3《美丽的纹样》（说课稿）人教版（2012）美术五年级上册_第1页
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文档简介

3《美丽的纹样》（说课稿）前言本课是《美术》五年级上册的第三课，题目为《美丽的纹样》。在本课中，学生将会学习到手工艺中纹样的创造与应用。这些纹样可以用于衣物、装饰品等方面，从而提高学生的动手能力和美的审美能力。教学目标知识目标了解纹样的基本形式，如点、线、面，以及它们的组合掌握创造纹样的基本技能熟悉纹样在日常生活中的应用能力目标培养学生手工艺的创造能力提高学生的细致和耐心培养学生的美的审美能力情感目标培养学生对美的认识和追求培养学生喜欢手工艺的习惯提高学生的爱心和耐心教学重难点教学重点纹样的基本形式和组合纹样的创造技法纹样的应用教学难点如何培养学生创造纹样的能力如何引导学生发挥想象力，创造出具有美感的纹样教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过图片展示和例子引入纹样的概念，并让学生进行简单的观察和感知。2.上课内容的讲解（30分钟）教师介绍纹样的基本形式和组合，如点、线、面等，并举例说明它们在手工艺中的应用。同时，教师引导学生发挥想象力，自由创造纹样，并为学生提供一些基本的创造技法，如交错排列、对称组合等。3.操作练习（50分钟）教师让学生根据自己创造的纹样，进行手工艺制作，如织布、刺绣等。在学生制作的过程中，教师可以进行点评和引导，帮助学生提高创造和美学能力。4.作品欣赏与评价（15分钟）学生可以在课堂上展示自己的手工艺作品，同时进行互相评价和交流。5.教师总结（5分钟）教师回顾本节课的教学内容和学生的表现，同时对学生进行总结和评价。课后拓展学生可以在课后继续进行纹样的创作和手工艺制作，进行更多的练习和提高。学生可以了解纹样在不同文化和历史背景下的应用和变化，增加对全球美学的认知。学生可以通过对纹样相关书籍、网络资源等进行阅读和学习，丰富美的知识和技能。以上是本节课的教学内容和安排。通过本节课的学习，学生将不仅了解到纹样的基本形式

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