高二期末总结800字左右8篇

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐高二期末总结800字左右8篇期末总结可以有效的看出同学们一学期的整体表现，能找到进步的地方，也能找出不足。下面就是我给大家带来的高二期末总结800字左右8篇，期望能帮忙到大家！

高二期末总结800字左右篇1

这学期我的表现与上学期比有了很大的进步!数学课上，我能仔细听讲，记笔记。并在期末阶段仔细进行复习工作。语文课上，在知道我的文言文方面学问不是很坚固时，我也很仔细的复习了。

由于在高一的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的教育，思想上对自己学业的熟悉也更加的深刻了。首先，我能做到合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，乐观阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学争论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。

总的来说，我认为这个学期我的总体表现还是不错的，但是在下个学期我信任自己还会有个实质性的飞跃。

但是，在这个学期里，仍旧我能有一些不尽如人意的地方。例如是数学的作业有时候忘了改错，英语的默写个别时候会出差错，下的功夫不够大。语文文言文的默写错别字消失频繁。

总之，这一切都归于我的一个始终有的大毛病——马虎。但是在磨练中我已经有了很大的进步，所以我信任总有一天，我会能够踏踏实实的学习。

这个学期总体表现不错。在下个学期里，我准备着重的复习英语和数学。英语和数学都是我的弱项。所以，我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。

高二期末总结800字左右篇2

一转瞬，一个学期过去了。回顾这过去的一个学期，有喜有忧，现总结如下：

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，乐观阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学争论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚帮忙。

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成果。

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。

其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习方案：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要乐观发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好同学，还获得了“小作家”的荣誉称号。

虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。

高二期末总结800字左右篇3

我是在看到成果以后才开头写这篇总结。说实话，看到成果的第一感觉，就是恐惊。或许有人会说，不就是一次考试么，这次没考好下次连续努力。班主任也说了，消极悲观是没有用的。但我想的是更深的东西，不是努力，而是方向。或者说是方法。自高中以来，共经受了三次大考，我的成果是逐次下降，但我可以保证我的确是一次比一次努力，却只能看着成果往下掉，所以有恐惊。正所谓期望越大，绝望越大，期末考完本以为差不到哪里去，结果正相反。就是那种努力之后没有收获的感觉是特别可怕的。

那么，既然我在总结，就说明我还是乐观的，我要找出真正的问题所在，目前我认为应当是学习方法的问题。既然愈加努力，成果愈加下降，那么肯定是努力的方向出了问题。这方面觉的很难，要转变学习方法，找到真正适合自己的。这也算假期作业了吧。

分析一下考试，总的来说物、化、生的选择还可以，分别错了1个、1个、0个。但二卷完全不行，物理二卷没错，但化学二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字题比较多，这是我假期要弥补的重点。而语文、英语本就属于我的弱项，这次依旧不强，主要是基础方面，问题很大，而英语二卷竟然扣了10分，我觉得是作文的问题。所以假期语文、英语要抓基础。至于数学，我个人认为完成作业就行了，而且要高效率，就是提高做题速度，加快自己思维转速。我期望下次不会有太大问题。

文理分科到现在，我始终觉得没有发挥出自己真正的理科实力，没有真正运转起自己的理科思维，总觉得脑袋僵化了，思维力量也下降了，我想这都是自己给自己制造的问题，只能靠我自己解决。

我想说，我从没有悲观过，这种恐惊，何尝不是一种人生阅历?而我压抑自己的心情，并不是由于悲观，而是怕过于乐观让自己懒散，荒废了假期，荒废了学业。

看过了成果，我觉得自己距离抱负又远了一步。我妈曾说过，我抱负的高校就像一个泡泡，让自己自以为是，浮躁，到了高考，啪!泡泡破了，我就悲凉了。我抱负的高校好像遥不行及的存在，至少我认为现在的我没资格以它为目标，但我信任有一天我可以。现在的努力是为了让自己有资格说出自己抱负的高校，而总有一天我的努力会变成为了考上抱负的高校而做出的奋斗。

