高中政治第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果第一框文化的民族性与多样性课件部编版必修4

第三单元文化传承与文化创新学习目标1.搜集我国与其他国家、民族不同风格的建筑,或文化遗产、民族节日、民族服饰等,理解文化的民族性,明确民族文化的重要意义、核心与体现形式等,认同中华民族文化,培养政治认同、科学精神的学科素养。2.比较不同国家奥运会会徽,分辨其异同,阐述各具特色的民族文化形成的原因,理解文化多样性的原因和价值,增强科学精神的学科素养。3.查阅“一带一路”中不同文化的交流情况,或党和国家关于中外文化交流的基本观点,认同我国关于文化平等的原则,把握尊重文化多样性的要求,积极参与到推动不同文化交流借鉴的实践中去,培养政治认同、公共参与的学科素养。

第八课学习借鉴外来文化的有益成果第一框文化的民族性与多样性一、文化具有民族性1.民族文化的地位、形成与作用(1)地位:民族文化是一个民族区别于其他民族的

。(2)形成:①本民族

的产物和人民智慧的结晶。②或多或少

了其他民族的文化。(3)作用:①民族文化起着

、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。历史发展独特标识借鉴融合维系社会生活②民族文化是一个民族生存与发展的

。[观点辨析]有人认为,文化是一个民族生存与发展的决定因素。你认可这种观点吗?说出你的理由。提示:不认可。文化是精神根基,但不是决定因素。文化是由经济、政治所决定的,物质资料的生产方式是社会发展的决定因素。2.民族文化的内容(1)核心和灵魂:

。(2)体现:民族的生活方式、生产方式、

,以及民族节日、民族服饰等方面。精神根基价值观思维方式【拓展】

(1)文化遗产:物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(2)思维方式:指思考问题的根本方法,也可以称为思维的方法论。思维方式对人们的言行起决定性作用。不同国籍、不同文化背景的人看待事物的角度、方式不同,即思维方式不同。二、文化具有多样性1.内涵文化多样性表征文化存在的

。2.原因每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的

、

等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。[观点辨析]文化具有民族性和多样性,是否意味着不同民族的文化就没有共性?说出你的理由。提示:不是。各民族的社会实践有其共性和普遍规律,必然导致各民族在文化上也有共性。丰富程度政治经济3.意义(1)文化多样性是发展

的内在要求,也是实现

的必然要求。(2)只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满

。4.面对文化的多样性面对文化多样性,我们要在坚持

的基础上,尊重差异,理解个性,既要

本民族文化,又要

其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。本民族文化世界文化繁荣生机与活力各民族平等认同尊重[思考小测]不同文化相互借鉴,就是要认同其他民族所有文化吗?为什么?提示:不是。不同文化相互借鉴,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。借鉴的是其他民族文化中有利于本民族文化发展的部分,而不是全部认同其他民族文化。

任务一:理解民族文化的意义

材料一

不同国家和民族都有着自己各具特色的文化遗产。如中国长城,它凝聚着我们祖先的血汗和智慧,是中华民族的象征和骄傲,1987年12月中国长城被列入《世界遗产名录》。其他国家的文化遗产有:泰国的泰姬陵、危地马拉的蒂卡尔玛雅古城、秘鲁的马丘比丘遗址等。

(1)不同国家和民族的文化遗产具有什么特征?

答案:不同国家和民族的文化遗产具有鲜明的民族性。

(2)上述材料表明民族文化有何意义?

答案:民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。

任务二:全面认识文化的民族性

材料二

不同民族的饮食文化各具特色。以餐具为例,目前世界上人类进食的工具主要分为以下三类。筷子中国、日本、越南、韩国和朝鲜等亚洲国家刀叉欧洲和北美洲国家手抓非洲、印度尼西亚及印度等国家

材料三

春节是中国最隆重的传统节日,历史悠久,在其传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁以除旧布新、迎禧接福等活动形式展开,内容丰富多彩,热闹喜庆,年味浓郁,集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理。

(3)结合材料二和材料三,民族文化的主要表现形式有哪些?民族文化的核心和灵魂是什么?

