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文档简介

学习于漪心得体会追求完美人格，提升教学艺术——学习于漪老师心得体会我早就听说过于漪老师的名字，但直到最近才真正了解了她的教育教学思想。在认真阅读了有关于漪老师的事迹后，我发现这位年逾古稀的老教师身上有太多值得我们年轻后辈学习的地方，但最让我感触深刻的是她对“追求人格完美”和“对教学过程的反思”的强调。于漪老师认为，成为一名优秀的教师首先必须追求人格的完美。她强调教师的人格力量，强调做人师不只是做教书匠，对孩子不仅是言教，而是身教。因为教育的力量只能从教师的人格中产生，这是一种特殊的教育力量！在我参加工作的最初几年，我一直认为让学生听从我的要求是最重要的。似乎学生完全围着我的指挥棒转，这样我的教育才是成功的。但几年下来，我发现这种教育是不成功的，而且事倍功半！教师面对的是活生生的学生，他们有思想和主见，有自己的学习目标和要求。作为教师，我们应该俯下身来，倾听他们的想法，走近他们，了解他们的所思所想。让学生感觉到老师不是高高在上的权威，而是他们身边的一位较年长的知心朋友。我们学校近年来的生源并不理想，我们面临着很多学习困难甚至道德品质有偏差的学生。此时，教师更应该以自己的人格魅力去感动、感染和感化学生，而不是一味地以“老师”这样一个身份去压制和训斥学生，这样学生才会逐渐跟着你走，你的教育才能事倍功半，渐入佳境。要成为一个有人格魅力的教师并得到学生的认可，我认为需要做到以下几点：首先，教师要孜孜不倦地追求自己专业知识的深入和教学水平的提高，让学生在你的教学中真正获得有益的知识和学习方法。其次，教师要充满爱心，常以学生的立场考虑问题，懂得换位思考。对大多数学生而言，学习是一件苦差事，作为教师，要考虑学生怎样能学得快乐，这样才能最大限度地激发学生的学习兴趣，从而更好地达到教育的目的。于漪老师曾说过：“教学是一门有‘遗憾’的艺术，更是师生互动对话，心灵沟通，获得知识，提高素养的途径。”教师在课堂教学后，总会有所思考，有所体会，即“教后感”。在这个时候，教师会对整个教学过程的设计和实施过程进行回顾和小结。精品文档是记录变化、经验、教训和体会的好方法，有助于我们不断思考和提高。学校要求每位教师撰写教学反思，但有时候工作太忙，反思的质量可能不够高。然而，学习于漪老师的事迹后，我意识到即使是像她这样一位资深的语文特级教师，她也反思了一辈子。她反思教学过程中的“亮点”、“败笔”，反思随机变化和调整，反思学生探究学习中的“拦路虎”，反思“再教反思”。只有这样，我们才能提高自己的教学水平，达到新的水平和境界。于漪老师是一位值得我们学习的人，她的为人

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