中班手工折纸飞机教案

中班手工折纸飞机教案【篇一：手工折纸教案】个人教案〔初定〕[学问与技能]提高幼儿学习折纸的力量以及仿照制作；2．培育幼儿对图形变3．把握一些常见手工作品的制作方法。[过程与方法]1．通过教师的演示及视频教程同步的学习过程，熬炼幼儿的观看力量以及自我学习的能力；2．通过对手工制作过程的观看，培育幼儿认真细致、按步就班的做事力量；3．通过对制作成品的争论，找出制作方法这一过程，发挥幼儿的想象力和制造力，增加幼儿的观看与仿照力量，培育其规律思维力量。[情感态度与价值观]1．通过手工制作，培育幼儿宠爱动手，乐于动手的情感态度，以及擅长观看生活中事物与思考之构造的态度；2．在小组制作的过程中，潜移默化地提高幼儿的团队意识与协作意识；3．在工艺品由平面转向立体的过程中提高幼儿对空间的想象力与感知力，培育幼儿的审美与创意识，体验手工制作的乐趣。[教学重点、难点]重点：一些没有参考大小的折叠如何自行把握角度；难点：如何将平面的作品变为立体的，以及如何复原展平后依据折痕和图案恢复作品[教学环境及资源预备]a4纸，以及每桌一副水彩笔手工折纸：桃子活动目标：1、学习简易折纸：双三角形折法。2、利用双三角形折法学折桃子，熬炼学生的动手力量。活动预备：1、正方形手工折纸假设干张。活动过程：抛出问题：你们见过桃子吗？宠爱吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今日教师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。折纸步骤：1.2.3.4.抻开.幼儿动手折纸，教师巡回指导：〔1〕提示幼儿留意折出折痕；〔2〕指导幼儿将折好的桃子画上宠爱的装饰图案。赏识同伴作品，完毕活动手工折纸：钢琴活动目标：1.让孩子生疏钢琴的形体，并需要孩子学会认真观看。2.训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。3.学会正方形向中心反复折叠的方法。4.让孩子们在活动中学会帮助别人。教学重点、难点：依据教师所示范的步骤，按肯定的挨次进展折叠。活动预备：纸假设干。活动过程：提出话题，激发幼儿兴趣。小朋友们想不想有一架自己的钢琴？那我们就自己来折一架钢琴吧！教师讲解示范：1引导幼儿说说钢琴是用什么外形的纸折成的。2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。让孩子们兴趣更浓。让孩子们学会观看折纸步骤图，并学会理解。再接着教师依据步骤进展示范。孩子们在教师的示范下折起了一架架钢琴。教师帮助力量弱的幼儿，重点知道方向。准时表扬折好钢琴的幼儿。还鼓舞先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子，或需要帮助的孩子。作品展现：1请幼儿将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。看谁折的线条最平坦。1.教学目标1、设置情境，使学生从好玩的表演中，体验到设计活动的乐趣。2、学生乐观探究绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。3、培育投入设计制作表演活动。2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。3、使学生养成急躁、细致的学习习惯。4、引导学生把联想与制作设计完善结合。教学过程：一、导入课：提问“你们知道，这些好玩的飞机是怎样做的吗？它们有哪些好玩的特点？2、人类始终探究和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。假设我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？学生说说！导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今日我们就来学学折纸飞机。二、学折纸飞机折纸飞机：1〕首先是折——教师示范2〕再是画——在自己折的纸飞机上画出自己宠爱的图案和花纹2、教师宣布今日的作业任务：折纸一个秀丽的纸飞机。说说评价要求，评出；a.b.飞的最好的纸飞机c.纪律最好的小组4、学生作业，教师指导：学生依据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己查找合作的伙伴、也可以是独立完成。教师对学生有疑问的地方赐予指导三、学生活动想象，体会乐趣。2手工折纸：纸船活动目标：1、能按要求折出船的外形。2、培育幼儿手指的敏捷性及依据图示折纸的力量。活动预备：折纸示意图一张，折好的船一只。活动过程一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。1、小朋友你们知道坐过船吗?你们宠爱坐船吗?样子的吗？2、今日教师带来了一架小船，你们想看吗？3、范例作品，请幼儿观看引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？那请小朋友们跟着王教师一起来做吧！现在请小朋友先看王教师折小船。二、依据图示折纸。意图并进展相应的讲解。2、依据示意图，教师示范折船。要求幼儿认真观看。3、首先沿对角线对折，要折痕。4、再对折，这时候是一个长长的矩形。5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚刚的四个角。7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。小朋友你们刚刚看了教师折小船你们想想也折一个小船呢？三、我也来折船。1、讲解折纸常规。保持安静。2分法折纸材料，幼儿依据示意图折纸。四、巡回指导。教师在旁边指导，鼓舞动手力量弱的幼儿，提示幼儿各个部骤间要对线折直。提示幼儿留意折叠要留意方向。五、讲评。1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。2、展现幼儿作品。有些小朋友折的纸船很秀丽我们一起来看看。效果分析：1】折纸飞机学问与技能：让学生初步把握纸飞机制作的步骤、技巧。