部编人教版三年级上册语文全册单元期中期末试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(50分)一、看拼音，写词语。(9分)zǎochen()，听着他的díshēng()，我仿佛看到了这样的画面：shùzhī()yángqǐ()shǒubì()，树叶随着kuángfēng()tiàowŭ()，树上的蜘蛛落荒而逃，大家jíjímángmáng()地往家赶，一切都不再ānjìng()。二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.放假(jià)挨打(ái) B.背诵(bèi)坪坝(bà)C.羊圈(juàn)处罚(fá) D.好奇(hǎo)摔跤(suāi)2.下列词语中书写正确的一项是()A.B.C.D.3.根据形声字的特点推测，“痂”字的读音是()A.zhǔB.jiā C.lǐD.qié4.有新鲜感的词语能让我们展开想象，对下列词语展开的想象恰当的一项是()A.绚丽多彩(五星红旗飘扬的样子)B.簌簌地响(同学们鼓掌的声音)C.摇头晃脑(小金鱼睡觉时的样子)D.咿咿呀呀(弟弟学说话时的声音)5.下面是三(2)班给社团取的名字，你认为不合适的一项是()A.悦耳动听(足球社) B.乒坛小将(乒乓球社)C.飞燕飘舞(舞蹈社) D.书香文苑(文学社)6.下列说法不正确的一项是()A.孙中山读了几遍，就背下来了。(加点词读重一些，能感受到他读书很辛苦)B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(慢读加点词，能强调好奇的程度)C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词，能感受到花来得快)D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(轻读加点词，也能读出肯定的语气)三、把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)①()疾()快②披()散()③张()舞()④提()吊()⑤()红()赤⑥()干()燥1.上面的词语都含有身体部位名称，我还能写一个这样的词语：__________________________________________。2.琳琳习作时用到了上面的词语，她用__________、__________描写人物的动作，用__________描写人物的心理，用___________描写人物的神态。(选词填空，填序号)3.王老师一连讲了三节课，讲得______________。(选词填空，填序号)四、品读有新鲜感的句子，完成练习。(7分)1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(照样子，把事物当作人来写)(2分)____________________________________________________________2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(1)这句话把树枝、鸟儿、____________安静的表现想象成它们都在听同学们读课文，真有趣！(1分)(2)我会仿写句子。(4分)起风了，窗外十分热闹，树叶______________，小草_____________________，蝉________________，好像_________________。五、根据所学内容填空。(10分)1.校园生活真是丰富多彩。来到大青树下的小学，我看到了孩子们幸福的校园生活，感受到了各民族儿童之间的_____________________；读了《花的学校》，我看到了一群________________________的花孩子；了解了孙中山小时候在私塾读书的经历，我懂得了“___________________________________________”的道理。2.【新题型】右边图片描绘的古诗是：_________________________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，_____________________。第2部分阅读与欣赏(20分)六、课内阅读。(7分)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1.仿照选段中画“”的句子的表达，写一写花的快乐。(2分)清风一来，他们____________________________________________。2.读第1自然段，发挥想象，将花“跳舞，狂欢”的画面描绘出来。(2分)____________________________________________________________3.根据选段内容，判断下列说法的正误。(3分)(1)读第1自然段时，应读出花的兴奋和场面的热闹。()(2)最后一句话中的“冲”字表现了花孩子们不爱学习、贪玩的特点。()(3)选段中，作者用“他们”来称呼花而不用“它们”，是因为作者把花当成了孩子，表达了作者对花的喜爱之情。()七、课外阅读。(13分)美丽的校园我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：桃红柳绿的春天，___________的夏天，____________的秋天，___________的冬天。春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。春天走了，夏天来了。春天就已经发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！夏天走了，秋天来了。如果这时你来我们的校园参观，那可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……我们的校园一年四季都风景如画，我爱我们的校园。1.选择恰当的词语填在文中的横线上。(3分)白雪皑皑枝繁叶茂叶黄桂香2.根据短文内容，把下面的表格补充完整。(4分)季节春夏秋冬校园里的景物小草、桃花、山茶花、迎春花桂花、银杏叶“我们”的活动在桂花树下乘凉、嬉戏打雪仗、滚雪球、堆雪人3.找出一句有新鲜感的句子，用“”画出，再写一下这个句子好在哪里。(3分)____________________________________________________________4.如果邀请你到这个学校参观，你会选择哪个季节去呢？请说明理由。(3分)____________________________________________________________第3部分表达与交流(30分)八、【新情境】口语交际。(5分)愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学年。上学路上，聪聪正在和同学讨论自己暑假里的有趣经历，你也加入其中吧！九、习作展示。(25分)班里的同学有的可爱，有的热心，有的勇敢……请你选择其中一位，写一写他(她)的特别之处。注意：习作中可以运用你积累的有新鲜感的词句，写完之后在班里读一读，让大家一起猜猜他(她)是谁。题目自拟，300字左右。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第一单元综合素质评价一、早晨笛声树枝扬起手臂狂风跳舞急急忙忙安静二、1.D2.C3.B4.D5.A6.A三、①眼手②头发③牙爪④心胆⑤面耳⑥口舌1.