答案:民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。民族文化的核心和灵魂是价值观。

(4)结合教材回答:各具特色的民族文化形成的原因是什么?

答案:每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。

(5)各具特色的民族文化充分表明世界文化具有什么特点?有何意义?

答案:各具特色的民族文化是世界文化多样性的重要表现。文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。

任务三:正确对待民族文化的多样性

材料四

共建“一带一路”提出以来,我国与沿线国家的文化交流与合作呈现出交流机制日益完善,多个层面同步发展的良好局面。各类丝绸之路文化年、旅游年、艺术节、影视桥、研讨会、智库对话等人文合作项目,在交流中拉近了心与心的距离。

材料五

习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上发表题为《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲。文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。习近平主席指岀:“璀璨的亚洲文明,为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。”“回顾历史、展望世界,我们应该增强文明自信,在先辈们铸就的光辉成就的基础上,坚持同世界其他文明交流互鉴,努力续写亚洲文明新辉煌。”

(6)结合材料四和材料五,我们应该如何对待民族文化的多样性?

答案:我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。一、明确民族文化与传统文化的区别(1)民族文化是与“外来文化”相对来说的,是不同空间的比较,即横向比较;传统文化是与“当代文化”相对来说的,是不同时间的比较,即纵向比较。(2)把二者放在一起比较的话,是整体与局部的关系。即每个民族的文化都有自己的传统文化。二、全面把握文化的民族性与多样性的关系1.文化的民族性民族文化是一个民族在长期共同生活中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是一个民族区别于其他民族的独特标识,是维系民族生存和发展的精神纽带。2.文化的多样性从形式上看,有理想、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等;从内容上看,包括服装文化、饮食文化、习俗文化、历史文化、节庆文化等。3.二者联系文化的民族性是文化的多样性的主要内容和表现。三、全面把握文化多样性内涵表征文化存在的丰富程度表现各具特色的民族文化意义发展本民族文化,实现世界文化繁荣,使世界更加丰富多彩,充满生机与活力原则坚持各民族平等要求尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步

(2022·广东)法国思想家丹纳在《艺术哲学》中论及艺术的民族性时指出:“外来影响是暂时的,民族性是永久的,来自血肉,来自空气与土地,来自头脑与感官的结构与活动;这些都是持久的力量,不断更新,到处存在,决不因为暂时钦佩一种高级的文化而本身就消灭或者受到损害。”对此理解正确的是

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①各民族艺术都是本民族历史发展的特有产物②各民族艺术之间的差异是艺术发展和创新的障碍③一个民族的艺术成就不仅属于本民族,也属于全世界④民族艺术具有维系社会生活、激发民族创造力的作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

解析:题干材料说明各民族艺术都是本民族历史发展的特有产物,也说明民族艺术具有维系社会生活、激发民族创造力的作用,①④符合题意;文化多样性是文化发展的动力,各民族艺术之间的差异不是艺术发展和创新的障碍,反而会促进民族艺术的发展与创新,②错误;③正确但不符合题意,排除。

答案:B

(2022·广东佛山)“摸摸虎头,吃穿不愁;摸摸虎背,荣华富贵”。黎侯虎是起源于商周时期以虎为图腾的传统手工艺品,其造型生动、威风凛凛,在民间有赐福、镇宅等文化内涵,被列为国家级非物质文化遗产之一。在当地,黎侯虎是馈赠亲友的佳品,深受大众喜爱。材料表明

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①黎侯虎手工艺品源远流长,得益于其特有的包容性②传统文化在发展中因时而变,其基本内涵得到丰富③黎侯虎文化对于展示世界文化多样性具有独特作用④文化是实践的产物,人们在生活中创造并享用文化

A.①②