三年级下册综合实践活动说课稿－ 2观察小动物 蜗牛 ｜教科版_第1页
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文档简介

三年级下册综合实践活动说课稿－2观察小动物蜗牛一、课程内容1.蜗牛的生活习性学生们在实践中了解蜗牛的生活习性，包括蜗牛的食性、睡眠习惯和生活环境等。2.观察蜗牛的行动轨迹学生们观察并记录蜗牛的行动轨迹，观察并分析其中的规律，结合所学知识进行探究和思考。3.饲养蜗牛，体验生态环境保护意识学生们亲手饲养蜗牛，感受其生活习性，增强环境保护意识。二、教学目标1.知识目标1）了解蜗牛的生活习性；2）了解蜗牛的食性和生活环境；3）观察并记录蜗牛行动轨迹，分析其中规律。2.能力目标1）通过实践养成观察、记录和分析问题的能力；2）培养学生的环保意识，发掘和保护环境资源；3）激发学生对科学探究的兴趣和热情。3.情感目标1）培养学生对动物的关爱意识，增强同情心和爱心；2）引导学生关注环境问题，养成环保意识，投身于生态保护事业。三、教学重点了解蜗牛的生活习性，其中包括蜗牛的食性、睡眠习惯和生活环境等。观察蜗牛的行动轨迹，分析其中规律。四、教学难点如何培养学生的环保意识，让学生知晓保护环境是我们每个人应该承担的责任。五、教学媒体蜗牛、蜗牛饲养箱、水壶实验箱、黑板、彩色粉笔、录音笔六、教学步骤1.导入环节教师利用图片、视频等素材来呈现蜗牛生态环境，引领学生们探究动物与环境之间的关系，并简单介绍蜗牛的基本知识和生活习性。2.展示饲养箱教师利用展示饲养箱的方式，向学生们展示蜗牛的生活环境，并告诉学生们如何饲养蜗牛。3.观察蜗牛教师在饲养箱中选取蜗牛，并让学生们观察蜗牛的行动轨迹，记录并分析其中的规律，利用录音笔等工具将孩子们的发现记录下来。4.总结回顾教师引导学生们进行讨论，分析并总结学生们观察到的蜗牛行动轨迹，并引导学生反思如何更好地饲养蜗牛。5.课后作业让学生们自己亲手饲养蜗牛，并完成相关观察和分析工作，并鼓励学生们在生活中积极参与到环保事业中去。七、教学评价学生参与情况学生观察记录水平学生提问质量八、教学反思一是教学重点和难点要分清楚，注重环保和科研思维培养等方面的内容；二是要密切关注学生们的学习过程，不断关注他们的思维

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