示例：手忙脚乱2.①③④⑤3.⑥四、1.示例：树叶从树上飘落下来，飞舞着，欢笑着。2.(1)蝴蝶(2)示例：欢快地拍着手掌快乐地摇晃着身子在树上放声歌唱都在欢庆夏天的到来五、1.友爱和团结活泼、天真、渴望自由不懂就要问2.牧童骑黄牛忽然闭口立六、1.示例：就翩翩起舞2.示例：花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，扭着绿色的腰肢，在草地上跳起了优美的舞蹈。他们一个挨着一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心极了！3.(1)√(2)×(3)√七、1.枝繁叶茂叶黄桂香白雪皑皑2.看书、采集标本树木、桂花树、鱼儿唱歌、跳舞大雪、植物3.示例：银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这句话把秋天飘落的银杏叶比作黄色的蝴蝶，生动形象地描绘出银杏叶纷飞时的美丽画面。4.示例：冬天，因为冬天我可以和大家打雪仗、滚雪球、堆雪人。八、示例：在暑假报了舞蹈班。在舞蹈班里，我不仅学会了跳扇子舞和孔雀舞，还认识了很多新朋友。九、例文略。第二单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(49分)一、看拼音，写词语。(9分)红红的fēnɡyè()像一枚枚yóupiào()，送来了秋天的凉爽。yuànqiánɡ()外的shuǐní()道上，pūmǎn()了luòyè()。yínshuānɡ()遍地，cánjú()犹存，chénɡzi()金黄。秋天真美啊！二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(10分)1.下面词语中加点字的读音有误的一项是()A.挑战(tiǎo)挑水(tiāo) B.钥匙(yào)掠过(lüè)C.脚印(yìng)缤纷(bīng) D.靴子(xuē)凌乱(línɡ)2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.青凉留意 B.平展明朗C.排裂迟到 D.放睛油亮亮3.“糈”字的意思最可能是()A.禾苗B.美酒 C.粮食D.夸耀4.下列对诗句中的加点字理解不正确的一项是()A.远上寒山石径斜(小路) B.白云生处有人家(产生，生出)C.菊残犹有傲霜枝(犹豫) D.知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)5.填入下面横线上的词语，正确的一项是()秋姑娘已经______地来到人间，一阵______的风吹来，湖面上的船儿______漂荡。A.悄悄炎热轻轻 B.悄悄凉爽轻轻C.轻轻凉爽悄悄 D.轻轻炎热悄悄三、用不同方法理解下面句中加点词语的意思并填空。(8分)1.我憧憬着妹妹会说话的那一天快点儿到来，期待着她早点儿叫我一声“哥哥”。我们可以用近义词替换的方法来理解词语。“憧憬”可以用“_________”来替换。2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。联系右图，我知道“丰收”的意思是________________。3.快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安，生怕讲不好会被同学们笑话。“忐忑不安”的意思是____________________________________，我是通过________________________________来理解词语的意思的。四、把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)秋()气()天()云()春()秋()秋风()()金桂()()五()丰()1.上面这些词语都是描写________季的。请分别写出两个描写“春”“夏”的词语。春：______________________夏：______________________2.辛辛苦苦劳作了一年的农民，最大的愿望就是________________。(选词填空)五、照样子，补全句子。(4分)1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写把事物当作人的句子)嫩绿的柳条________________________________________________。2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。冬天的雪，带给大地的是_________________，带给小朋友的是___________________。六、根据所学内容填空。(6分)诗人经常借景抒情。《山行》中抒发诗人对深秋枫林景色的喜爱之情的诗句是：______________，_______________。《赠刘景文》中诗人描写秋天硕果累累的丰收景象，勉励好友的诗句是：______________，______________。《夜书所见》中，描写诗人由瑟瑟秋风引起思乡之情的诗句是：____________________，______________________。第2部分阅读与欣赏(21分)七、课内阅读。(11分)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像____________________________，飘哇飘哇，______________________________________。金黄色是给田野的，看，______________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.将选段补充完整。(3分)2.【新题型】秋天的雨把不同的颜色都给了谁？读一读，完成练习。(5分)从上述表示颜色的词语中，我们知道“五彩缤纷”的意思是__________________________________。3.选段主要运用了____________和____________的修辞手法，写出了秋天______________________的特点，展现了迷人的秋景。(3分)八、课外阅读。(10分)一夜秋雨许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。昨夜，已经很久没有听到的大自然的音乐，又重奏起来了。雨淅淅沥沥地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊！像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在它的怀抱中陶醉了。我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。早晨，我走上露台看我心爱的花儿：啊，它们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。早饭后，街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。走进校门，校园里更是焕然一新，一花一草都被冲洗得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？而我却偏爱它。也许是不同时代的人对相似的景物有不一样的感受吧！1.从文中找出拟声词，填一填。(2分)()地下个不停 ()地响2.联系上下文理解文中加点的词语。