2023年有关活动实施方案范文锦集9篇

2023年有关活动实施方案范文锦集9篇活动实施方案篇1

一、工作小组

组长：周琼（书记兼副校长）

副组长：陈龚（教育主任）乔英姿（年级部长）

组员：一年级任课老师

二、工作安排

（一）总体目标

1、引导一年级学生走入校内，了解自己所在的学校，所接触的老师和伙伴，帮助学生们适应小学生活。并在心理、思想、学习、行为上为小学学习生活做好打算，促进其身心健康发展。

2、学生能初步适应小学的学习生活，能对学习产生爱好，有求知的欲望，充溢新奇心，养成良好的学习习惯，并能明确自己的学习目标，初步树立自己的远大志向。

3、知道小学生的行为准则，能够在学校中严格遵守基本行为规范，初步养成良好的行为习惯。

（二）探讨重点

依据小学一年级“学习打算期综合活动”实施指导看法的要求，结合本校校本化教材（幼小连接入学长册）课程中板块内容，加强两者间的有机整合，寻求出适合学校、适合学生发展、适合老师的校本课程特色。基于两者间的共性和特性问题，我们依据一年级新生的.年龄特点，以熟识新环境这一模块作为探讨重点。

（三）探讨目的：

学生达成目标：

1、帮助学生尽早地了解自己的校内，结交学习的同伴，相识校内的老师。

2、在活动中学生可以通过实地视察，完成了解校内的探究活动，培育自身的视察实力。

3、学生通过采访活动结交自己的伙伴和校内的老师，学生能够在活动中熬炼自己的胆识，形成与人交往的初步实力。

4、学生在活动中通过完成学习单，来展示自己擅长的爱好。

校本课程达成目标：

1、形成这一模块的系列资源，如：，相关嬉戏活动内容、儿歌故事、评价机制等。

2、引领老师投入新内容的教化教学工作之中，提升老师“思——行——思”的教化教学理念，增加老师的科研意识和实践实力。

（四）实施要点

活动时间：

1、8月份的暑期学前打算期（为期2个半天）

2、9月份学习打算期（为期一个月）每周一课时的（校）班会课、每周二课时的爱好课和探究活动。

活动形式：

1、多样性——不拘一格，不限于单一的活动方式。

2、敏捷性——必需依据活动内容的实际选择更为适合的。

3、趣味性——充分考虑到新生的年龄特点，寻求好玩的富有吸引力的活动形式。

4、示范指导性——留意老师在学前打算期内的的示范作用和指导作用。

活动内容：

由项目负责人依据核心小组制定的方案（安排）担当相关内容制定、编排和调整。

活动评价：

依据学校《幼小连接入学成长册》中所提出的评价方式，并纳入到此活动之中，作为对一年级新生“学习打算期”的综合评价手段。

（五）保障措施

1、学校组建该活动核心小组。

2、学校投入所需的活动经费。

3、核心小组和负责老师定时、定地点进行研讨活动。

4、对骨干老师和一年级老师进行校本培训，集体备课，形成课程资源。

5、形成活动评价机制，9月底完成对每一位新生学习打算期的综合评价，并登入《幼小连接入学成长册》中。

6、负责老师记录活动过程中的案例，并有针对性地与家进步行沟通，注意沟通的刚好性，以便于跟进，形成家校互动。

7、开设相关的家长学校，以便家校形成合力，加快新生对小学生活的适应性。

活动实施方案篇2

一、活动目的

为贯彻区教委有关精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学老师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，将主题宣扬教化实践活动与爱国主义教化、民族精神教化、传统美德教化、行为规范教化及学校的其他教化教学活动紧密结合，促进良好校风、教风、学风的形成，在全校师生员工中普及礼仪常识，提高礼仪意识，加强礼仪实践，并通过主题宣扬教化实践活动,使学生成为文明礼仪行动的先锋队，使学校成为文明礼仪的`宣扬和示范窗口，为营造现代化绿色都市，实现北京xx人文奥运做出贡献。

