+男生女生+课件- 部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生自主学习1、男生和女生性别差异有哪些？2、如何正确看待男生和女生的生理性别特征？3、对性别角色认识的作用。4、怎样正确对待男女生的优势互补？第一目他和她探究思考（一）两组照片哪一组更容易区分性别？男生女生的差异有哪些（表现）？区分男女性别性格特征、兴趣爱好、思维方式1、男生女生的差异有哪些（表现）？①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在等方面，越来越多地表现出各自的特点。小军小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。你可以帮助小军吗？2、如何正确对待生理性别特征？①②、、

①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的

生理变化，我们应平静而欣然地接受。要求：教师出示职业名称，学生迅速回答该职业适合男性还是女性？快问快答讨论与分享12这些职业是否男女都可从事？

为什么我们的第一反应会是男/女？建筑师护士美容师刑警上述小游戏的开展，对你有何启示？在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。坚强，不能掉眼泪当军人，干体力活男主外，赚钱养家……男生的刻板印象文静、温柔护士、美容师是女生的职业做家务是女生的事情……女生的刻板印象

②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受.P15（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16课堂笔记2.如何正确对待生理性别特征？P15-16(1)积极：

对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。

(2)消极：

性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。课堂笔记3、认识性别角色的意义？P16优势互补身为男（女）生，说说自己的优缺点我们男生……我们女生……细心、温柔、善良、观察力强、体贴、具体形象思维能力强、善于记忆、体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力PK赛男女分别一组讨论：你认为男、女生各有哪些优势？（注意举出事实）①欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。笔记1、男女生为什么要进行优势互补？北京冬奥会双人花样滑冰看点：

阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；

男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合

。双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。①男女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。②认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。③不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。④男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。2.男生女生如何做到优势互补？男女平等是中国的基本国策。中国建立了包括100多部法律法规在内的全面保障妇女权益法律体系，被世界卫生组织列为妇幼健康高绩效的10个国家之一，基本消除义务教育性别差距，全社会就业人员女性占比超过四成，互联网领域创业者中女性更是超过一半。

——习近平主席在纪念北京世界妇女大会25周年中的讲话课堂小结：他和她优势互补青春期差异明显：身体、行为、思维正确认识性别角色①有利于塑造自我形象克服性别刻板印象的消极影响发挥积极影响③学会取长补短、共同进步①看到性别优势②不骄傲，不自卑②影响自己认识自己和周边人③影响潜能的发挥生理、思维、性格、兴趣塑造自我形象潜能的发挥性别优势骄傲自卑取长补短、共同进步1．性别偏见产生的原因是(

)A．男生有能力立足社会，女生没能力B．男生比女生聪明

D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视2．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(

)B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常

A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显3．青春期男女生各自会出现特有的生理现象，生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异是(

)

A．男生普遍高于女生B．女生比男生重

D．男生有喉结，女生没有C．青春期男女第二性征的相继出现4.阅读材料，回答问题。(10分)材料一：女生男生性别差异表现性格温顺文雅，多愁善感豁达大度，阳刚坚强①形象思维能力强，善于分析逻辑思维能力强，善于综合②喜欢唱歌、跳舞、书法、画画喜欢足球、篮球、骑行、滑板③(1)对比材料一中男生女生的不同表现，依次写出①②③代表男生女生在哪些方面存在差异。并谈谈我们应如何正确对待这些差异。(4分)第一问：①性格特征；②思维方式；③兴趣爱好。(每点1分，共3分)第二问：我们应平静而欣然地接受男生女生存在的这些差异。(1分)

材料二：有的同学认为：“我们班女生多才多艺、细致周到，而男生们性格莽撞、做事马虎，所以学校活动只让班上女生来组织参与就行了。”(2)材料二中某些同学对男生女生的性别角色认识受到什么影响?请你谈谈如何做到男生女生优势互补，以促