(填序号)(2分)(1)“大病初愈”在文中指()A.“我”的病刚好。B.花儿受到雨水的滋润，重新焕发生机。(2)“一尘不染”在文中指()A.到处湿漉漉的。B.雨水把花草冲洗得干干净净。3.【新题型】根据短文内容，填写思维导图。(2分)4.短文第1自然段中，茉莉花和秋海棠憔悴得叫人有点伤感，它们后来发生了什么变化？请用“____”在文中画出有关语句，它们发生这种变化的原因是____________________________________________。(2分)5.下列对短文内容的理解正确的一项是()(2分)A.作者和古代诗人一样，常常叹息、怨恨秋雨的凄冷。B.作者喜爱秋雨，因为它能让花儿重新焕发生机，让校园变得清新美丽。C.作者喜欢听秋雨的声音，却也怨恨它让茉莉花和秋海棠变得憔悴。第3部分表达与交流(30分)九、语言表达。(5分)典典在平时上学、放学的路上发现了很多美丽的景色，请你任选一幅，用几句话把图中的景色描绘出来。图一图二我从图________中看到的景色是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作展示。(25分)亲爱的同学，你喜欢写日记吗？一篇篇日记，记录着生活中的点点滴滴。把你印象最深的事情以日记的形式写下来吧！注意日记的格式，表述要清楚。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第二单元综合素质评价一、枫叶邮票院墙水泥铺满落叶银霜残菊橙子二、1.C2.B3.C4.C5.B三、1.示例：期待2.收成好3.心神很不安定示例：联系上下文和结合生活实际四、高爽高淡华实习习飘香谷登1.秋示例：鸟语花香花红柳绿骄阳似火烈日炎炎2.五谷丰登五、示例：1.在春风里荡秋千2.一床柔软的棉被一个洁白的童话世界六、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄橘绿时萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情七、1.一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽田野像金色的海洋2.金黄色紫红、淡黄、雪白等枫树果树色彩繁多而艳丽3.比喻拟人绚丽多彩八、1.淅淅沥沥滴滴答答2.(1)B(2)B3.雨淅淅沥沥地下、滴滴答答地响花儿昂起头来，呈现无限生机4.一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。下了一夜的秋雨5.B九、示例：二清澈的池塘里，碧绿的荷叶上蹲着一只可爱的青蛙，它正在快乐地唱歌。美丽的荷花盛开了，在风中翩翩起舞。蜻蜓和蝴蝶也被吸引来了，在池塘上空快乐地飞舞。夏日池塘的景色多美呀！十、思路：首先，要选择你印象最深的事情来写，写的时候按照事情发展的顺序把事情写清楚，如果能用上一些生动的语句就更好了；其次，要按照日记的格式来写。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(41分)一、阅读下面的语段，完成练习。(9分)jǐnguǎn意外随时可能发生，消防员仍然pīnmìng地从烈火中救出被困的群众。终于脱险了，大家lèiliúmǎnmiàn地感谢这些将他们从危难中解救出来的勇士们。1.根据语境，将对应的拼音按顺序写在田字格中，注意书写规范。(6分)2.语段中“救”字的第三笔是()(3分)A.亅B.一C.丶二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下面词语中加点字的读音有误的一项是()A.喷香(pèn)稍息(shào) 牙齿(chǐ)宣布(xuān)B.答应(dā)申请(shēn) 强制(qiánɡ)跺脚(duǒ)C.燃料(rán)根茎(jīnɡ) 禁止(jìn)介绍(shào)2.根据形声字的特点，“腙”可能与下列哪个字读音相近？()A.棕B.米 C.标3.下列带有口字旁的汉字中，全部表示声音的一项是()A.吃吵吼B.啃含嘀 C.呜啪嗡4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.爸爸提出问题后，华华争先恐后地举起了手。B.京张高铁让奥运精神随着滚滚车轮传遍祖国的四面八方。C.打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里七上八下的。三、字词句运用。(12分)1.照样子写生字，再组词。(6分)例：伸—(申)→(申请) 棕—()→()招—()→() 教—()→()2.按要求完成句子练习。(6分)(1)她不得不把身体缩成一团。(改为肯定句)(2分)__________________________________________________________(2)【新情境】典典在“童话大家谈”主题读书活动中，准备向同学们推荐叶圣陶的《稻草人》。他的推荐语中有四处错误，请帮他用修改符号修改。(4分)“稻草人”的作者是我国著名作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着的辛苦和悲伤。四、根据所学内容填空。(8分)1.“____________________，无理寸步难行”告诉我们：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。隔壁班的张强仗着个子高，平时不管有理没理总跟同学起冲突，我想告诉他：“一时强弱在于力，______________________________________________。”2.《卖火柴的小女孩》一文的作者是_________(国籍)的__________，文中的小女孩一共擦燃了五次火柴，从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、食物、_____________________、____________________、____________________的渴望。3.《一块奶酪》一文让我们认识了一位__________________的蚂蚁队长。第2部分阅读与欣赏(28分)五、课内阅读。(11分)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。1.根据选段内容，写出红头的“旅行”路线。(3分)进入牛肚子→()→()→()→外面2.下面句子的朗读语气不正确的一项是()(2分)A.谢谢你！(感激) B.那我马上就会死掉。(安慰)C.红头！不要怕，你会出来的。(鼓励)3.从选段中的哪些句子可以看出青头对红头的关心？请用“____”画出其中一句，对此你的理解是________________________________。(4分)4.【新题型】选段中的哪一处内容让你感觉很奇妙？(2分)六、课外阅读。(17分)豹子摔伤后大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。1.联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是()(2分)A.豹子口头转告的话。B.豹子口袋里的信件。C.豹子封上口的信件。2.豹子快要饿死了，他想到了什么办法？用“____”在文中画出来。(2分)3.按先后顺序排列文中的故事情节，依次是：C→____→____→____。(3分)A.猴子传信B.乌龟识破 C.豹子摔伤D.动物看望4.