过程与方法：在学习过程中培育学生的观看力、留意力、制造力、想象力和形象思维力量情感态度与价值观：培育学生宠爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对学问的拓展与探究；培育学生合作精神。教学方法：讲授法、演示法教学用具：a4纸、多媒体教学重、难点：纸飞机的制作步骤及技巧教学过程：同学们用纸折过东西没有？折过哪些？青蛙、船、飞机用一张纸片制造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们欢快。今日?今日我给大家带来的是纸飞机的折法。而且是飞机中的战斗机有没有兴趣？首先来学习几个根本折法第一阶段：学根底用术、夯实根底正折 谷线内陷外翻〔下面教师要先向大家介绍几个折纸的根本词汇及术语，首先要请大家生疏两条线：谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线；峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折！内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕，从而表现出目标区域向内凹陷的效果。〕其次阶段：折纸飞机〔现在我们就进入飞机的制作环节了，教师要提示大家，跟着教师的步伐走，假设产生了错误的折痕可是要影响效果的哦！〕依据〔先会了的同学帮助小组内的其他同学〕线朝箭头方向对折，使底边与侧边重合。其次步从另一边重复第一步骤。第三步沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折。第四步沿过十字折痕的中心峰线反折。第五步沿三角形底边的峰线反折。第六步连续按图片沿峰线反折，使白色区域影藏在绿色区域后。第七步沿谷线正折使三角形底部的多余局部影藏，并利用折痕内陷。另一侧折法一样。第八步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合,另一侧折法一样。第九步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合。另一侧折法一样。第十步翻开后产生三条红色谷线和两条黄色峰线，沿此线外翻，将此峰线正折使之变成谷线，将此谷线反折使之变成峰线。第十一步使三角形区域，沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与蓝线重合，a与黑线平行的蓝线。第十二步使三角形区域沿黑线朝箭头方向折叠，蓝线和黑线在一条直线上,另一侧折法一样。第十三步沿谷线朝箭头方向折叠,使绿线与黑线重合，另一侧折法相同。第十四步沿黑色谷线朝箭头方向对折。第十五步沿黄色峰线反折另一侧折法一样。第十六步沿红色谷线朝箭头方向对折，形成过点a与黑线平行的折痕，另一侧折法一样。我们的飞机就折好了，下面我们来比一比谁的飞机折的好。同学们从今日的实践活动中，我觉察了你们的才智，看到了你们的合作，感受到了你们探究的热忱，也领会了你们青春的风采。今日折纸飞机的过程，亦如你们实现抱负的过程，确定目标，发奋努力，肯定会梦想成真！祝福同学们开拓创，勇于实践，放飞抱负。板书：折纸虚线谷线正折实线峰线反折【篇三：中班手工折纸教案】中班手工教案《剪纸衣服》活动设计背景在美工课上，我让珍宝们折纸，折着折着，这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上，一会儿说我的衣服是这个颜色，一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的，结果啊，美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。活动目标1．学习简洁的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。2．丰富对服装的相关学问，培育自信念、观看力、想象力和大胆尝试、探究的力量。3．利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。与同伴互动，大胆说出自己的想法，进展交往力量，培育活泼开朗的性格。教学重点、难点重点：正确使用剪刀剪出自己想要的外形。难点：利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增加生活的乐趣。活动预备物质预备：。人手一把剪刀、双面胶、透亮胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进展消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。环境预备：在认知区展现各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观看。场地宽阔，便于材料的摆放。阅历预备：提前让幼儿观看时装表演的vcd。参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。对服装的制作步骤有初步的生疏，知道制作服装所需的辅料。活动过程活动过程一、通过参观服装店激发幼儿兴趣1．教师带着幼儿参观“豆豆服装店”。让幼儿带着问题参观：(1)服装是什么质地的?(2)服装是什么款式的?(3)服装上的图案怎样?幼儿自由参观，观看了解服装，并小声争论．相互沟通。小结观看结果：(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。(3)图案：有规章的、不规章的；一个图案的、多个图案的；对称的、不对称的。二、出示服装设计图样．幼儿任意选择服装款式和材料进展制作和装饰教师出示服装设计图样，让幼儿观看它们款式的不同。介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴结实。节约材料，不铺张。制作时有自己的想法，不盲目仿照别人。(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。(5)装饰精彩彩丰富、协调的图案。4．幼儿操作活动：教师鼓舞幼儿大胆尝试。能表达自己创作意图并设计制作与教师不同的独特款式。引导幼儿有目的地制作，支持幼儿依据需要选厢多种材料制作。(3)鼓舞幼儿在制作时能相互合作，取长补短。三、评价总结1．请个别幼儿介绍自己的服装．说说创作意图和选用材料并给服