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文档简介

M6U1I’lldrawthepictures.一、教学目标【知识目标】1.会正确认读单词great,report,stick,fantastic2.掌握短语begoodat句型Whatwillyoudo?I’ll…3.能够描述未来将要做的事情。【能力目标】能运用句子Whatwillyoudo?I’ll…进行问答，交流将来要做的事情。【情感目标】让学生发现自己的优点并积极参与到集体活动中。二、教学重点1.能够背诵单词great.2.正确使用句型Whatwillyoudo?I’ll…进行问答。并能够谈论将来要做的事情。3.掌握begoodat的用法。三、教学难点将来时的特殊疑问句。四、教学资源互动教学系统，点读笔，PPT五、教学过程教学环节教学活动具体描述教学资源热身导入1.Greetings.2.Chanttogether.PPT互动教学系统M2U2活动4动画【设计意图】利用学习过的歌谣来复习将来时，活跃课堂气氛，快速进入英语学习状态。（二）新知呈现3.通过冠军图片引出Iamgood.随后用画画的女孩子引出IamgoodatArt.画一只小羊引到我们的课文。4.通过图片让学生猜测他们说的话，然后播放M6U1活动一动画.总结短语begoodat。5.老师提议一起做英语报纸，Isitgreat?引出本课新单词great.【设计意图】报纸和本课课本主题相关，用句子引出great，制作手工是学生感兴趣的活动，可以让他们体会great这个单词的情感。PPT互动教学系统M6U1活动1动画PPT（三）课文学习6.如何制作英语报纸呢，我们看看report中大明等同学是如何完成的。观看课本配套动画并回答阅读问题。Whatwilltheydo?Whatisitabout?【设计意图】使用儿童新闻联播的图片引出report这个抽象的单词。7.再次观看动画,回答文中四名同学将分别做什么。【设计意图】练习文章重点句型8.跟读课文后自读，分角色朗读课文并选择部分同学进行表演。【设计意图】给孩子们呈现动画，吸引了孩子们的注意力，有层次地训练了孩子们听说读写的能力，通过角色扮演和配音，给孩子们创设了语言情境，体验式教学激发孩子学习英语的积极性，小组合作展示表演课文，不仅培养了孩子们的团队意识，而且还加强了对课文的理解。PPT互动教学系统M6U1活动2动画（四）拓展运用9.完成课后练习，同桌之间互相问答，练习重点句型，对未来发生的事情进行谈论。10.在日历上更加直观的体现未来要做的事情，小组讨论后表演对话。【设计意图】通过两个活动来练习本课的重点句型。11.Youaregreat!Youshouldbeproudofyourself.【设计意图】树立学生自信心，让他们发现自己的优点。PPTPPT（五）布置作业随堂笔试部分：用英语写出来三条自己擅长的方面。PPT【设计意图】让学生发现自己的优点

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