照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。(6分)动物豹子猴子鹿、袋鼠、野猪乌龟评价轻信他人5.乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写吧！(4分)____________________________________________________________第3部分表达与交流(31分)七、【新题型】语文与生活。(6分)三年级(1)班正在开展以“在那奇妙的王国里”为主题的读书活动，你也快来参与吧！1.看图连一连。(2分)小红帽拇指姑娘丑小鸭白雪公主2.童话故事中，我最喜欢的人物是______________________。理由：____________________________________________________________________________________________________________。(4分)八、习作展示。(25分)eq\a\vs4\al(城堡国王小河森林白云小熊月亮青蛙暑假小白兔)从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事，并把它写下来。注意：内容具体，语言通顺，条理清楚。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第三单元综合素质评价一、(1)尽管拼命泪流满面(2)C二、1.B2.A3.C4.A三、1.宗示例：祖宗召示例：召开孝示例：孝顺2.(1)她只好把身体缩成一团。(2)示例：是我国著名作家叶圣陶先生写的。当你《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。你还会知道，田野里的人们有着的辛苦和悲伤。四、1.有理走遍天下万古胜负在于理2.丹麦安徒生幸福疼爱光明和快乐3.示例：严于律己、关爱幼小五、1.第一个胃第二个胃牛嘴里2.B3.示例：你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。青头在红头沮丧、绝望的时候一直安慰它，鼓励它4.示例：牛打喷嚏，把红头给喷了出来六、1.A2.豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”3.ADB4.示例：狡猾善良、愚蠢细心、聪明5.示例：乌龟把自己的发现告诉了森林中的其他动物，大家不再去看豹子了，最后豹子饿死在了床上。七、1.2.示例：锡兵独腿的锡兵遭受了各种磨难，但他从不畏惧，从不屈服，令我十分敬佩八、例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。(6分)一只zhīzhū()正在qiánɡbì()的角落织网。它zhǔnbèi()织一张piàoliɑnɡ()的大网。等到那些粗心大意的家伙zhuànɡshànɡ()网，它就可以bǎoshí()一顿了。二、【新情境】按查字典的要求完成练习。(8分)【bào】①强大而突然来的，又猛又急的；②过分急躁的，容易冲动的；③凶恶残酷的；④糟蹋，损害；⑤露出来。【pù】⑥晒，晒干。后作“曝”。华华在新闻报道中看到了这样一句话：“凌晨4点左右，暴雨再次来袭，官兵们没有一刻停歇，继续与时间赛跑。”其中“暴”字的部首是______，除去部首还有______画。华华从字典中查到了“暴”字的读音与解释，这句话中“暴”字的读音是________，意思是_______(填序号)。三、选择，把正确答案的序号填在括号里。(8分)1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.发怒(nù)沾水(zhān) B.车轴(zhóu)差不多(chā)C.默读(mù)盲人(mánɡ) D.搞定(ɡǎo)晾晒(lànɡ)2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A.担心扁担 B.气压压根儿C.中枪中伤 D.子弹弹琴3.下列词语中“饱”的意思与“酒足饭饱”中“饱”的意思相同的一项是()A.一饱眼福B.暖衣饱食 C.饱学之士D.饱经风霜4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”B.“爸爸拿着那把斧子上哪儿去？”摆桌子吃早饭的时候，弗恩问她妈妈。C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”D.“中国的载人航天已经进入了空间站时代，”杨利伟说，“我们的目标是星辰大海！”四、词句综合运用。(8分)1.照样子，写词语。(4分)例：七嘴八舌(含数字的四字词语)____________________________________________________2.按要求完成句子练习。(4分)(1)胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。(给句子换一种说法，意思不变)________________________________________________________________________(2)“啪”的一声，玲玲把花瓶打碎了，_____________________________________________________________________________________________________________________________________。(续写句子)五、根据所学内容完成练习。(10分)1.根据语境填俗语。(4分)(1)爸爸在工作上遇到了难题，和同事一起商量后，问题便解决了。爸爸不禁感叹道：“一个篱笆三个桩，________________________。”(2)有了问题就要多商量，俗话说得好：“三个臭皮匠，________________________。”2.根据所学内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)(1)《小狗学叫》一文中，根据小狗盲目地向小公鸡、杜鹃学叫的行为可以预测，小狗可能还会跟小母牛学叫。()(2)《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的长胡子被小男孩用来当晾小鸟的尿布的绳子。()(3)我们知道在图书馆里找书看时，只看书名是不可能预测出书里所讲的内容的，必须将书浏览一遍。()第2部分阅读与欣赏(30分)六、课内阅读。(12分)老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”1.选段中的“小小的声音”是______________发出的。(2分)2.读画线句时，有人对后面的情节作出了以下预测，请选出预测的依据。(6分)①故事的插图②故事的内容③故事的题目(1)老屋又老又破，也很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。()(2)题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。()(3)课本插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。()3.