另，我父母说他们不会在乎我的成果，只要别太差就行，但我知道，没有父母会不在乎自己孩子的成果。我的确做的还不够，我会努力。

就是由于考的不好我才写了这么多，我真期望下次期末总结我只写一个字：好。

高二期末总结800字左右篇4

这次期末考试，对任何一个高中同学来说，无疑是重要的。但我却考的一点也不好，起码现在看来，是这样的。也是，别人复习近一个月，甚至更多;而我，却只有几天。我拿什么去跟别人比?考试的时候，遇到一些题型，感觉老师讲过，做过，可就是想不起来究竟应当怎样做。说起来，还是怪自己。怪自己考前那一个月，老师明令我们仔细复习的那一个月，一味的沉迷与所谓的爱情中，一味的沉迷与所谓的甜美中。

宋宋说，我的青春没有白费，过得很精彩，可是她又怎么知道，我最艳羡的，是她和胡睿姝，以及和他们一样的，江琴，刘仁凤，卢婷婷，林静，向易睿，甚至，甚至我都有些艳羡蒲秋静，艳羡蒋佩岑，艳羡黄莉敏。他们多好啊，单纯，和善，什么都不用担忧，无忧无虑，每天都能笑得那样快乐，所想的，所需要努力的，只有学习，只要学习好了，便可以快乐的向父母撒娇，快乐的可以什么都不管不顾。她们没有过早的被一些无谓的东西束缚，可以一切以自我为中心。阳光下，他们的笑容是那么的纯洁，美妙。好得让我都有些嫉妒了。

她们却说，他们艳羡我的生活，艳羡我的自由，艳羡我的自主与成熟。自主?成熟?还不是自找的，还不是被迫的?假如不这样，我们怎么和另一个原本没有任何交集的人相处?

一切都是我们自找的，选择了早恋，选择了过早地尝试禁果，就得付出代价。而这代价，有的人付得起，有的人，却无法承受。我的父母，由于这个，过早的结束学业，在那个时代，没能抓住机遇，现在照旧是十几年前一样，住在外乡的打工仔。老爸说，他期望能有自己的一家公司，并且开头筹备。我不知道他是否是开玩笑的，假如所说属实，他无疑要付出比别人多许多倍的艰辛。我怕他受不了，真的。而能够为之付出相应代价的，大都不会选择它。他们会选择把它深埋心底。一如《致我们终将逝去的青春》中的林静和他的“小飞龙”。

我从心底里觉得，早恋真真是弊大于利。它让原本该专注于学业的我们，生生的分出一半甚至更多的心思给另一个我们自以为能始终走下去的人。遗忘了自己最初的目的，遗忘我们的原本，遗忘我们原本在这个年纪，是不应当有这些想法，是不应当被这些苦恼所纠缠的啊。我们像成年人一样，逛超市时，会关怀起柴米油盐的价格，会比较哪家超市的某种商品价格更廉价，哪怕只有几毛钱的差距。我们开头不逛精品店，开头不进名店买衣服，开头对父母编造一个又一个的谎言。有些同学，如我，是省吃俭用，把那部分钱花在这上面;有些同学，如袁，是把治自己贫血病的药钱用来和男友逛街，吃喝;有些同学，如杨，每月零花钱较多，就和总是不够的甘合用。

我不知道我们究竟从这件情事中得到了什么。是成长吗?我们更早的懂得了人在社会的一些无奈，可是不经受它，如胡，如宋，懂得似乎并不比我们少。是对异性的了解吗?我懂得了男人花心的本性，懂得了所谓爱情的残酷，懂得了男人那张面具下虚伪可憎的面孔，懂得了人性的自私。是损害吗?被父母亲友师长怀疑，自觉辜负了他们的信任，内疚无比;一次次观察男友和别的女人暧昧，却只能眼睁睁地看着，怕他说我分给他的时间不够，怕他说他是爱我的，只是奈不住孤独，想试试新口味;他对我说出和别的女人上床的感受，我只能抱住他，劝慰他别内疚，都过去了。

除了这些，我还得到了什么???

得到的是学业下滑，让原本不如我的同学遥遥，只能对父母说声愧疚，并推脱课程很难;得到的是一颗受伤的心;得到的是一段回不去的少年时间;得到的是无尽的懊悔;得到的是无路可退的无奈;得到的是只能走下去，这个没有选择的选择。

期末考试前那个月，不，应当是半期考试过后的这段时间，我的心思，许多是没在学习上的。半期的那次偶然，以及其后所带来的那些荣耀，让我慢慢迷失，自认为能够花五分的心思得到非常的成果，可我却连这五分都没花到。抄袭作业，看小说，上网，我不知道我究竟是从哪里来的信念，还是如我自欺欺人时说的那般，有意想要考差。可扪心自问，有哪个同学不愿自己的名字消失在领奖台上?更何况从小就好胜的我?

