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1/1大学英语课程思政教学设计【7篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在制造一个涵盖全部领域学问，服务全部互联网用户的中文学问性百科全书。在这里你可以参加词条编辑，共享贡献你的学问。以下是我整理的高校英语课程思政教学设计【7篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

第7篇:高校英语课程思政教学设计

教材分析

本节课是PEP学校英语三班级上册Unit4WeLoveAnimals（第一课时）的教学内容。

1、在第一单元的学习中叙述已经接触了Ihaveabook的句型，为本课的学习作了铺垫。本课要求学会运用句子熬炼说的力量；本节内容的学问体系是以第一人称为中心而绽开的，例Ihaveaduck；本节内容让同学熟悉了动物在英语的说法，也引导了同学应喜爱动物、爱护动物的感情，激发和增进了孩子学习英语的爱好。

2、本节核心内容能让同学学会自我表达心中的想法，从而激发同学学习英语的动力。

3、学了这一课，同学会更留意自己身边的事物，会更喜爱动物，也会觉得原来英语就在自己的身边，学英语就更有爱好。

学情分析

本课时的教学对象是三班级的学校生，他们对英语的学习有着奇怪   心和学习热忱，经过前三个单元的学习，储备了相应的学问，为本节课学习奠定了基础。同学们对小动物爱好深厚，加上活泼生动的动物玩具，更会激发同学的学习爱好，老师应当抓住这一有效的创设有效活动进行教学。但是有些同学并不是仔细学，只是跟随大家一起说说而已，要激发同学的学习爱好老师必需在课堂上多些创设英语语境，以及利用玩嬉戏形式，吸引更多的同学乐观参加，有必要时，老师也参加其中，与同学做伴侣，让同学消退害怕心情，大胆开口说英语。还有多些鼓舞，少些责怪。

教学目标

学问目标：

1、能听懂会说并了解句子"Iook!Ihavea'

2、能听懂会说一下单词：monkey,rabbit,panda,cat,dog并运用句型Ihavea进行演说。Showme这一指令,做出相应动作。

技能目标：

1、能把握所学的动物单词，在实际生活中运用。

2、培育同学交际表达力量。

情感目标：培育同学表达自己的感情和对小动物的爱心。让同学在活动中进一步感受英语学习的乐趣，提高同学的学习爱好和热忱。

教学重点和难点

教学重点：学习表达Ihavea（我有）。常见动物单词：monkey,rabbit,duck,pa

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