选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是________________________________，从中可以看出老屋具有________________________________________________________________________的品质。(4分)七、课外阅读。(18分)大红果一天，小老鼠在树林里发现了一个大红果，看起来又甜又脆。他高兴地推着大红果往自己家里滚啊滚。突然，大红果撞在了一根又粗又长的树根上。小老鼠不由得叹了口气：“唉，我怎么才能绕过去呢？”“简单！”一只鼹鼠从洞里钻出来说，“我来帮你挖一条地道。”他说干就干，在树根下方挖出一条地道，刚好够小老鼠和大红果通过。“我最喜欢帮助别人！”鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。“哦，谢谢。”小老鼠推着大红果继续向前走，他可不想把大红果分给鼹鼠吃。走着走着，大红果滚进了刺丛里。小老鼠伸手使劲够，却够不到大红果，急得满头是汗。一只小乌龟爬过来，说：“遇到麻烦了，是不是？我来帮你吧！”读到这里，我预测：________________________________。我预测的依据是：______________________________________________。小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。小老鼠推着大红果又上路了。走着走着，大红果掉进了水塘里，小老鼠急得哭了起来。一只青蛙从水里冒出头来：“别担心，我来帮你。”他用健壮的后腿对着大红果一踢，大红果飞出了水面，落在了地上。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。小老鼠赶忙说：“你真是个热心肠啊！”这时，他心里想：怎么办呢？鼹鼠、小乌龟，还有青蛙，他们都那么好心地帮我……1.小乌龟爬过来后会发生什么？把你的预测和预测的依据写在文中方框内的横线上。(4分)2.大红果真馋人，用“____”画出三处表现小动物们想吃大红果的句子。(6分)3.【新题型】小老鼠推着大红果回家的路上都遇到了哪些困难？他都得到了哪些小动物的帮助？根据故事内容完成下面的思维导图。(4分)4.请从以下选项中选择一个作为故事的结局(画“√”)，并说明理由。(4分)A.小老鼠与帮助过他的小动物分享大红果。()B.小老鼠自己一个人吃掉了大红果。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________第3部分表达与交流(30分)八、口语交际。(5分)每个人的名字都饱含着家人的期待。请你选一选，写一写。1.猜猜小伙伴名字的含义。(填序号)(2分)赵智敏()孙博闻()①见闻广博②才智敏捷2.我的名字叫____________，因为______________________________________________________________________________________。(3分)九、习作展示。(25分)从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……这之后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫就逃呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事写完。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第四单元综合素质评价一、蜘蛛墙壁准备漂亮撞上饱食二、日11bào①三、1.A2.C3.B4.C四、1.示例：四面八方七上八下五颜六色百发百中2.(1)风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。(2)示例：她赶紧把花瓶碎片扫干净，生怕伤到其他人五、1.(1)一个好汉三个帮(2)顶个诸葛亮2.(1)√(2)×(3)×六、1.小猫2.(1)②(2)③(3)①3.老屋同情小猫在有暴风雨的晚上没地方安心睡觉善良慈爱、乐于助人七、1.小乌龟帮助小老鼠把大红果从刺丛里够了出来下文提到小乌龟把大红果交给小老鼠，小老鼠推着大红果又上路了2.鼹鼠说着，把鼻子凑到大红果上闻了又闻。小乌龟眼馋地把大红果摸了又摸，交给小老鼠。青蛙盯着大红果，舔了舔嘴唇。3.(1)滚进刺丛(2)小乌龟(3)掉进水塘(4)青蛙4.示例：A.√鼹鼠、小乌龟和青蛙都热心地帮助了小老鼠，小老鼠很感动，所以小老鼠会与帮助过他的小动物分享大红果。八、1.②①2.示例：李杰“杰”的意思是才能出众的人，杰出。爸爸妈妈希望我长大后能成为杰出的人才九、例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(41分)一、读拼音，写词语。(7分)我们dāchuán()去wàizǔfù()家wánshuǎ()。在路上我们见到cuìniǎo()站在chuántóu()bǔyú()，都觉得yǒuqù()极了。二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(12分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()A.鹦鹉(yīnɡ)观察(cá) B.亏欠(qiàn)嘴巴(zuǐ)C.盛会(shènɡ)吞没(tūn) D.英勇(yīnɡ)悄悄(qiāo)2.下列词语中书写完全正确的一项是()A.B.C.D.3.“每年有数以亿计的国民搭乘高铁出行。”句中“搭”字的意思是()A.支起，架起。B.共同抬。 C.乘坐。D.相交接。4.下列句子对应的观察方法错误的一项是()A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。(用眼睛看)B.刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。(用鼻子闻)C.我摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服哇。(用心想)D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣的声音是铁皮发出来的。(用耳朵听)5.梦梦要写一篇《快乐的课间十分钟》，她观察到的()用不上。A.走廊的书吧里有同学在看书B.几个同学因为踩草坪正在被老师批评C.几个小伙伴在运动器材区玩D.几个同学在玩“木头人”的游戏6.观察要注意顺序。重新排列下列错乱的句子，正确的一项是()①四季海棠的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打上了蜡。②它盛开的花像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗红星。③茎的顶端，顶着几个花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。A.①②③B.①③② C.②①③D.②③①三、选择恰当的词语填空，并完成练习。(13分)吞站衔飞冲我正想着，它一下子()进水里，不见了。可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼()了下去。1.所填词语都是_________，从中我能体会到__________________。(4分)2.仿照上面的句子，用一组连续的动作写句子。