二、活动内容：

1、学习宣扬

（１）利用校会、班会、队会、老师政治理论学习时间举办文明礼仪学问讲座，普及文明礼仪学问。

（２）充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等，加强文明礼仪学问的宣扬。

2、制定规范

（１）深化贯彻中学生《守则》、《规范》，作为文明礼仪教化的重点。

（２）结合我校老师职业特点，制定老师文明礼仪规范，发挥老师在文明礼仪教化活动中的示范作用。

3、开展活动

（１）利用新学年开学和新生入学之际，实行多种形式开展礼仪教化，使学生一入学就受到礼仪、礼貌、礼节教化，给全体学生尤其是起始年级新生上好文明礼仪第一课。

（2）开展校内环境的净化、美化、绿化活动，对校内进行整体规划。由德育老师抓育人，后勤人员抓绿化，美术老师抓美化，卫生老师抓净化，各负其责地全面开展文明礼仪活动。

（3）在学生中开展以“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明”为内容的“四讲”活动。

（4）在全体老师中开展“讲文明、树形象、展风采”的活动，并要求老师在学科教学中渗透文明礼仪教化，严格用《老师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。

（5）充分利用校会和班会和团队活动，开展丰富多彩的教化实践活动。

（6）加强对学生的文明礼仪、卫生习惯、遵纪遵守法律等行为规范的评比。

三、活动支配

9月份：

1、制定文明礼仪教化实践活动方案，以“文明礼仪月，争做好少年”为主题，组织开展学习活动,通过班会和校会让学生了解和驾驭与自己日常生活和学习亲密相关的校内礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的学问。

2、培训学生宣讲员，利用课余时间通过校内广播，向全校师生宣扬“讲文明，讲礼仪”。并深化社区和家庭进行文明礼仪的宣扬活动。

10月份：

1、组织青年老师参与“讲文明、树形象、展风采”文明礼仪竞赛活动。

2、组织学生以文明礼仪为内容进行演讲、绘画、书法等活动。

3、总结、评比表彰师生文明礼仪标兵，展示文明礼仪教化实践活动成果。

活动实施方案篇3

设计意图：

泡沫垫是幼儿身边最常见的东西。这个活动用最常见的泡沫垫，进行体育活动。一方面，可以让幼儿充分发挥自己的想象力和创建力，尝试一物多玩；另一方面，结合本班幼儿的实际发展水平（大部分幼儿已驾驭几种跳的基本技能，但并未做过综合的训练），综合训练幼儿的单脚跳、双脚跳、跨跳等多种技能。此外，在本次活动中，还提高了幼儿的合作与交往实力，让幼儿在开心，合作的氛围中，得到身体的熬炼。

活动目标：

1、培育幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。

2、探究泡沫垫的多种玩法，发展幼儿的想象力和创建力。

3、练习单脚跳、双脚跳、跨跳等多种技能，增加幼儿体能。

活动打算：

泡沫垫人手一块；1"10的数字卡片两套；箩筐一个。

活动过程：

一、打算活动

幼儿六路纵队站好，做打算活动（头部、上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳动等）

二、幼儿自由探究泡沫垫的多种玩法

1、出示泡沫垫，引起幼儿爱好

老师：这是什么呀？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩嬉戏呢？我们一起来试试，（把幼儿分成三组）可以自己玩，也可以和同组的.小伙伴一起玩（幼儿分组在指定地点四散嬉戏）

老师视察指导，激励幼儿和小挚友合作，找出更多的玩法。

2、讲评幼儿嬉戏状况，表扬玩法新奇，合作好的小挚友。

三、嬉戏（看数字，跳格子）

玩法：幼儿分成两组站成两路纵队，每队前十名幼儿选一张数字卡片贴在泡沫垫上，从一到十，依次排成一条长龙，后面没有数字的幼儿依次把泡沫垫排到后面，终点插一面小旗子，幼儿听老师指令做嬉戏。

第一轮：单脚跳单数，双脚跳双数，然后爬过没有数字的泡沫垫，返回拍一下下一位小挚友的手，下一位小挚友再起先，嬉戏依次进行，每组最终一位小挚友，拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小挚友先完成。字串2