高三了，我也不想多说什么。我只求拼尽全力，不，拼尽我十二分的力气，把心收到学习上，全心全意，取得我原本就该取得的成果!

加油，cl!

高二期末总结800字左右篇5

1、目标

列方案的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考查，其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式，就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯穿课本学问，培育力量。高三学年，既是中学时代的最终一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的方案是完善学问系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习方案，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估量自己的力量。做到“知己”后，我们就可以制定方案了。

3、要求

列方案本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的支配等。我们应当去方案自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份方案上只消失时间和科目是不够的，最起码还要有详细的章节的支配，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥方案的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不行过高或过低。太低了，方案的内容松松垮垮，反而不如没有方案;但大多数人可能更简单把方案列得偏高，开头还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的方案，经常完不成，那么时间一久也就会对列方案失去信念了。一份好的方案绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的力量得到的发挥。

其次，方案的支配应合理、科学，尽量不要让你的时间铺张。应当说明的是，不铺张时间并不是把全部时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是铺张。如六、日的时间，假如你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种铺张了。许多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

4、留意

①必需强调的是，制订方案必需按自己的特点自己制订，不能仿制别人的方案，别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列方案只是一种手段，绝不要为了列方案才去列方案，只要是能达到目的的方案都是好方案。不管什么时候，列方案都只是为了完成肯定的学习任务。。

③刚开头列方案的同学，可能不太简单把握好难易的尺度，列的方案过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习方案刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应当知道为了执行这份方案而付出的努力是值得的。能够适应这份方案是保证你的远程学习以及将来事业胜利的重要步骤。

⑤“坚持”是方案实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施方案时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持肯定能产生奇迹。

四、好处

严格遵守学习方案有许多好处：

1、学习方案表可以帮忙你克服惰性和倦怠，尤其是当它协作一个自我嘉奖制度时会更加有效。

2、假如你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。

3、学习方案表可以确保你不会铺张时间，使你有时间做其他该做的事。

4、学习方案表可以使你了解自己的学习进度，让你清晰地知道哪些事等着做,又可以帮忙自己对从前的学习做个评价。

五、努力养成以下几个好习惯：

1、按方案学习的习惯

2、专时专用、讲求效益的习惯

3、独立钻研、务求甚解的习惯

4、擅长请教的习惯

5、查阅工具书和资料的习惯

高二期末总结800字左右篇6

时间过的真快，转瞬半年的时间过去了。

回首这一学期以来，在上级文件精神的指导下，仔细贯彻新课改的教学理念，结合我校的实际状况，高二年级仔细坚守“以人为本，德育为先”的教学理念，努力转变老师的教学行为和同学的学习方式。极力培育同学的良好行为习惯和健康的审美情趣，使同学们能够健康成长，全面进展，年级的各项工作也取得了丰满的成果，现总结如下：

一、常规教学检查工作

半年来，我们严格落实学校的工作检查制度，定期进行教学工作检查，检查老师完成教学任务的状况。检查的内容主要包括电子教案，业务测试和批改，听课状况和记录，集体备课。检查时间基本上是大规模的检查有三次，学期初，期中，期末。从检查的结果看，电子教案的完成状况较好，基本上都做到了准时上交，数量也够，(语文和综合40节，数、外60节)，但假如能更详细的结合自身的教学状况作以修改和调整就更好了。集体备课记录上交不准时，备课功能还需要加强。从听课状况看，表现有差别，大多的教研组比较乐观，也有个别不乐观的，但听课记录数量能保证。教学的中心任务是提高教学质量，提高同学的学习爱好和学习成果。所以，在常规检查中的重点就是作业布置，批改工作。本学期任务量标准是大型质量跟踪测试四次，作业测试和批改6次。仔细做好学习质量跟踪测试，才能把同学的学习质量提升落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，形成良好的学风。从检查结果看，小型测试做得较好，但单元测试不足，质量还需提升，大多数老师都能做好跟踪测试，如梁淑平老师，纪岩峰老师，牟丽娜老师，数学组的大部分老师。但是还有一部分老师搞集中跟堆测试，个别老师基本一次批改都还没有如翟彪老师，需要仔细对待和加强。