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________四、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(9分)1.《搭船的鸟》中的“鸟”指的是翠鸟。文中，作者通过细致的观察写出了这只鸟美丽的外貌以及捕鱼的情景。()2.《金色的草地》中，作者通过对蒲公英在一天中不同时间段的观察，揭开了草地颜色变化的秘密，可以体会到作者观察得十分细致。()3.本单元的两篇课文中，作者都通过留心观察发现了周围事物的美好。这让我明白了观察事物只有用眼睛看，才能有新的发现。()第2部分阅读与欣赏(29分)五、课内阅读。(16分)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。1.你发现草地变色的秘密了吗？试着填一填并写出草地变色的原因吧！(6分)草地变色的原因：______________________________。2.第一段共_______句话，前三句主要讲了_______________________，后三句主要讲了_____________________________。第______个句子是比喻句，把______________比作_________________，形象地写出了_________________________________________。(7分)3.你从作者的身上学到了什么？(3分)___________________________________________________________六、【新题型】阅读下面观察记录表及日记，完成练习。(13分)养蚕观察记录表生长阶段外形特征①()②()③()卵(luǎn)扁圆形，先是浅黄色，后来变成紫黑色不动不吃8天幼虫圆筒形，有节，青白色爬行吃桑叶25天蛹(yǒng)纺锤(chuí)形，褐色，有节，被白丝包裹着，形成茧(jiǎn)子受刺激才动不吃15天蛾白色，有翅膀不会飞，但会移动不吃5天养蚕观察日记××月××日星期五晴蚕宝宝们在一天天地长大，它们已经脱去了那身紫黑色外衣，换上了青白色外套。它们的胃口可好了，如果你仔细倾听，还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢！它们的嘴就像锯齿一样，所到之处，桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮，干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。1.观察记录表中的①②③分别指哪一方面的内容？选一选。(填序号)(3分)A.进食情况B.活动情况 C.生长周期2.根据材料选择恰当的内容填空。(填序号)(7分)A.卵B.幼虫 C.蛹D.蛾(1)【新角度】下面图片分别是哪个生长阶段的蚕？根据材料选一选。(4分)()()()()(2)读了《养蚕观察日记》，我知道这篇日记写的是蚕的()阶段。(3分)3.阅读材料，下面说法不正确的一项是()(3分)A.画线句把蚕当作人来写，把蚕外表的改变说成是换衣服，十分生动。B.阅读观察记录表可知，在蚕的四个生长阶段中，“卵”和“蛹”不会动。C.作者观察得非常仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵倾听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。第3部分表达与交流(30分)七、你一定观察过大自然，并且有所发现。结合下面图片，在表格里填上你的观察及发现。(5分)含羞草蚂蚁搬家向日葵观察对象有趣的变化变化的原因八、习作展示。(25分)生活是多姿多彩的，只要我们有一双善于观察的眼睛，就能有新发现并写出佳作来。翻开同学们的作文本，我们能看到很多有趣的内容，如：蚂蚁的秘密、迷人的金桂、“吊兰”姑娘……下面就请你写一写自己的观察和发现吧！题目自拟。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第五单元综合素质评价一、搭船外祖父玩耍翠鸟船头捕鱼有趣二、1.A2.B3.C4.C5.B6.B三、冲飞衔站吞1.动词翠鸟捕鱼时的动作很敏捷2.示例：小明从座位上站起来，面带微笑地走到老师面前，接过老师手中的奖状，并对老师深深地鞠了一躬。四、1.√2.√3.×五、1.(1)早上(2)绿色的(3)金色的(4)傍晚蒲公英的花有时张开有时合拢2.七“我”发现草地的颜色会变化“我”仔细观察，发现了草地颜色变化的原因六蒲公英的花人的手掌蒲公英的花像人的手掌，可以张开、合上3.示例：我学到了平时要善于观察，善于发现，并且要有强烈的求知欲。六、1.①B②A③C2.(1)BACD(2)B3.B七、示例：向日葵向日葵的花盘总是朝着太阳转动向日葵花盘下面的茎秆部位含有一种生长素，这种生长素在向日葵背光面含量升高，刺激背光面细胞生长，使花盘朝着太阳转动八、例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。(10分)chūxià()的傍晚，渔村xiǎnde()格外热闹。鸟儿chénɡqúnjiéduì()地飞回cānɡcuì()的树林。孩子们在海滩上时而xiānɡhù()追逐嬉戏，时而伸着nǎodɑi()眺望yuǎnchù()的海面，盼望父亲的chuánduì()早点儿鸣着qìdí()mǎnzài()而归。二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(14分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.富饶(ráo)栖息(qī) B.浸湿(qìn)建设(shè)C.瑰丽(ɡuī)庭院(tín) D.海滨(bīng)融合(lónɡ)2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A.海参参加B.胳臂手臂 C.石磨磨盘D.抹布涂抹3.【新情境】天天在帮妈妈制作购物清单时，妈妈说要买一条“jì”鱼，请你帮助天天判断出“jì”字应该选哪个。()A.即B.卿 C.鲫D.纪4.依次填入下列句子中的词语，正确的一项是()①滇重楼是云南的一种______中药材。②东部地区交通发达，公路铁路纵横______。A.宝贵交界B.名贵交错 C.名贵交界D.宝贵交错5.下列句子中有语病的一项是()A.夏天是一年中最好的季节。B.躲进自己的洞里冬眠。C.秋风吹来，落叶在林间飞舞。D.在困难面前，我们要经得起考验。6.【新题型】从“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中你想到的画面是()A.B.C.D.7.填入横线处的句子最恰当的一项是()__________。眼前的云雾，刚刚还是一缕随风飘荡的轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……A.庐山的云雾色彩斑斓 B.庐山的云雾瞬息万变C.庐山的云雾千姿百态 D.庐山的云雾形态各异三、按要求完成练习。(6分)1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。(体会画线词语的妙处，补充下面的句子)(2分)这句话中的“抽出”用得真好，让我仿佛看到了_____________________________________________________________________________。2.