2.2.2 在数轴上比较数的大小 教案 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第1页
2.2.2 在数轴上比较数的大小 教案 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第2页
2.2.2 在数轴上比较数的大小 教案 2022-2023学年华东师大版七年级数学上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.2.2在数轴上比较数的大小教案一、教学目标：理解数轴上数的大小比较的概念。能够在数轴上比较数的大小。能够运用数轴上数的大小比较解决简单的问题。二、教学重点：在数轴上比较数的大小。运用数轴进行数的大小比较。三、教学难点：运用数轴解决问题。四、教学过程：1.导入通过问题导入，引起学生的思考：小明家离学校有5千米，小刚家离学校有3千米，谁住得离学校更近？请用数学知识解答。2.概念讲解数轴的概念：数轴是用来表示数的相对大小关系的一条直线。数轴上的点与实数一一对应。3.数轴上的正数和负数让学生回忆一下数轴上的正数和负数的表示方法，并在数轴上标出几个正数和负数。4.数轴上数的大小比较方法4.1教师向学生解释使用数轴上的点来表示数的大小关系。例如，点A与点B相比较，如果A在点B的左边，则表示A比B小；如果A在点B的右边，则表示A比B大。4.2教师给出一些例子，让学生运用数轴进行数的大小比较，并与学生一起讨论解题的过程。示例1：比较-3与2的大小。解答过程：在数轴上，先标出-3和2的位置，可以看到-3在2的左边，因此-3小于2。示例2：比较-4与-6的大小。解答过程：在数轴上，先标出-4和-6的位置，可以看到-4在-6的右边，因此-4大于-6。5.运用数轴解决问题让学生通过图示进行思考和解答问题。示例3：离原点的距离谁更大，-5和3？解答过程：在数轴上标出-5和3的位置，并计算它们与原点的距离。可以看到，-5离原点的距离更远，因此-5离原点的距离更大。五、课堂练习让学生通过练习巩固所学内容。练习1：在数轴上比较-7与-3的大小。练习2：在数轴上比较5与-2的大小。练习3：在数轴上标出-10和10的位置，并计算它们与原点的距离。六、作业布置完成课堂练习的剩余题目。准备下节课的学习内容。七、教学反思本节课通过引入问题和概念讲解的方式，让学生理解数轴上数的大小比较的概念，并能够运用数轴进行比较和解决问题。通过课堂练习巩固所学内容，以及作业的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论