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文档简介

2.8有理数的除法教学设计2021—2022学年北师大版数学七年级上册一、教学目标理解有理数的除法原理及运算规则。掌握有理数的除法计算方法。能够解决有理数的除法实际问题。二、教学重点有理数的除法原理和运算规则。有理数的除法计算方法。三、教学难点解决有理数的除法实际问题。四、教学准备教材《数学七年级上册》。教学投影仪。教学板书工具。五、教学过程1.导入（5分钟）通过回顾上节课所学的有理数的加减运算，引导学生复习有理数的基本概念和运算规则。2.引入（10分钟）通过实际生活中的例子，引导学生理解有理数的除法原理。例如，将一个苹果平均分给几个人，将一块蛋糕平均分给几个人等等，并让学生思考如何用有理数进行描述和计算。3.讲解（15分钟）根据教材内容，讲解有理数的除法计算方法和运算规则，包括正数除正数、正数除负数、负数除正数以及负数除负数的情况。通过具体的例子，解释为什么除法运算结果是有理数，以及除数为零时的特殊情况。4.实践与训练（20分钟）让学生通过书上提供的练习题进行训练，帮助他们掌握有理数的除法计算方法和运算规则。同时，教师可以在黑板上讲解并解答一些典型的例题，帮助学生理解和掌握解题方法。5.拓展与应用（15分钟）让学生通过实际问题的练习，将有理数的除法运用到生活中。例如，通过计算购物时的优惠折扣、计算每人平均消费等等，让学生体会到有理数的除法在实际生活中的应用价值。6.总结与提升（5分钟）通过让学生互相讲解解题思路和方法，学生提出问题和解答问题的方式，帮助学生总结所学内容，提升对有理数的除法运算的理解和应用能力。六、教学反思通过本节课的教学，学生对有理数的除法运算有了更深入的理解。通过引入实际生活中的例子和问题，增加了学生对有理数除法运算的兴趣和学习动力。在实践与训练环节，学生通过大量的练习题，巩固了所学的知识，并能够解决一些实际问题。在拓展与应用环节，学生进一步将所学的知识运用到实际生活中，提升了解决实

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