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我有点儿怕《生命·生态·安全》一年级下册wǒyǒudiǎnrpà东坡区三苏路小学：郑启伦赵兰英我有点儿怕《生命·生态·安全》一年级下册wǒyǒu教学目标:1.引导学生正确认识“害怕”情绪。2.指导学生学习使用简单有效的方法调节“害怕”情绪。教学重、难点:认识到“害怕”情绪产生是正常的，知道主动调节“害怕”情绪及调节的具体方法。教学目标:教学重、难点:心理聚焦我们都有害怕的时候。心理聚焦我们都有害怕的时候。心理聚焦我们都有害怕的时候。心理聚焦我们都有害怕的时候。心理聚焦我们都有害怕的时候。心理聚焦我们都有害怕的时候。说一说，你害怕什么？心理聚焦说一说，你害怕什么？心理聚焦画一画把害怕的感觉画出来，并说一说为什么要这样一来画。画一画把害怕的感觉画出来，并说一说为什么要这样一来画。

害怕是我们都会有的感觉，是面临危险时的正常反应遇到这种情况，我们可以怎么办呢?心灵氧吧害怕是我们都会有的感觉，是面临危险时的正常反应遇到这种妙招1:把你害怕的东西画成可笑的小动物。有些让人害怕的东西是故事里的，你生活中没有。妙招1:把你害怕的东西画成可笑的小动物。有些让人害怕的东西是妙招2:把害怕的感觉告诉你信任的人。别怕，有爸爸妈妈呢。妙招2:把害怕的感觉告诉你信任的人。别怕，有爸爸妈妈呢。妙招2:让“害怕”飞走。害怕没有啦!妙招2:让“害怕”飞走。害怕没有啦!你还有什么妙招?你还有什么妙招?心海起航“抱抱”游戏心海起航“抱抱”游戏拥抱后,你有什么感觉?拥抱后,你有什么感觉?问一问家人或身边的同学平时最害怕的是什么?感到害怕时

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