2023年素描入门教学计划

2023年素描入门教学计划素描入门教学安排1

课程设置：基础班的同学以临摹素描几何形体为主

教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体视察、理解、感悟的实力，并通过自己的临摹练习增加自己的分析实力和造型的表现实力。

重点难点：重点是培育正确的视察方法，难点是对物体透视的理解。

要培育正确的视察方法，必需有意识地进行训练，整体视察，整体比较，整体表现。

在写生中要做到始终从整体动身视察和刻画形象，始终使局部听从整体特征。

从整体着眼，从局部入手，画整体时要照看局部，画局部时要考虑整体，留意整体与局部的关系。

课时支配：

第一课：课题《临摹正方体》

重难点：通过视察比较相识正方体的结构关系和透视现象。

新授：

a、引导学生视察正方体的结构关系及透视改变导入本课。

b、分析正方体的外轮廓基本型及透视改变，因是成角透视先定下近角

九月开学季，老师你们打算好了吗？幼教开学打算小学老师教案小学老师工作计…初中老师教案初中老师工作计…

处的垂直线的高度再通过垂直线上下两端向左右引申出两条斜线连接到视平线两端得两个余点上，定下左右两个面的宽度，将左面外侧垂直线顶点引线到右侧的余点上，右侧的外边和左侧相反，连好后定下正方体的顶面后涂明暗，留意线条长短、用力、粗细要匀称，正方体的每个面的边要找齐。