其次轮：变更后面没有数字的泡沫垫排法（每两块泡沫垫靠在一起，立起来）每隔一段距离摆一组，前面有数字的泡沫垫跳法一样，后面立起的泡沫垫双脚分开跨跳过，然后返回拍下一个小挚友的手，下一个小挚友再起先，嬉戏依次进行，最终一位小挚友拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小挚友先完成。

四、评价幼儿，放松整理，结束活动。

活动实施方案篇4

为全面落实企业平安生产主体责任，加强平安生产风险监控管理，提高员工平安风险辨析与防范实力，根据我市20xx年确定的“企业平安生产主体责任落实年”活动要求，乌海德晟煤焦化有限公司确定在本公司内开展“全员岗位平安风险辨识与限制”活动，努力提高职工平安技能和现场处置实力，现依据有关要求制定以下实施方案：

一、组织机构设置：

公司成立“全员岗位平安风险辨识”活动领导小组：

1、组长：xx。

2、副组长：xx、xx。

3、成员：xx、xx、xx、xx、xx。

二、基本方法。

风险辨识遵循“科学性、系统性、全面性、预料性”的原则，从人、物、管理和环境四个方面查找生产过程中可能遇到的各类风险因素，进行分析、归纳和整理，从而发觉各类风险的规律和限制方法。

风险辨识主要依据《企业职工伤亡事故分类》所列二十种至害方式的产生缘由来进行，与德晟煤焦化有限公司目前从事的作业项目有关的至害方式主要有以下几种：

1、物体打击：指物体在重力或其他外力作用下产生运动，打击人体造成人员伤亡事故，不包括因机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。

2、车辆损害：指公司内机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒坍、飞落、挤压伤亡事故，不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。

3、机械损害：指机械设备运动（静止）部件、工具、加工件干脆与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割刺等损害，不包括车辆、起重机械引起的.机械损害。

4、触电：包括雷击伤亡事故。

5、淹溺：包括高处坠落淹溺，各储水池，排污井淹溺

6、灼烫：指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤（酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤）、物理灼伤（光、放射性物质引起的体内外灼伤），不包括电灼伤和火灾引起的烧伤。

7、火灾：一切引起火灾的事故。

8、高处坠落：指在高处作业中发生坠落造成的伤亡事故，不包括触电坠落事故。

9、坍塌：指物体在外力或重力作用下，超过自身的强度极限或或因结构稳定性破坏而造成的事故，如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等，

10、物理性爆炸：包括锅炉爆炸、容器超压爆炸、轮胎爆炸等。

11、中毒和窒息：包括中毒、缺氧性窒息、中毒性窒息。12、其他损害：摔、扭、挫、擦、刺、割伤和非机动车辆碰撞、轧伤等。

管理人员应以所在岗位进行风险辨识，操作人员应以作业项目进行风险辨识。

三、工作步骤。

活动分三个阶段进行。

（一）发动阶段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司制定《“全员平安风险辨识”活动实施方案》，对辨识活动的方法、时间支配等进行统一部署。各部室、车间依据公司统一要求，广泛发动全员，组织学习公司下发的《平安风险管控表》，驾驭风险因素辨识、风险评价和制定预控措施的方法，组织全员参加风险辨识活动。

（二）实施阶段。（xx月xx日至xx月xx日）

各部室、车间根据实施方案，逐级开展风险辨识活动。操作人员填写“工作项目风险辨识表”，管理人员填写“岗位风险辨识表”，由各部室车间汇总存档。

（三）总结验收阶段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司对各部室、车间风险辨识活动开展状况进行检查，对各部室、车间上报的“风险辨识呈报表”进行归纳、总结、提炼。

四、相关要求。

1、各部室、车间要高度重视此次风险辨识活动，部室、车间主管领导亲自抓，依据《平安风险辨识实施方案》的要求，确保人人参加，不留死角。

2、公司各级领导、平安管理人员要对基层车间、岗位职工辨识活动进行必要的指导，通过科学合理的方法辨识出各专业、各岗位生产过程中存在的风险因素，为进一步完善风险限制措施奠定基础。

