Unit4Whatcanyoudo？Period3（学案）人教版（PEP三起）五年级英语上册_第1页
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文档简介

Unit4Whatcanyoudo?SoundsPeriod3学案班级：姓名：认定目标1.掌握单词中字母组合oo的发音规则并根据规则拼读单词。预习内容1.会读单词：book,look,football,good,balloon,food,zoo,noodles预习检测一、预习课本Let’sspell，将下列单词填在对应的方框中。book,look,football,zoo,noodles,good,balloon,food“oo”sounds/ʊ/“oo”sounds/uː/课堂检测一、判断下列每组读音是(T)否(F)相同。()1.book look()2.cook cool()3.too zoo()4.food foot()5.room noodles课后作业*（集体作业）一、找出划线部分与所给单词划线部分的读音相同的单词。A.Look!Ihaveanewfootballbook.B.Theycooknoodlesintheafternoon.C.Heissocool!Hehasfiftyballoonsinhisroom!D.Let'ssaygoodbyetoMissLi.1.good:______________________________________________________________2.food:______________________________________________________________*（个性化作业）二、请试着写出更多含有字母组合oo的单词。作业反馈项目行动成果（家长评）详情描述（孩子写）语音单词会读：_________会写：_________陌生：_________学习评分：_________（5星满分）最难的语音单词是哪一个？最喜欢哪个语音单词，为什么？

参考答案预习检测一、“oo”sounds/ʊ/:book,look,football,good“oo”sounds/uː/:zoo,noodles,balloon,food课堂检测一、1-5TFTFT课后作业一、1.good:look,football,book,cook

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