2023年小学读书主题活动方案3篇

1/12023年小学读书主题活动方案3篇下面是我细心整理的2023年学校读书主题活动方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇:2023年学校读书主题活动方案

为进一步优化育人环境，提倡读书风尚，活跃校内文化，我馆在其次十个"世界读书日'到来之际，组织开展以"书香沁心文明同行'为主题的系列宣扬活动。

一、活动时间：

20____年4月____日5月20日

二、活动地点：

xx校区图书馆与xx校区图书阅览室(两校区同时进行)

三、活动形式与内容：

(一)"世界读书日'活动启动仪式

特邀嘉宾：学校领导、同学事务部

内容：

1.启动仪式：xx校区和xx校区由学校领导分别致辞。

2.颁奖：

(1)"阅读之星'颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰打算，并分别为20____年度两校区图书借阅量前10名的同学颁发荣誉证书及纪念品。

(2)"优秀同学馆员'颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰打算，并分别为20____年度两校区图书馆10名勤工助学"优秀同学馆员'颁发荣誉证书及纪念品。

(3)"阅读之星'和"优秀同学馆员'代表发言。

(二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及同学现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。

(三)"世界读书日'阅读签名活动

内容：现场读者在宣扬横幅上签名。

(四)阅读学问有奖猜谜竞答活动

内容：由图书馆预备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读学问有奖竞答询问台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。

(五)图书检索竞赛，争当找书能手活动

内容：每轮5-10名同学，依据图书馆工作人员供应的书目信息，通过检索或直接在书库中查找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书)

(六)"青春自律幻想'征文大赛(校级)

联办部门：同学事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆

投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：@，或以纸质文档方式发送至______校区图书馆三楼______办公室(________-________________)或xx校区图书馆阅览室。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。

获奖公布：5月中旬在校内网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。

(七)好书推举

联办部门：各学院、图书馆

内容：

(1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和群向全校老师发送好书推举邀请，有意向参与该活动的老师，请于4月____日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，我馆将在4月23日通过展板展现好书推举名目。

(2)4月23日邀请现场读者使用便签共享自己喜爱的图书。

(八)"财经信息的发觉之旅国研网经济数据库介绍'讲座

(九)新东方英语四、六级培训讲座

(十)"世界读书日'活动周，电子阅览室免费开放。

其次篇:2023年学校读书主题活动方案

"世界读书日'又称"世界图书日'，全称"世界图书与版权日'。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日'，鼓舞人们尤其是年轻人发觉读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的宏大贡献表示感谢和敬重。

一、活动目的

促进广阔师生对"世界读书日'的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬敬重学问、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校内文化氛围，推动我馆为建设学习型校内做贡献。

二、活动主题

读书才会读人读理，知书方能知人知事

三、活动时间

20__年4月1日-4月30日

四、活动支配

（一）世界读书日签名活动

1．时间：4月23日

2．地点：西教学楼门口

3．主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事

4．对象：全院在校师生

（二）读者排行榜

按借书量多少对读者进行年度排名评比，借书量排名前10的读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为20__年4月23日至20__年4月22日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。

（三）"笔尖上的旅院'征文活动

1．征文活动旨在引导同学研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校内趣事。体裁不限，字数不限。

2．参赛作品必需原创，不得抄袭。全部参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

3．WORD文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距；文章末页注明所在院系、班级、姓名、联系方式。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱__(请留意：电子邮件地址中的"_'为下划线)。

第三篇:2023年学校读书主题活动方案

一、指导思想：

围绕"潜心读书、丰富内涵、促进进展'主题，组织全校老师开展全员读书活动，进一步营造"书香校内'氛围，引导老师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现老师专业水平和学校办学品位同步提升。

二、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、读书内容：

每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。

四、活动详细支配：

我校本学期老师读书活动分三个阶段进行。

(一)方案预备阶段(2月下旬)。

1.做好宣扬发动工作，营造全员读书氛围;

2.制定老师全员读书活动方案;

3.落实老师个人读书方案的制定。

(二)组织实施阶段(2月下旬～4月)。

1、个体研读。每位老师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思索，读有感受。

2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈怀疑。

3、结合自己的教育