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文档简介

《除夕》教学设计【教学目标】学习横撇、横折弯钩两个笔画,会写汉字“除”“夕”,会认汉字“附”、“都”。继续纠正写字姿势。会完整复述《除夕》故事情节。了解除夕夜的习俗文化。【课时安排】2课时【课前准备】课件第一课时一、古诗导入除夜雪

宋•陆游

北风吹雪四更初,

嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举,

灯前小草写桃符。这首诗写的是什么节日里的事情提示:除/夜/雪;岁是年;桃符是指春联。除夕,田字格识字。除:扫除、清除、驱除;除夕二、共读绘本,理清故事情节。很久以前,有一只四角四足的恶兽,叫作“夕”。“夕”是什么为什么说“夕”是恶兽每到冬天,“夕”就会到附近的村庄抢吃的,给村民们带来了巨大的灾难。介绍了“夕”。这一年,又到了腊月底,村民们都收拾好东西去附近的竹林躲避“夕”。路上,他们遇到了一个饿倒的小男孩。“孩子,快醒醒!”一位好心的婆婆救醒了他,“给,吃完了,快跟我们一起去山上躲避‘夕’吧!”婆婆救醒小男孩。小男孩跟着村民们来到了竹林里。竹林很冷,大家就砍竹子盖棚,烧竹节取暖。“这里离村子很近,大家就不怕‘夕’会追过来吗”小男孩好奇地问。“以前‘夕’追过来几次,可它每次看到大家在这里砍竹子,就匆匆忙忙逃走了。”一位老人说到。小男孩想了想,突然高兴地说:“我有办法除掉‘夕’了。现在大家多砍一些竹节带着,今晚都回家去,记得在门外挂上一块红布条。等到天亮后,‘夕’就再也不会来了。”村民们虽然半信半疑,但还是照着他的话做了。小男孩想到了除掉“夕”的办法。入夜了,村民们都不敢睡觉,在自家门外挂上红布条后,就不约而同地聚到村中央的空地上,一边点起火堆取暖,一边守着带回来的碎竹节。到了子夜,突然响起震天的巨吼,村民们都害怕得缩成一团。小男孩儿说:我们去把它引来,然后大家就往火堆里扔我们守了一夜的碎竹节。此时“夕”正往村里乱闯。小男孩儿对“夕”大喊:“你每年害得乡亲们苦不堪言,今天我一定要给你点厉害瞧瞧!”说完就往村中央跑去。“夕”看到家家门上都挂着红布条不敢进,只好忍着挨饿的肚皮,愤怒地向小男孩儿追了过去。“快往火里扔竹节!”小男孩儿大叫起来。村民们立即反应过来,只听一阵噼里啪啦的声音从火堆里响起来。“夕”突然听到这响声,吓得掉头就跑,从此再也没来过。此时天亮了,这一天就是正月初一,这个聪明的小男孩原来就是“年”。大家齐心协力吓跑“夕”。介绍了“年”除“夕”的过程。为了纪念这件事,从此每年除夕家家放爆竹,贴对联,吃年夜饭,守更待岁。初一早上走亲拜友,相互祝贺。就这样慢慢地成了“过年”。除夕的习俗。第二课时一、看视频,理情节。二、接龙讲故事。三、有趣的节日习俗守更待岁:放爆竹——放鞭炮:鞭炮的种类,燃放注意事项。贴对联——贴“福”字

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