c、学生作画老师巡回指导。

d、讲评作业，小结本课。

其次课：课题《临摹四面柱体》

重难点：柱体的高宽比例、透视改变和三大面的明暗对比关系。

新授：

a、引导学生视察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。

成型后铺大体明暗，一般先从暗面画起，大色调铺好后进入细致刻画，留意背景与主体物的相互衬托关系。

b、学生作画老师巡回指导。

c、展示讲评作业，依据作业状况小结本课。

第三课：课题《临摹六面柱体》重难点：六面柱体的构造特征与明暗改变

新授：

a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗改变的面对比关系。

b、学生临摹作画，老师巡回指导并随时提示学生留意四个面由深到亮面明暗改变关系。

c、收缴作业，展示讲评，小结本课。

第四课：课题《临摹圆柱体》

重难点：圆柱体由深到亮的明暗渐变及明暗交界线作用。

新授：

a、引导学生观查圆柱体由亮到暗的渐变过程特殊提示学生留意视察最暗的地方在什么位置，这条颜色特深的线叫：明暗交界线。

b、示范作画，示范时提示学生留意老师怎样处理由亮面渐变到暗面的过程和明暗交界线的处理。c、学生临摹作画，老师巡回指导。

d、讲评

作业小结本课。

第五课：课题《临摹十二面体》

重难点：十二面体的构成关系与不同面明暗的对比。

新授：

a、引导学生视察分析十二面体的构成原理及五个能看到的面因光线照耀的角度不同而产生的明暗渐变效果。

b、示范十二面体构图步骤。提示学生留意每个五边形因角度不同而产生的透视改变与明暗的改变。

c、临摹作画，老师巡回指导。

d、讲评作业小结本课。

第六课：课题《临摹二十面体》

重难点：了解二十面体的结构形式和多个面的明暗丛次改变。

新授：

a、分析讲解二十面体的结构关系和个各面的明暗改变规律。

b、学生作画：

1、引领学生绘出二十面体的外部轮廓和内部结构。

2指导学生视察构图是否精确并改正至形体精确为止。

3、涂明暗，从整体到局部再回到整体，留意每个面明暗深浅的不同改变。

c、讲评作业，小结本课。

第七课：课题《临摹圆球体》

重难点：圆球体的形体特点与明暗改变。

新授：

a、讲解圆球体的构成形势与明暗改变规律和明暗交界线的处理。

b、引领学生作画，留意圆的明暗是由亮渐渐过度到暗面的改变。

从灰到暗部中间颜色最深的地方叫明暗交界线。

c、收缴作业进行讲评，小结本课。

第八课：课题《临摹方柱十字架》

重难点：方柱十字架的构成关系与明暗改变。

新授：

a、演示讲解十字架的构成形式和明暗关系。

b、引领学生勾画方柱十字架的轮廓，提示留意每个面的'明暗对比关系。

c、学生作画老师巡回指导。

d、讲评作业小结本课。

第九课：课题《临摹方柱棱锥十字架》

重难点：方柱棱锥十字架的构成关系、明暗改变。

新授：

a、分析讲解方柱棱锥十字架的结构组合形式及明暗的改变，引领学生勾画出方柱凌锥十字架的轮廓并修改正确。

b、学生临摹作品，老师巡回指导。

c、展示作业，自评、互评，老师归纳总结结束本课。

第十课：课题《临摹圆锥圆柱十字架》

重难点：圆锥圆柱十字架的组合关系与明暗改变。

新授：

a、分析讲解圆锥圆柱十字架组合特点及明暗关系的处理。

b、引领学生作画，留意十字架的高宽比例及明暗改变。

c、学生临摹作画老师巡回指导。

d、展示讲评作业，小结本课。

第十一、十二课：课题《临摹方柱十字架与圆锥》

重难点：方柱十字架与圆锥的组合及前后空间关系和明暗改变的处理。

新授：

a、分析构图特点特殊留意两件物品组合在一个画面里要留意前后的空间关系的改变。

b、引领学生作画，留意前后左右的空间位置和遮挡关系及明暗的改变处理。

学生临摹作画老师指导。

c、展示讲评作业，小结本课。

重难点：理解多样物体的组合形式、空间、透视关系及明暗的处理。

新授：

a、板书课题。

b、分析讲解多种物体在画面构图中的组合关系、前后左右的空间位置及不同的透视规律的表现和明暗的改变。

b、引领学生作画，提示学生留意不同的透视改变和物体的组合关系。

c、学生临摹练习，老师巡回指导。

d、展示讲评作业小结本课。

第十六课：课题《期末展示课》展示内容：

1、选出较好的作业布展上墙或宣扬栏，进行学业终结展示。作业要求画面清爽、纸张规格统一，报头字体要清爽美观大方。

2、向学生家长介绍本期学生学习状况，提出希望与要求，希望家长督促孩子利用业余时间多进行所学专业练习。

3、带领家长参观画展并向家长讲评每位学生的作品状况指出不足和优点之处并提出改进建议。

4、参观完毕回教室请家长对老师教学状况有什么看法或对学校有什么建议请家长提出来以利于改进。

5、动员家长接着激励孩子参与下期的专业学习，不要半途荒废了已学过的专业。

老师小结，结束本次展示会。

素描入门教学安排2

目标：

1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型实力。

2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂学问点，做到熟能生巧。

3、通过学习基础的美术学问，提高学生审美水平。

任务：

1教学内容：美术理论

2教学内容：素描写生基础学问

3教学内容：几何体结构素描的造型手段

4教学内容：结构的再相识

①教学要求：运用正确的方法表现形体的结构②教学目的：明确结构素描的表现方法③教学重点：几何体结构与形、透视的关系④教学难点：形体、透视的分析

5教学内容：协助线

①教学目的：了解什么样的线是协助线，协助线在结构素描中的意义②教学要求：学会运用协助线，把握物体的形、比例、结构③教学重点：协助线与结构的关系④教学难点：协助线的运用技法

6教学内容：空间感

①教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；②教学目的：通过比较，感受线条的表现力；③教学重点：线条的表现力与空间感的体现；④教学难点：线条的敏捷度

7教学内容：结构素描中线的表现

①教学要求：理解结构线、协助线的作用，并在写生过程中运用；②教学目的：使学生对形体结构有相识，理解结构素描的表现方法；③教学重点：如何提高线条的表现力

8教学内容：作画步骤

①教学目的：引导学生正确思维，驾驭有序的作画步骤；②教学要求：用比例、透视，分析、表现几何体结构，把留意力集中在对几何体空间构造的体会和探讨上；③教学重点：每一步骤中的主要表现内容④教学难点：作画过程中的整体把握

9教学内容：正确的视察

①教学目的：理解视察在作画中的作用及影响；②教学要求：学会动笔前的视察，作画中有效的视察；③教学重点、难点：视察方法、表现技巧

10教学内容：物体形态的驾驭及表现

①教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感；②教学重点：如何驾驭物体的形态

11教学内容：作品的表现艺术

①教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧；②教学要求：驾驭整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效

果及完备性；③教学重点、难点：作画过程中的整体性

12教学内容：多面体的形体分析

①教学目的：培育学生多角度的思维方式；②教学要求：能分析多面的结构并学会表现；③教学重点：相连接部分的形态分析

13教学内容：组合物体写生

①教学目的：②教学重点：③教学难点：

14教学内容：明暗规律

①教学目的：了解几何体被光照耀后所产生的明暗改变；②教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及改变，用明暗规律塑造几何体；③教学重点：三大面、五大调子④教学难点：明暗交界线的分析及表现15教学内容：作画步骤

①教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容；②教学要求：整体作画；③教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果

16教学内容：立方体写生

①教学目的：驾驭基本形体的明暗改变规律，练习面的表现；②教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，娴熟全部具有三大面特征物的明

暗规律；③教学重点：三大面的表现④教学难点：空间表现规律

17教学内容：圆球体的写生

①教学目的：使初学者驾驭透视、空间表现规律；②教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律；③教学难点：圆球体的空间感的体现

18教学内容：锥体及多边形

19教学内容：几何体组合写生

①教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培育表现自然界困