五年级下册美术教案-第7课 看戏丨苏少版_第1页
五年级下册美术教案-第7课 看戏丨苏少版_第2页
五年级下册美术教案-第7课 看戏丨苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册美术教案-第7课看戏丨苏少版一、教学目标学生能够在观察苏少版看戏作品的过程中，感知艺术家的情感、思想和创作手法。能够分析各个构图要素的表现方式，理解构图元素与主题的关系。通过手工实践的方式，学习到利用各种材料进行创意表现与形象构造的方法。提高学生的艺术鉴赏能力，培养学生的观察能力和创造能力。二、教学重点解析苏少版看戏作品的主题、情感、构图等要素。通过实际制作，演绎出可以体现主题和表现手法的作品。三、教学准备苏少版看戏作品的图片或投影仪每位学生一张画纸彩色纸、剪刀、胶水、颜料等美术工具四、教学过程1.导入教师拿出苏少版看戏作品的图片或投影仪，激发学生对作品的思考和讨论。教师可以提问：你们看到的是什么？你们能看出这幅画想表达的东西吗？这幅画什么地方让你感到印象深刻？通过这些问题的引导，让学生去感知、思考作品，分析作品的构图、形式、色彩、情感等要素。2.教学重点针对作品中存在的构图、构图要素等，教师可以对学生进行一些分析和说明：构图主体的位置和角度：在这张画中，主体构图是一个坐在椅子上的人物，被画在画面的中央位置，非常突出，给人一种稳重、庄重的感觉。构图要素的表现方式：作品中画家巧妙地表现出了几个构图要素，如风景、人物、服饰等。通过对构图要素的处理，让整幅作品表现出了协调、自然的感觉。色彩和光影的表现：画面的颜色和光影处理，极具艺术感染力和冲击力。。通过对这些构图、构图要素进行分析，让学生理解画家通过这些手法传达出的艺术意义。3.实践操作让学生准备各种美术工具，开始实践操作。教师可以向学生提供各种材料，让学生自由选择材料进行创作。提供画纸、水彩、铅笔等材料，让学生进行素描练习，体验画家的手法和绘画技巧。在这个基础上，教师可以提供各种线条画法、色彩选择等技巧指导，让学生的构图更加自然、生动。提供文具、美术工具等材料，让学生一步一步地实践构图制作，增强学生的想象力、创造力和实践能力。4.辅导指导教师在学生的实践过程中，可以随时做出指导和帮助。由于每个孩子都有不同的构图想象和表现力，教师需要根据学生的实际情况适时地给予帮助和指导。在指导的过程中，提醒学生注意细节和材料的选择，这样可以更好地完成艺术作品。5.总结回顾在完成作品之后，教师可以重点让学生针对自己的作品进行总结和回顾：学生可以就自己的作品进行创作的目的、过程、创作的意义等方面进行总结，增强对美术知识的了解与吸收。让学生分析自己作品的优缺点，理解一些常见的绘画误区，进一步提高自己的画作技巧和构图设计能力。教师可以对学生的作品进行点评和鉴赏，帮助学生更加深刻地理解艺术，加深对美术知识的认识和思考。五、教学手段使用观察、实践、评价和分享等方式进行教学，让学生感受到学习美术的兴趣和热情。六、教学反思通过这次教学实践，我发现美术教学需要创造性和趣味性相结合。在教学的过程中，我可以注重发挥学生的想象力和创造力，让学生通过自己的手作、观察课堂作品等方式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论