版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022年山西省太原市大众机械厂子弟中学高二数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设,且(其中)则的范围是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:D略2.《几何原本》的作者是(
).A.欧几里得
B.阿基米德
C.阿波罗尼奥斯
D.托勒玫参考答案:A略3.在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,M是棱DD1的中点,点O为底面ABCD的中心,P为棱A1B1上任一点,则异面直线OP与AM所成的角的大小为()A.30° B.60° C.90° D.120°参考答案:C【考点】异面直线及其所成的角.【分析】以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线OP与AM所成的角的大小.【解答】解:以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴,建立空间直角坐标系,设正方体ABCD﹣A1B1C1D1中棱长为2,A1P=t(0≤t≤1),A(2,0,0),M(0,0,1)O(1,1,0),P(2,t,2),=(﹣2,0,1),=(1,t﹣1,2),∴=﹣2+0+2=0,∴异面直线OP与AM所成的角的大小为90°.故选:C.4.设命题:对,则为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C5.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别在A1D、AC上,且A1E=A1D,AF=AC,则()A.EF至多与A1D、AC之一垂直
B.EF是A1D,AC的公垂线C.EF与BD1相交
D.EF与BD1异面参考答案:B略6.当,则的大小关系是A.
B.C.
D.参考答案:C7.与椭圆共焦点且过点的双曲线方程是
(
)A
B
C
D
参考答案:A8.我校15届高二有名学生,现采用系统抽样方法,抽取人做问卷调查,将人按随机编号,则抽取的人中,编号落入区间的人数为() 参考答案:C9.如图所示,长方体ABCD—A1B1C1D1中,AA1=AB=2,AD=1,点E、F、G分别是DD1、AB、CC1的中点,则异面直线A1E与GF所成的角是(
)A、30°
B、45°
C、60°
D、90°参考答案:D10.某中学兴趣小组为调查该校学生对学校食堂的某种食品喜爱与否是否与性别有关,随机询问了100名性别不同的学生,得到如下的2×2列联表:
男生女生总计喜爱302050不喜爱203050总计5050100附K2=P(K2≥k0)0.150.100.050.0250.010k02.0722.7063.8415.0246.635根据以上数据,该数学兴趣小组有多大把握认为“喜爱该食品与性别有关”?()A.99%以上 B.97.5%以上 C.95%以上 D.85%以上参考答案:C【考点】独立性检验的应用.【分析】利用公式求得K2,与临界值比较,即可得到结论.【解答】解:K2==4>3.841,∴该数学兴趣小组有95%以上把握认为“喜爱该食品与性别有关”.故选C.【点评】本题考查独立性检验知识,考查学生的计算能力,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.计算定积分?dx=________.参考答案:π略12.过点的直线将圆平分,则直线的倾斜角为
。参考答案:13.若曲线在处的切线与直线互相垂直,则实数等于_________参考答案:214.已知抛物线的准线为,过且斜率为的直线与相交于点,与的一个交点为.若,则
.参考答案:2.15.在R上定义运算⊙:⊙,则满足⊙的实数的取值范围是__________。参考答案:(-2,1)16.9支球队中,有5支亚洲队,4支非洲队,从中任意抽2队进行比赛,则两洲各有一队的概率是
.参考答案:17.向量,若向量与向量共线,则_______.参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分12分)由世界自然基金会发起的“地球1小时”活动,已发展成为最有影响力的环保活动之一,今年的参与人数再创新高.然而也有部分公众对该活动的实际效果与负面影响提出了疑问.对此,某新闻媒体进行了网上调查,所有参与调查的人中,持“支持”、“保留”和“不支持”态度的人数如下表所示:
支持保留不支持20岁以下80045020020岁以上(含20岁)100150300(1)在所有参与调查的人中,用分层抽样的方法抽取个人,已知从“支持”态度的人中抽取了45人,求的值;(2)在持“不支持”态度的人中,用分层抽样的方法抽取5人看成一个总体,从这5人中任意选取2人,求至少有人20岁以下的概率;参考答案:解:(Ⅰ)由题意得,
所以.