二、相互互评、促进老师专业化水平提高

组内公开课活动本学期在开展教学方面，组织了组内公开课，从11月中旬到12月初，开展教学练兵活动。本次共有23位老师参讲了公开课。各个讲课老师都进行细心预备，乐观备课，课也上的很精彩，课后又进行了组内互评活动。本次活动使各位老师的教学水平都有很大提高。也让我们看到许多精彩的课堂。比如翟彪老师的课博才幽默;单丹老师的课活泼生动;张婷婷老师的课扎实严谨。牟丽娜老师的课老练沉稳;张传芳老师的课感染力强;孟凡铭老师的课亲密结合实际等等。但也有一些不足，有的课堂教学内容支配不太恰当，教学方法比较单一，师生互动性不足，基本上是老师讲、同学听，缺乏教学思想和方法的渗透，跟不上素养教育的要求。今后应努力讨论、进一步提升，使我们的课堂个个精彩，我们的老师个个优秀。听课的老师都比较乐观，一般来说只要是本组老师的课都能乐观串课去听课，其中纪岩峰老师听课数量多，一共听了6课时，既虚心又敬重了同行。只是个别老师研组由于时间的变化和临时调整，没有跟上脚步。期望以后不要掉队了。

三、英语、语文的晨读工作

本学期连续开展英语、语文的晨读工作。语文是一、三、五，英语是二、四、六。开展晨读工作的好处许多。可以培育语感的形成，可以增进记忆和理解，调动同学的学习爱好，还可以做到查漏补缺，巩固同学对基础学问的把握力量。从一段时间的执行状况来看，晨读工作基本走上了正轨。每天早晨都能听到同学朗朗的读书声，而且声音规范整齐，不再七零八落、稀稀离离的。尤其是语文的晨读表现更明显一些，有些同学甚至是在背诵课文，看出其深厚的学习爱好，英语听力播放坚持得特别好，有的班级还利用晚自习的时间加强训练。晨读工作以后会连续坚持下去。但要想坚持下去，光靠同学不行，还需任课老师的指导和班主任的监督管理。请大家看住班，加强对同学的指导以及监督管理工作，不能开头晨读后就回到办公室去做其他的事情。

四、尖子班优秀同学的培育工作

为了形成乐观向上的学风、为了使有期望的同学更加坚决考取重点的抱负和信念。从高一开头，就设定了优秀同学培育方案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成果总分状况，上升下降名次的比较，是否偏科以及偏科的表现及程度，性格特点，心理素养等各个方面作了全面把握，对同学的每一段学习状况有一个清楚的把握，有针对性的与相关老师绑定，对号指导，辩证施治，以便能从根本上长效性的解决问题。可以说这项工作假如能坚持下去，同学们的学习成果定会稳步提升的，但是目前这项工作还需要加强，老师们的目标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。期望这项工作能做好，并且首先是在考虑如何调动老师们的乐观性的前提下进行的。

五、家长会工作

为了进一步加强老师(学校)与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，并且最终真正促进同学的成长和学习成果的提高，学校与12月28日召开了尖子班家长会活动。这项活动得到了家长们的热闹支持和响应，两个班的家长几乎全员到校，到校后仔细倾听班主任老师对班级和同学状况的分析，了解了孩子在校的表现，提出了一些孩子在家的表现和问题，也提出了很好的建议。总之，这次家长会形成了更好的学校与家长沟通的桥梁、会更有效的督促同学今后的的成长。

六、日常教学表现

本学期高二年组连续采纳带班领导日常查课和不定期听课的方式检查任课老师的日常上课状况，发觉问题并准时督导。检查中发觉绝大部分老师都能为人师表、行为规范、师生互动良好，但也有一部分老师存在着不管理、不规范课堂秩序的现象，冰火两重天，各自为政。还有个别老师存在着常常坐着讲课的现像，间或为之，都是有缘由的，谁都能理解，无可厚非，但假如常常坐着讲课就不太好了。从同学的纪律表现看，经过一年半的调整和管理，尤其是不允许通校生晚间到校后，纪律规范许多，自我督促的自觉性也比以前增加了，但同学究竟还是孩子，还存在着不尽人意的问题，主要表现在：上、下午其次节课课间纪律混乱、有吵闹、甚至跑动现象;上课睡觉现象还比较严峻;晚自习不请假上厕所，任凭推开门就进去了;晚自习、周六、周日住宿生请假的较多;有同学聚在厕所吸烟;看大书现象较多;男女生之间豪无顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看，对同学的管理工作是一刻也不能放松的。