看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请从中选择两三个词语，用“我喜欢夏天的夜晚”开头写一段话。(4分)懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄我喜欢夏天的夜晚。__________________________________________________________________________________________________四、【文化自信】根据所学内容填空。(10分)1.我国幅员辽阔，物产丰富，不信你瞧：富饶的西沙群岛是一个__________、_________的可爱地方；广东的海滨小城又__________又__________，是个迷人的地方；东北的小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_________________，也是一座_______________。2.祖国山川之美，可入诗入画。本单元我们欣赏了西湖“水光潋滟晴方好，________________________”的不同风姿；饱览了长江“天门中断楚江开，______________________”的雄浑壮阔；领略了洞庭湖“遥望洞庭山水翠，______________________”的山水之美；感受到了长江“朝辞白帝彩云间，______________________”的江流之急。第2部分阅读与欣赏(30分)五、课内阅读。(12分)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.根据选段内容填空。(6分)(1)从四个加点的“有的”可以看出西沙群岛鱼的_____________多。(2)选段还写了鱼的_____________多，我从“________________”“数不清”等词语中可以看出来。2.下列对选段最后一句话理解正确的一项是()(2分)A.这是一种夸张的说法，是为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。B.西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。3.除了成群结队、色彩艳丽的游鱼构成的迷人景色，海里还有很多美丽的画面，请你观察下面的图片，然后写一段话。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。(18分)小镇的早晨①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。②小镇的早晨是安静的。河面上闪烁着一片片银鳞，河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。不时有小船从桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身于欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、鱼虾……那刚从地里拔出来的小青菜还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，活蹦乱跳的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。④小镇的早晨更是忙碌的。学生们背着各色的书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女们提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往的行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的姑娘们。⑤多美的小镇的早晨啊！(有删改)1.根据意思写出短文中的成语。(4分)(1)由不得自己，控制不了自己。 ()(2)形容东西太多，眼睛看不过来。 ()2.短文是从三个方面来写小镇早晨的美的，我会从文中找出关键句填在下面的方框中。(6分)3.品读第③段，我知道作者抓住____________和____________都很多，写出了小镇早晨的热闹。(4分)4.读句子，说说加点词语带给你的感受。(4分)沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表达与交流(30分)七、习作展示。西沙群岛、海滨小城、小兴安岭……课文向我们介绍的这些地方令人神往！请你也拿起笔，向大家介绍一下你周围美丽的地方，比如：美丽的花园、挂满果实的果园、清澈见底的小河等。题目自拟，运用从课文中学到的方法，围绕一个意思，把你看到的一处美景写下来。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第六单元综合素质评价一、初夏显得成群结队苍翠相互脑袋远处船队汽笛满载二、1.A2.C3.C4.B5.B6.A7.B三、1.树木快速生长的样子2.示例：静悄悄的夜空中，星星们眨着眼睛，好奇地望着大地；萤火虫正提着小灯笼兴冲冲地寻找小伙伴。我懒洋洋地躺在院子中的躺椅上乘凉。四、1.风景优美物产丰富美丽整洁美丽的大花园巨大的宝库2.山色空蒙雨亦奇碧水东流至此回白银盘里一青螺千里江陵一日还五、1.(1)种类(2)数量成群结队2.A3.示例：海里不仅鱼多，水母也多。大大小小的水母晶莹透亮，在水中悠然自得地漂游。六、1.(1)不由自主(2)目不暇接2.小镇的早晨是安静的。小镇的早晨又是热闹的。小镇的早晨更是忙碌的。3.人农副产品4.示例：“停满”突出了小船的数量多，“紧挨”指小船之间靠得很近的样子。这两个词语十分有画面感，将小镇的早晨的美好景象清晰地展现在我们面前。七、例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第七单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(39分)一、看拼音，写词语。(11分)tónɡnián()时，fùqin()zǒnɡshì()带我到大自然中去。我们听小雨yǎnzòu()yuèqǔ()，我们看máquè()dǒudònɡ()chìbǎnɡ()，我们观察mǎyǐ()bānjiā()，我们跟着héliú()歌唱……二、选择，把正确答案的序号填在括号里。(14分)1.下面词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.呢喃(ne)旋转(xuán) B.姿态(zī)竹笋(sǔn)C.一副(fú)凉爽(shuǎnɡ) D.凝视(yí)瞬间(shùn)2.下列有关汉字书写的表述正确的一项是()A.“英”和“柔”最后两笔的笔顺是不一样的。B.有些字要想写得好看，撇和捺要写得舒展。C.“及”的第二笔是撇。D.“翅”的第四笔是撇，要写得长一些，能托住“羽”。3.下列词语搭配有误的一项是()A.结出果实发出声音 B.微风拂过狂风吹起C.长远的天空快活的时刻 D.广阔的天地浓浓的气息4.对下列表示声音的词语描述不恰当的一项是()A.淙淙(溪水在森林里流动) B.滴答(雨水从树叶上滴下来)C.哗哗(细雨从空中飘下来) D.叮咚(泉水从山谷里滴落)5.【新题型】“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”句子中的“重”与下面选项()中加点的“重”意思相同。A.