《艺术概论 (3)》课程教学大纲

《艺术概论》课程教学大纲课程代码：ABTM0244课程中文名称:艺术概论3课程英文名称：ARTTHEORY课程性质：必修课程学分数：2课程学时数：32授课对象：陶瓷艺术设计专业陶艺方向本课程的前导课程：中国美术史、外国美术史、中国工艺美术史一、课程简介“艺术概论”是一门陈述艺术文化的本质、艺术作品、艺术欣赏、艺术批评等基础性知识和原理性的必修理论形态课程。它可以帮助学生认知艺术文化与艺术基本原理，引导学生体会艺术与人生的密切关系，提升艺术文化修养，奠定专业学习与艺术创造的艺术学理论基础，观察和分析艺术领域的各种现象，研究艺术的发展规律，探究自我的艺术意识与艺术观念。二、教学基本内容与要求1、艺术基本原理重点：艺术的起源（模仿说、表现说、游戏说、巫术说、劳动说）难点：艺术与宗教、艺术与哲学课程教学要求：了解认识到艺术的本质特征是一种特殊的社会审美意识形态，使学生对艺术的定义形成自己的看法；掌握艺术与哲学、科学、宗教、道德、政治和经济等的关系，掌握艺术起源的若干学说。2、艺术家的创作重点：艺术家的素质和品质；艺术创造过程和思维方式难点：艺术思维在艺术创作中的作用课程教学要求：了解在艺术创作中各种因素之间的关系；理解艺术创作的基本过程，理解艺术家是艺术活动和艺术创作的主体；掌握灵感在艺术创作中所起到的独特作用。3、艺术作品的内容与形式重点：艺术意境的审美特征；艺术风格难点：艺术流派；艺术作品的意蕴课程教学要求：了解艺术风格与艺术流派的基础知识；理解艺术风格形成的原因；掌握艺术思潮的特点，掌握意境的审美特征；4、艺术欣赏的过程重点：艺术欣赏的价值；艺术欣赏的方法难点：艺术欣赏的价值；艺术欣赏的过程（审美体验、审美感悟、审美共鸣）课程教学要求：了解中外名家名作；理解艺术欣赏的过程；掌握艺术欣赏的方法。5、艺术批评的方法重点：艺术批评的涵义；艺术批评的标准难点：艺术批评的理论与方法；艺术批评家课程教学要求：掌握艺术批评的基础知识，掌握艺术批评的定义，使学生知道艺术批评的主要特点三、教学方法与手段教学方法：以教师传授为主，学生讨论、课前预习，课后复习等方式教学教学手段：采用传统教学为主，多媒体教学相辅的教学手段，以多媒体教学以丰富的图片、生动的画面以及可听的音频文件传递给学生，打破传统教学方法以注入式的灌输方式带来的枯燥乏味的效果。四、教学学时分配章节与内容课时作业量备注艺术基本原理论10艺术家论6艺术作品论8艺术欣赏论4艺术批评论4合计32五、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：采用平时考核与期末考核相结合的方式，其中：1）平时考核分出勤、课堂提问、讨论等；2）期末考核采取闭卷形式。2、成绩评定：课程考核成绩=平时考核*20%+考试成绩*80%六、教学参考资源1、参考书目：（1）、王宏建主编，《艺术概论》，文化艺术出版社，2000年第2版；（2）、彭吉象著，《艺术学概论》，北京大学出版社出版社，2006年第3版；（3）、陈晶编著，《艺术概论》，湖北美术出版社，2006年第1版；（4）、朱光潜，《谈美书简》，上海文艺出版社，1980年；（5）、宗白华，《美学散步》，上海人民出版社，1981年；（6）、徐复观，《中国艺术精神》，春风文艺出版社，1987年；（7）、叶朗，《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1985年；（8）、朱光潜，《西方美学史》，人民文化出版社，1979年；（9）、叶朗，《现代美学体系》，北京大学出版社，1999年；(10)、陈望衡，《艺术设计美学》，武汉大学出版社，2000年。2、与课程相关主要网站(1)、北京大学《艺术概论》国家精品课程网站/bin/common/cours