工作不在点，而在细。一学期以来，高二年组在学校的领导下，结合本年级的特点，各项工作都取得了应有的成果，但仍有很多地方需要加强和改进，以后会连续努力的，争取在不断提高教学质量上、在不断总结阅历的基础上推陈出新，努力开创教学工作的新局面。

高二期末总结800字左右篇7

本学期，我担当高二(1)、(2)、(8)班化学教学工作。现就一学期来的主要工作做以下总结：

高中化学课程目标是：提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好，敬重和促进同学的共性进展;帮忙同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力量;在实践中增加同学的社会责任感，培育同学喜爱祖国、喜爱生活、喜爱集体的情操;引导同学熟悉化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培育同学的合作精神，激发同学的创新潜能，提高同学的实践力量。对于目前高二同学的教学策略来讲，我的思索是：以素养教育为前提，转变课程理念，乐观进行教法与学法的探究与实践，联系同学生活实际，结合学科学问，使同学感受化学对促进社会进展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种公平、互助、协商、接纳、吸取、共进的教学关系。探讨问题，以有利于同学进展为原则，不把自己的观点强加于同学，在学问学习的同时、注意科学态度与科学方法的探究，重形成学问的过程体验。

高二化学要在本学年实施毕业会考考察，从课程实际动身，订立了合理、科学、可行的教学方案，按方案有条理的实施教学，是提高教学效率的基本前提，通过一学期的紧急而有秩序地学习，已经顺当完成了课程方案的各项指标。

备课：把握课程目标，使学问技能与同学生产生活实际及应用相结合;使同学的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与同学立志化学讨论为化学的进展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。

教学：课堂教学作为实施课程目标的主要途径，在同学的进展与成长过程中起关键作用。建立一种公平、互助、协商、接纳、吸取、共进的教学关系，是新课程的基本要求。

教与学的关系：教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从同学为本源的思维策略去实施教学，才是培育有特色、有创新、有进展的新人才观的根本要求。

学问与力量的关系：首先，人的力量是建立在肯定学问、技能基础之上的，所以，学科学问与技能的学习与训练，仍旧是教与学实践中必需面对的重要课题，怎样使同学在既和谐、轻松又乐观、奋进的环境中，学习化学、体验化学、观赏化学、献身化学。是我的教学追求，我会不断的努力和实践总结。在师生的共同活动中，实现共同成长。

高二期末总结800字左右篇8

一个学期的教学工作已结束，为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：

一、教育教学工作

这学期，本人担当了高二年级120、121、123班的化学教学工作，取得了较好的教学成果，得到了所担当班级同学的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，同学要参与全省的会考，所以本年级的老师都面临着时间紧任务重的教学压力。于是我们想尽方法提高教学质量，详细做法是：在工作中通过自身的学习讨论、老师的合作沟通及同学的充安排合，有效的将学校的新教学方针充分落实和发挥。“授人以鱼，不如授人以渔。”反映在教学上，也就是说，老师不仅要教同学“学会”，更重要的是要同学“会学”。这就需要老师更新观念，转变教法，把同学看作学习的主体，逐步培育和提高同学的自学力量，思索问题、解决问题的力量，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培育同学的自学力量

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，同学在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛是不一样的。为了抓好这一环节，我常要求同学在预习中做好以下几点：

①本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些留意点?

②本小节还有哪些性质用途，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?

③对比课本上的例题，你能否做出课本中的练习题。

④通过预习，你有哪些疑问，把它写在“化学摘抄本”上。也不要求同学应当记什么不应当记什么，而是让同学自己通过学习和练习去体会。通过预习促使他们去看书，去动脑，逐步培育他们的预习力量。

这些要求刚开头实施时，是有肯定困难的，有些同学还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数同学能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求同学在学习过程中进行角色转移，站在老师的角度想问题，这叫换位思索法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让同学问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清晰?这样，同学就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，乐观思索，自觉地把自己放在了主动学习的位置，同时预备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能转变传统的老师讲，同学听的旧模式，而且还激发了同学课前乐观思索主动探究的爱好。

2、在课堂教学中培育同学的自学力量

课堂是教学活动的主阵地，也是同学猎取学问和力量的

主要渠道。作为化学老师转变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采纳组织引导，设置问题和问题情境，掌握以及解答疑问的方法，形成以同