五年级下册美术说课稿－ 13诗配画 ｜苏少版_第1页
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五年级下册美术说课稿－13诗配画|苏少版一、教学内容本课是五年级下册美术课中的第13课，主要内容为“诗配画”。通过本课的学习，学生将会获得以下几方面的收获：了解诗歌与绘画之间的联系；学习如何用画面表现诗中的意境；提高学生的创作能力，培养学生的美感和艺术欣赏能力。二、教学目标1.知识目标了解诗歌与绘画之间的联系；掌握如何用画面表现诗中的意境。2.能力目标培养学生自己的创作能力；提高学生的语言表达能力，让学生能说出绘画中所表现的诗中的意境。3.情感目标培养学生的美感；提高学生的艺术欣赏能力。三、教学过程1.引入教师在讲台上展示一幅画，与学生积极互动，让学生说出画中想表达的意境。然后教师引出我们的今天的主题：诗配画，介绍“画卷”这个名词，在学生的印象中，介绍一下画卷的特点和意义。2.知识的讲解诗歌和绘画常常相互映衬，引领人们的情感和思考的方向。通过不同的搭配和呈现，可以呈现出不同的效果。接下来，教师给出几种不同的诗句和对应的图片，并和学生一起探讨如何用画面表现诗中的意境。课上将引导学生处理好诗意和画面的关系，体味出诗和画中所要表现的情感。3.创作实践在教学过程中，教师将指导学生如何进行画面创作。学生可以在老师的引导下挑选自己喜欢的一组诗句，在课堂上绘制出自己对这组诗句的理解和想象。4.展示交流学生可以在课堂上互相交流、展示自己的作品，并对同学的作品进行评价和欣赏。同时，教师也会引导学生对自己和同学的作品进行审美和情感上的体验与表达。5.拓展与延伸为了让学生更好地深入了解诗画搭配的方法和技巧，教师可以展示更多经典的诗句和对应的画卷，以及介绍古代绘画家的创作思路和方法。四、教学重点和难点教学重点了解诗歌与绘画之间的联系；学习如何用画面表现诗中的意境。教学难点如何通过画面将诗中表达的情感准确传达出去；自主发掘并创作出符合自己审美欣赏的画卷。五、教学评估观察学生的主动表现和互动情况；对学生的创作进行评价和鼓励；让学生自己对自己的创作作品进行总结和评价。六、教学资料课件：《五年级下册美术课》；画册：北宋洛神赋、《清明上河图》；工具：水彩颜料、墨水、毛笔、宣纸等。七、教学反思本节课的教学重点在于引导学生认识到诗歌和绘画之间的联系，学习如何用画面表现诗中的意境。在教学中，教师选用经典的画卷和诗句进行呈现和讲解，让学生在学习的同时也增强了艺术欣赏能力。在实践方面，教师提供了宣纸、毛笔、水彩等工具和材料，让学生在较高的自主性下进行创作实践。此外，在展示交流环节，学生可以对自己和同学的作品进行评论和欣赏，进一步提升了学生的文化素养和社交能力。在教学中，也存在一些不足之处。首先是教师在展示画卷时，应该更加注重解释和讲解，让学生更好地理解并体验到其中所蕴含的情感和思想。其次是在实践方面，一些学生在遇到困难时难以灵活地应对，有时可能会失去兴趣和耐心。教师需要针对不同类型的学生，采取不同的策略并及

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