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文档简介
教学目标：认识东南、东北、西南、西北四个方位，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。感受数学与生活的联系，在自主探索、合作交流中获得成功的体验，树立学好数学的信心。学校的东、南、西、北面各是什么地方？超市在学校的东北面公园在学校的西南面1、除了东、南、西、北，这四个方位，你还知道了哪些方位？2、你还能提出什么问题？在小组里说一说。南西东西北东北西南东南你还能提出什么问题？北苹果我先向西走两个格，再往北走3个格找出你居住的市或县，说说它大约在北京的哪个方向。北教学后记：本节课是在学生认识了东，南，西，北的基础上进行学习的，对于东南，东北，西南，西北学生能够比较容易理解．单方面的位置确定学生掌握还不错，相对位置（谁在谁的哪一面）就比较容易混淆．另外对于生活中的方位也比较难分清，主要是缺少生活经验．
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