活动实施方案篇5

一、指导思想：

为进一步开展好我中心少年儿童科学素养系列活动，实施《全民科学素养行动安排纲要》的精神，组织少年儿童主动参加科技馆活动及科普活动课，并在活动中引导学生体验自我创新的过程，从而激发少年儿童对艺术和科学的爱好，培育他们努力学习中国传统文化及科技活动的热忱和主动性，提高创新精神和动手实践实力，以推动我中心少年儿童科技活动的进一步开展。

二、活动主题：科技在心中，创新在今日

三、活动原则：参加、体验、感悟、创新

四、工作思路

人人参加追求创新寻求欢乐打造特色

五、详细措施

（一）注意活动特色。

总结20xx年的科技活动阅历，将科技活动接着纳入在公益活动中，重点将科普活动课以更丰富多彩的形式开展，以激发学生的科技创新意识。通过不断积累阅历和教学方法，逐步形成我中心科技教化教学特色的活动载体，促使学生在成长过程中懂得创新、体验胜利的欢乐，全面提升我校素养教化的实施水平。

（二）落实活动内容

1、每个学生利用双休日看一本科技科普学问方面的书籍或电视视频。

2、每学段举办一次“科技”为主体的主题活动

3、激励学生用创新思想设计一张反映航天科技科普活动的主题画，设计一张“七巧科技”的七巧板创作画——反映青少年雏鹰展翅的'幻想（建议学生用身边的材料进行制作和创作）。

4、选拔好优秀学生参与全市、全省、全国的青少年科技创新大赛。

5、通过本中心科普活动课进行科技学问讲座宣扬学习。

6、围绕“七巧科技”主题活动接着提倡学生与家人共同创作七巧作品，小手拉大手，动员家人关注我国的“科普六个一”的发展，提升全民爱国热忱。

六、活动支配：

1、20xx年1月起先，在科技老师指导下，通过课堂教学进一步普及提高七巧板创新作品活动；

2、科普老师负责，选拔优秀的七巧板作品及科幻画作品进行展示活动；并选拔出优秀的学生参与科技创作大赛；

3、主动参与各级科技竞赛活动；

4、老师们主动参与科技培训活动；

5、组织学生主动参与科普主题夏令营实践活动；

6、做好总结，以便提高活动成效。

活动实施方案篇6

为贯彻人力资源和社会保障部《关于开展迎国庆就业救济进家入户专项活动的通知》的精神，为国庆60周年创建良好的社会环境，在日常开展就业救济活动的基础上，确定在全市组织开展迎国庆就业救济进家入户专项活动。我社区现制定如下实施方案：

一、活动时间

20xx年9月10日——20xx年9月30日

二、活动主题

救济进家，政策到人，帮您就业。

三、工作目标

（一）帮助未就业的困难高校毕业生、零就业家庭成员和其他就业困难人员实现就业。

（二）帮助已经就业的就业困难人员和零就业家庭成员稳定就业。

四、活动内容

（一）社区劳动保障工作人员开展入户家访活动，了解辖区内全部救济对象的状况和困难。

（二）对全部未就业的救济对象，上门供应岗位信息和相关就业服务。凡是能落实就业岗位的，在活动期间全力帮助实现就业。

（三）对已就业的救济对象，凡应享有扶持政策而未享受的，要以社会保险补贴、岗位补贴为重点，在活动期间切实将扶持政策落实到人。

四组织相关宣扬工作，和本次活动供应救济服务的详细措施，营造全社会帮助就业工作，互帮互助、共度难关的'良好氛围。

五、工作要求

（一）社区高度重视本次活动，明确此次活动在保稳定、保就业方面的重要意义，加强组织领导，主要领导要亲自抓。

（二）社区明确目标任务，落实工作责任，强化监督指导，保证活动时效。要重点做好活动方案的制定和监督指导工作，做好相关宣扬工作，仔细做好走访摸查和各项详细救济工作

（三）社区要充分发挥贴近基层、贴近居民的优势，在日常开展救济工作的基础上，紧紧围绕此次活动重点，有针对性地对就业困难人员进行一帮一、面对面的服务，确保救济工作落到实处。

