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价值取向属于价值哲学的重要范畴,它指的是一定主体基于的价值观在面对或处理各种问题时所采取的行动准则和表现出来的代大学生人生价值观的主流是健康向上的,他们的自主、竞争、公平、效率等时代意识明显增强;从个体看,多数大学生尚未形成完整的、稳定的人生价值观,在一些问题上常常表现出矛盾或多变状他们有着较深厚的爱国主义情感和强烈的民族精神,新时期,我国大学生的个体本位思想表现得极其突出,他们更现实,理想信念型的择业观,不知从何时式、思维方式以及行动方式,让他们走出择业的误区。机会成本达到最低限值,让个体在职场上能感达到最高限值。在这一过程中,还应突出历也可以使人的价值取向发生变化,这也是导致职业生涯规划需要随未来的发展起主导性作用,也是科学制订职业生涯规划的关键。勺尔往往更看重未来职业的社会地位和职业声望,在市成才的长远期盼转化为对工资收入、住房、职称、发展大单位;在职业去向上,不仅要选城市、选职件\讲福利'讲待遇。这样的选择导致的结果是,他进,尊重学生的主体地位,充分发挥学生的潜能,在价值坚持正确的政治方向。学校要转变教育观念,深刻认识到面引导的同时,要把的基础性价值观教育同社会主义、共产主教育结合起来,要把职业道德教育与诚信教理健康教育与网络管理教育结合起来,从而引导大学生树立正确的价值会积极引导的同时,应提高大学生的社会适伴随他们一生的长远规划,我们在做这项工伴随他们一生的长远规划,我们在做这项
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