受人尊重 B.脚步沉重C. D.6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是()A.大自然是一本看不完的大画册。B.在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。D.一阵风吹过，成熟的麦田翻滚起金色的波浪。7.天天想通过摘抄的方法来积累词语，下列做法不正确的一项是()A.每学完一课，就摘抄好词佳句。B.摘抄的本子一个学期之后就不用了。C.将词语分类摘抄下来。D.摘抄时在旁边注明抄自哪里。三、按要求完成句子练习。(7分)1.把句子补充完整，使表达更生动。(4分)周末，我早早起床打扫卫生。我把地板拖得______________，把衣服叠得____________________。看着自己的劳动成果，我虽然累得___________________，但心里却甜得________________________。2.根据加点部分的特点续写句子。(3分)遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______________________________________________________，__________________________________________________________。四、根据所学内容填空。(7分)1.水，也是大自然的_________。下雨的时候，他喜欢玩___________。小雨滴______________，一场热闹的____________便开始了。2.《父亲、树林和鸟》一文，让我们明白了________________________。3.《采莲曲》一诗中“____________________，______________________”两句写出了采莲女子混入莲池不见踪影，观望者听到歌声四起才察觉到采莲女子仍在莲池之中的情景。第2部分阅读与欣赏(31分)五、课内阅读。(12分)风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“”在选段中画出来。(3分)2.下面对选段内容的理解不正确的一项是()(3分)A.选段画横线的句子中的“他”指的是风，“歌手”指的是树叶。B.我们在朗读这段话时，应该用忧愁、伤感的语气。C.微风拂过时，森林里的声音的特点是轻轻柔柔的；狂风吹起时，森林里的声音的特点是雄伟的、充满力量的。3.联系生活中自己听到的声音完成练习。(6分)(1)读选段中画“”的句子时，你会想到图()中的画面。(2分)A.B.(2)你还听到过哪些“美妙的声音”？试着写一写。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________六、课外阅读。(19分)在热带或是地中海沿岸固然可以看见四季常青的植物，其实在我国北方，也可以看到常青的森林和灌木丛。漫步于四季常青的茂密的森林中，那可真是件愉快的事情，因为在这里，你看不到褐色的枯黄的烂叶。毛茸茸的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的，好像刚换了一件新绿裙。再往树林深处走，你会发现这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长满了叶芽，犹如一片片绿色的鳞片。逗留在这林间，多么惬意呀！沼泽的周边，有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。①它的叶子呈暗绿色，叶子的边沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没人会把心思放在叶子上，因为它的花更有趣呢！②瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。在初春时节能找到花，的确是件值得高兴的事！有谁能相信这些娇嫩可爱的小花是在野外生长、盛开的呢？大家肯定会说这是从温室中移出来的吧。(选自《森林报》，有删改)1.阅读第1自然段，下面说法有误的一项是()(3分)A.从这段话可以感受到四季常青的森林的茂密和生机。B.画线句两处加点部分连用两个修饰词来形容森林和烂叶，体现了语言表达的丰富性。C.作者用“褐色”“枯黄”来形容烂叶，表现了此时森林里的衰败景象。2.阅读第2自然段，“这儿的一切都焕发着光彩”指的是哪些事物呢？(4分)3.阅读第3自然段，完成练习。(12分)(1)句①中的“向上卷起”“粉白色”表明作者观察了蜂斗叶叶子的__________和__________，从“__________”这个词语中最能看出作者观察得很仔细。(2)句②把______________比作________________，写得十分形象。(3)【新角度】根据叶子和花的特点，下图最有可能是蜂斗叶的是()A.B.C.第3部分表达与交流(30分)七、【新题型】语文与生活。(5分)请你仔细观察下面的四件“小事”，完成练习。①②③④1.以上行为中，令人感到温暖的是______，不文明的是______。(填序号)(2分)2.选择一张图片，谈谈你对图中行为的看法。(3分)我选择图片_________，我的看法：_____________________________________________________________________________________八、习作展示。(25分)生活中，你有没有发现这样的问题?如:手机聊天代替了面对面交流，一些同学没有将垃圾分类就扔进了垃圾桶，有的人在公共场所大声喧哗……请将你发现的问题和你的想法写清楚，再谈谈你对这个问题的改进建议和解决办法。注意语句通顺。题目自拟。。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第七单元综合素质评价一、童年父亲总是演奏乐曲麻雀抖动翅膀蚂蚁搬家河流二、1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.B三、示例：1.干干净净整整齐齐直不起腰像喝了蜜一样2.弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船弯弯的小船里面是那勤劳的渔民四、1.音乐家打击乐器敲敲打打音乐会2.要爱护鸟类，保护人类的好朋友3.乱入池中看不见闻歌始觉有人来五、1.风，是大自然的音乐家。2.B3.(1)B(2)示例：夏天的夜晚，青蛙在池塘里唱着歌，蟋蟀在草丛里悠闲地弹着琴，小朋友们的欢笑声和这些声音混合在一起，像一首美妙的乐曲。六、1.C2.柔软的青苔石楠的枝条3.(1)形态颜色微微(2)小花小绣球(3)C七、1.①④②③2.示例：②不遵守交通规则，随意翻越护栏非常危险，我们坚决不能这样做。当看到别人翻越护栏时，我们也要及时劝说和制止。八、例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(41分)一、看拼音，写词语。(9分)医生说由于ɡānɡɡānɡ()的zhàndòu()过于jīliè()，战士的yǎnqiú()在手术后rénɡrán()有wēixiǎn()，需要他líkāi()前线，到jiāowài()的医院yǎnɡbìnɡ()。二、【新情境】选择合适的词语填空。(填序号)(6分)A.目瞪口呆B.亲眼所见C.怒目圆睁星期天，爸爸带我去了蜡像馆，里面的蜡像栩栩如生。有______的罗汉，那严厉的眼神仿佛能吓退所有坏人；有______的小