活动实施方案篇7

一、活动目的：

今年的9月10日是我国的其次十七个老师节，为发扬光大尊师重教传统，使学生学会感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的训诲。同时通过这次活动加强师生沟通，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动主题：

当心意大祝愿

三、活动时间：

9月5日--9月9日

四、活动内容：

活动一：大声说出你的爱（三————五年级）

大队部将在校内走廊上开设“校内微博”，队员通过发布微博，写一写、画一画，表达同学们对老师的感谢和敬意，同时老师也将在微博上与同学们互动。

活动对象：三至五年级每班5人。

时间：三年级：9月7日中午；四年级9月8日中午；五年级9月9日中午

留意事项：写微博时，用水性水笔，每位同学写一条微博，字数在100字内，并署名。

活动二：大声唱出你的爱（三年级）

三年级学习一首尊师颂师的歌曲，在老师节当天大声唱给老师听。歌曲教唱由音乐老师负责，各位班主任做好组织工作。

活动三：大声喊出你的爱（四年级、一年级）

大队部将聘请两位小记者，他们将提着录音机，走进教室，把同学们对某一位老师的静静话收录下来，成为专属的VIP版本，在老师节当天播放。录音时间：9月6日中午四年级9月7日中午一年级

活动四：巧手绘出你的爱（二年级）

在二年级中实行“巧手绘出我的'爱”泥塑展。要求每位同学都主动参加，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对老师的真情实感透过自己的设计流露在小小泥塑上，充分表达对老师的理解、关切和敬重。各班于9月7日前上交五份作品至大队部，大队部将在老师节当天进行展示。

活动五：“当心意大祝愿”主题班会

各班级召开一次“当心意大祝愿”庆祝27届老师节主题班会，时间9月9日下午班队会课，并与9月9日前把活动方案发至邮箱：

活动六：“爱的当心意”志愿者活动

大队部将在全校聘请活动志愿者，在老师节早上为老师送上一份小小的祝愿。

**一小大队部

活动实施方案篇8

依据教化部办公厅、省教化厅《关于开展20xx年学前教化宣扬月活动的通知》要求，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，切实组织开展好学前教化宣扬月活动，特制定本实施方案。

一、活动主题：

我是幼儿园老师

二、活动时间

20xx年月20日——6月20日

三、宣扬重点

多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识幼儿园保育教化活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围。

四、实施步骤

（一）启动打算阶段（xx月20日—2日）

市教化局制定宣扬月活动方案；县市区教化局成立宣扬领导小组，制定本地详细的宣扬月活动实施方案，召开动员大会，打算宣扬材料。

（二）组织实施阶段（xx月26日—6月20日）

1、开展师德建设系列活动。开展“我傲慢，我是幼儿园老师”“我是幼儿园老师，我为自己代言”等主题活动，激励每位老师主动参加活动，用模范的言行，进一步维护并提升幼儿园老师的社会形象，增加幼儿园老师职业的荣誉感和责任感。

2、开展嬉戏案例举荐活动。组织开展乡镇幼儿园户外嬉戏优秀案例举荐活动，通过组织幼儿园老师广泛参加探究户外嬉戏，帮助幼儿老师提升组织实施保教活动的实力。

3、开展亲子活动。各幼儿园利用六一儿童节开展亲子活动。发放《学前教化宣扬月——致家长的一封信》，让家长相识到幼儿园保育教化活动的特点，使家长理解、支持、参加幼儿园教化活动。

4、开展家长开放日活动。各公、民办幼儿园主动开绽开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿园的一日生活和幼儿园老师的职业特点，正确相识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。

5、面对社会广为宣扬。各幼儿园在人员密集的地方组织开展大型室外宣扬活动。并在醒目位置悬挂宣扬标语，利用多种媒体，组织开展大型公益主题宣扬活动，营造良好的社会宣扬氛围，引导全社会充分相识幼儿园老师的职业特点和专业内涵。

（三）总结推广阶段（6月20日—28日）

县市区教化教化局在活动实施后要刚好对宣扬月活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。市教化局局将选取部分特色材料报省教化厅，并在教化厅站和微信教化平台推送。

