取的措施是A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间

B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间

D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间参考答案：D23.下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C．大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法参考答案：A24.人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。该家族中Ⅱ-4无致病基因，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为（

）A．7/32B．3/32C．7/16D．3/16参考答案：A25.下列有关单倍体的叙述，正确的是（）A．体细胞中含有一个染色体组的个体B．体细胞中含有奇数染色体数目的个体C．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体D．体细胞中含有奇数染色体组数目的个体参考答案：C【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、单倍体是指具有配子染色体数（n）的个体．如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．2、单倍体育种：①原理：采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目．②特点：明显的缩短了育种的年限；获得的种都是纯合的，自交后产生的后代性状不会发生分离．【解答】解：A、体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组，如八倍体小麦的配子含有四个染色体组，所以由配子直接发育形成的单倍体也含有四个染色体组，A错误；

B、体细胞中含有奇数染色体数目的个体可能是二倍体，如骡子的体细胞中含有63条染色体，B错误；

C、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体是由配子直接发育而成的，所以为单倍体，C正确；D、含有奇数染色体组的个体可能是多倍体，如三倍体，D错误；故选：C．26.如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A.B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解B.T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素参考答案：B27.与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是(

)

A．DNA分子的复制

B．着丝点的分裂

C．染色质形成染色体

D．出现四分体参考答案：D28.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，在下图列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是()

A

B

C

D参考答案：D29.下列关于免疫的叙述正确的是A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B．B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体参考答案：C30.如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（

）

A．②可以进入A、C、D

B．CO2浓度最高的液体是①C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境参考答案：B31.在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是A．培养的细胞一直处于不断的分生状态

B．培养基营养丰富，易于植物生长C．纺锤丝的形成容易受抑制

D．DNA复制容易受抑参考答案：A32.无子西瓜是由普通二倍体（2n=22）西瓜与四倍体（4n=44）西瓜杂交后形成的三倍体。下列叙述错误的是A.无子西瓜的培育原理是染色体数目变异B.二倍体、三倍体、四倍体均可由受精卵发育而来C.杂交时，常用四倍体植株作母本、二倍体植株作父本D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种参考答案：D【分析】利用多倍体育种技术培育无子西瓜时，在二部体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，两者杂交，把得到的种子种下去会长出三倍体植株，由于三倍体植物在减数分裂时联会紊乱，无法形成正常配子，所以在其开花后，即可利用二倍体植株花粉产生的生长素刺激子房发育成果实，由于没有受精，所以果实里没有种子，即为无子西瓜。【详解】A.无子西瓜的培育方法是多倍体育种，原理是染色体数目变异，A正确；B.二倍体、三倍体、四倍体均可由受精卵发育而来，B正确；C.杂交时用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，C正确；D.二倍体西瓜和四倍体西瓜产生的子代是三倍体，三倍体高度不育，二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离，不属于同一物种，D错误；【点睛】本题以多倍体育种过程中无子西瓜的形成过程为着眼点，综合考查学生对多倍体育种、减数分裂、受精作用等知识点的掌握。33.下列关于种群、群落和生态系统的描述中，不正确的是A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低参考答案：C34.信使RNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是A．tRNA一定改变，氨基酸一定改变

B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变

D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变参考答案：C35.下列观点符合达尔文自然选择学说的是A．长颈鹿最初都是短颈B．长颈鹿在缺乏青草时，只能吃树上叶片，由于颈的经常使用而逐渐变长C．长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成D．长颈鹿的长颈是由环境引起的定向变异，所以说是自然选择的产物参考答案：C36.将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质，同时设置空白对照组。实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。有关说法正确的是A.空白对照组是将相同的根尖放在蒸馏水中进行培养B.由上述实验可知生长素和乙烯具有协同作用，共同调节兰花的生命活动C.本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况D.不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果相同参考答案：C根据题干中“将兰花的根尖分别放在含不同浓度生长素的培养液中进行培养，并加入少量蔗糖作为能源物质”分析可知，空白对照组应为将相同的根尖放在不含生长素、但含有等量蔗糖的培养液中进行培养；如果不加蔗糖，那么根尖可能因为缺乏能源物质而不能正常生长，影响实验结果，A错误；由题干中“实验结果显示，有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强”可知，生长素和乙烯具有拮抗作用，B错误；本实验的自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和根尖生长情况，C正确；不同浓度的生长素虽然都能诱导乙烯的生成，但生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强，说明不同浓度的生长素对兰花基因组的程序性表达的调节效果不同，D错误。37.下列有关糖类生理作用的叙述中，不正确的是

A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B．葡萄糖是重要的能源物质C．糖元是所有生物体储备的能源物质D．纤维素是植物细胞壁的主要成分参考答案：C38.科学家做过这样的实验：将几种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯。生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越受抑制。根据以上事实，下列叙述不正确的是（

）A．生长素诱导根合成了乙烯

B．乙烯抑制了根的生长C．植物的生长不是简单的取决于一种激素，而往往是多种因素调节控制的结果D．植物的根的生长与乙烯无关参考答案：D39.在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是

A．N1·M1>N2·M2

B．N1·M1=N2·M2

C．N1·M1<N2·M2

D．N1·M1≥N2·M2

参考答案：A40.当我国科考队员登上南极“冰盖之颠”时，下面哪一点不属于他们生理上出现的适应性变化

（）A．机体耗氧量降低

B.皮肤血管收缩

C.体温调节中枢兴奋性增强

D.甲状腺激素分泌量增加参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为牛胚胎移植示意图，请据图回答：(1)胚胎移植对供体母牛、供体公牛、受体母牛的要求分别是________、________、________。(2)牛胚胎移植程序中，①通常是采用________进行同期发情处理，然后②用________激素使供体母牛超数排卵。(3)③对胚胎进行质量检查时，胚胎应发育到________或________阶段。(4)④胚胎移植方法一般有________和________两种。(5)冲卵的生理基础是___