(Ⅱ)设所选取的人中,有人20岁以下,则,解得.也就是20岁以下抽取了2人,另一部分抽取了3人,分别记作A1,A2;B1,B2,B3,则从中任取2人的所有基本事件为(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A1,A2),(B1,B2),(B2,B3),(B1,B3)共10个.
其中至少有1人20岁以下的基本事件有7个:(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A1,A2),
所以从中任意抽取2人,至少有1人20岁以下的概率为.19.已知直线l是经过点且与抛物线相切的直线.(1)求直线l的方程(2)如图,已知点,M,N是x轴上两个不同的动点,且满足,直线BM,BN与抛物线E的另一个交点分别是P,Q,求证:直线PQ与l平行.参考答案:(1)(2)见证明【分析】(1)先由题意可得直线的斜率存在且不为,设直线的方程为:,联立直线与抛物线方程,根据判别式为0,即可求出斜率,得到直线方程;(2)先由题意得到,两直线的斜率互为相反数,设直线的方程为,与抛物线方程联立得到点坐标,同理得到点坐标,进而计算,即可得出结论成立.【详解】解:(1)显然直线的斜率存在且不为,设直线的方程为:与联立,消去整理得,,令,即,解得,所以,直线的方程为.(2)由题意知,两直线的斜率互为相反数,设直线的方程为,与联立,消去整理得,则,从而,将换成,得,,所以,直线与平行.【点睛】本题主要考查直线与抛物线的综合,通常需要联立直线与抛物线方程,结合判别式、斜率公式等求解,属于常考题型.20.已知椭圆,、是椭圆上的两点,线段的垂直平分线与轴相交于点.证明:参考答案:证明:设,则中点,得得即,的垂直平分线的斜率的垂直平分线方程为当时,而,24.(本题满分12分)已知函数.
(I)若从集合{0,1,2,3}中任取一个元素作为,从集合{0,1,2}中任取一个元素作为b,求方程有两个不等实数根的概率;
(II)若从区间[0,2]中任取一个数作为,从区间中任取一个数作为,求方程没有实数根的概率.参考答案:24.解:(1)由题意,的取值情况有,,,,,,,,,,,共12个基本事件,设“方程有两个不等实数根”为事件,则需,得,所以的取值情况有,,,,,共6个基本事件,所以方程有两个不等实数根的概率.(2)试验的全部结果构成区域,这是个矩形区域,其面积为6,设“方程没有实数根”为事件,则事件构成的区域为,即图中阴影部分,其面积为,由几何概型概率计算公式可得方程没有实数根的概率略22.如图,四棱锥P—ABCD的底面ABCD为正方形,PD⊥底面ABCD,PD=AD.(1)求证:平面PAC⊥平面PBD;(2)求PC与平面PBD所成的角;
参考答案:(1)证明:∵PD⊥底面ABCD,AC底面ABCD∴AC⊥PD,又∵底面ABCD为正方形,
∴AC⊥BD,而PD与BD交于点D,∴AC⊥平面PBD,………… 4分又AC平面PAC,
∴平面PAC⊥平面PBD. …………
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 沉思性的课程设计
- 档案柜采购方案
- 成都石纹格栅吊顶施工方案
- 大足石纹地板施工方案
- 大户型环保装修施工方案
- 地铁站土方施工方案
- 2025届高考生物二轮复习新高考仿真练含解析
- 餐饮饭堂承包方案
- 餐饮门店阁楼搭建方案
- 电商平台市场进入策略方案
- 哲学与人生PPT中职全套教学课件全套教学课件
- 区块链技术与应用学习通课后章节答案期末考试题库2023年
- 手术室专科护士培训计划范文(2篇)
- 教师教育科研培训总结(6篇)
- 大学生心理健康教育(高职)PPT全套完整教学课件
- 幼儿园卫生保健知识试题答案,幼儿园卫生保健知识测试题答案
- 刘一男考研词汇5500讲义笔记汇编
- 二年级数学老师家长会PPT
- 新概念第一册L121-144期末测试卷
- 超星尔雅学习通《当代大学生国家安全教育》章节测试答案
- 创业指导师三级测试题库及答案
评论
0/150
提交评论