五、工作要求

（一）细心组织，高度重视。各地各园要围绕宣扬月主题，制定切实可行的`学前教化宣扬月活动实施方案。充分发挥教研和专家的力气，细心策划宣扬内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，全面部署并仔细组织实施。

（二）围绕主题、突出重点。要把握正确宣扬导向，围绕宣扬主题，立足幼儿园保教工作实践，综合利用多种媒体进行宣扬活动，呈现幼儿园老师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园老师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教化工作实际和幼儿园老师职业的关切理解。

（三）严格把关，确保公益。要坚持正确的宣扬方向，确保各项宣扬内容符合活动主题，严防任何机构和个人借宣扬月搭车开展商业宣扬。

（四）刚好总结，大力推介。要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查，重点检查宣扬月系列活动的部署状况和实施效果，刚好发觉并总结宣扬活动的好阅历、好做法及取得的成效，进行汇总和推广，请各县市区教化局于6月28日前将将宣扬月活动状况及典型案例的字材料、图片和视频等报送市教化局基础教化科。

活动实施方案篇9

依据教化部、省教化厅关于开展20xx年全国学前教化宣扬月活动的统一部署和要求，我市将组织开展20xx年全市学前教化宣扬月活动，为确保本次活动顺当有序进行，特制定本方案。

一、活动主题

根据“我是幼儿园老师”的活动主题，结合市县第三期学前教化三年行动安排，从不同层面广泛开展宣扬活动。

二、活动时间

集中宣扬时间：20xx年5月20日—6月20日。各县区、幼儿园可依据工作须要延长集中宣扬时间。

三、宣扬目的

通过系列宣扬，回应社会关切、化解家长焦虑，多视角、多形式宣扬呈现幼儿园老师工作、学习的真实情景和详细案例，帮助社会和家长相识幼儿园保育教化活动的特点，理解幼儿园老师职业的专业性，了解幼儿园老师专业成长历程，塑造新时代幼儿园老师爱岗敬业、主动向上的良好形象，营造重视关切幼儿园老师成长、支持推动学前教化发展的良好氛围。

四、活动内容及形式

（一）筹备阶段（5月14日—5月19日）

市教化局制定并印发20xx年全市学前教化宣扬月活动实施方案，依据须要召开协调动员会。各县区根据市教化局活动实施方案制定本县区工作方案并做好宣扬打算；宣扬月启动仪式承办单位做好制定启动方案及其他相关打算；靖远师范学校、市内省级示范性幼儿园制定对口帮扶工作方案及相关宣扬材料。

（二）实施阶段（5月20日—6月20日）

1.实行学前教化宣扬月启动仪式。初定于5月21日在靖远县幼儿园实行全市20xx年学前教化宣扬月启动仪式，并通过网络直播方式对启动仪式进行全程直播。（责任单位：基教科、市电教馆、靖远县教化局）

2.广泛组织精致短文征集刊播活动。在广阔幼儿老师中组织开展以“我是幼儿园老师”为主题的800字以内精致短文（体裁不限，诗歌不超过20行）征集活动，届时市教化局将向教化部、省教化厅择优举荐，并在xx日报、xx教化、市教化局微信公众号等媒体举荐刊登。（责任单位：市教科所、基教科、办公室，各县区教化局）

3.举办第六届幼儿老师教学技能竞赛。为加强我市幼儿老师队伍建设，激励广阔幼儿老师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿老师的综合素养，进一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在园、县、市三级举办幼儿老师教学技能竞赛活动，市上将择优举荐老师参与省教化厅组织的幼儿老师教学技能大赛。（责任单位：市教科所、各县区教化局）

4.组织开展“‘我’与媒风光 对面”活动。通过电视节目教化视窗、广播节目每天向上栏目，邀请市域内学前教化探讨人员、幼儿园园长、幼儿老师、家长等，开展“我的学前教化生涯”、“幼儿老师面对面”等教化访谈节目。（责任单位：市电教馆、基教科、各县区教化局）

5.组织开展幼儿老师微视频展播活动。以“我是幼儿园老师”为主题，通过手机拍摄微视频的形式，将各类幼儿园先进老师的典型阅历实录进行通过微信公众号推出，向社会呈现幼