利用多媒体教学写出研修计划

利用多媒体教课写出研修计划《应用多媒体环境优化讲堂教课》研修计划沿河官舟中学王荣义跟着信息时代的到来，对教师的信息技术水平要求日趋提升。作为一名教师，为了使自己教课更有实效性，联合自己的实质状况，特拟订以下研修计划：一、研修目标娴熟掌握多媒体教课手段的运用，精制八年级语文教课必需的课件（起码20个），在教课课件中浸透新课程教课理念，在教课中合适运用多媒体教课环境，改良讲堂教课气氛，激发学生学习兴趣，提升讲堂教课实效。二、研修举措1.提升认识，增强学习。没有最好，只有更好。我固然于xx年参加过地级教育主管部门组织的多媒体教课培训班，对多媒体协助教学手段比较熟习，自己也制作过一些课件。但在观摩了一些优良课、示范课后，感觉自己从前制作的课件还存在一些弊端和不足。有些课文有必需使用多媒体教课，也没能合适的运用。我将以本次项目研修为契机，提升认识，进一步运用很多媒体教课，优化讲堂教课机构，提升讲堂教课实效性。勤劳研修，千锤百炼。仔细学习信息技术，娴熟掌握常用电教设施和课件制作软件，踊跃进行教课方案和课件制作，努力提升教课方案和课件制作水平。依据语文学科课件制作需要，要点进一步学习掌握PowerPoint软件。同时增强视频软件和图片办理软件的学习，在课件制作上做到千锤百炼。增强运用，提升效率。学习重在实践，实践重在实效。争取讲读课文每课都有课件，一周起码进行2次多媒体环境教课，做到每次多媒体环境教课后都有反省。提升多媒体环境教课使用频次，改良多媒体环境教课方法，提升多媒体教课环境教课实效。研修主题：怎样上好一节多媒体课研修时间：xx年9月17日——xx年9月24日研修学时：7学时研修活动：活动一、活动二简介：怎样合理地利用现有的多媒体软硬件资源，使讲堂成效达到最优向来是困扰一线教师的一个问题，不同的学科使用多媒体手段进行讲课可以带来的成效也是不同样的，经过本次研修，希望以同学科为成员的研修小组可以针对本学科使用多媒体设施达到讲堂与资源的最优化配置有一个好的认识，给大家带来经典的事例供大家参照！活动一：名称：集体备课时间：xx-9-17——xx-9-23学时：5学时任务：任务一，任务二任务一（文档提交）名称：组建小组并选定集体备课主题时间：xx-9-17——xx-9-18学时：1学时任务：第一步：依据“研修一”初步组建的共同体从头调整成员，确立本次研修中间的最后共同体__和本组组名，以及本小组此后进行小组沟通的__群活yy频道。第二步：依据研修共同体分构成员__，由本组小组长组织__沟通或YY沟通，确立本次小组集体备课的主题，而后将“选定主题”和“选定主题原因”书面上传到自己的研修平台和群共享。（要求:选定的集体备课主题要合适上多媒体课，课时为1课时）任务二：（文档提交）名称：集体备课时间：xx-9-19——xx-9-23学时：4学时任务：第一步：依据研修共同体确立的小组集体备课主题，由小组长主持，利用__或YY进行沟通，共同设计本节课的多媒体讲堂教课方案。第二步：分组将本组集体备课的教课方案上传到自己的研修平台和群共享。（文件名格式：组名+备课主题）第三步：以小组为单位，由小组长主持，依据小组的教课设计制作教课课件、多媒体素材以及成员任务分配表，上传到自己的研修平台和群共享。活动二：名称：yy沟通：成就展现时间：xx-9-24学时：2学时任务：任务一：（主题议论）名称：成就展现时间：xx年9月24日学时：2学时任务：第一步：每个小组介绍一名讲课教师，利用yy平台（马玉成工作坊YY频道：75306124）对本小组的教课方案和课件制作进行说明，说说对多媒体讲堂设计的见解。第二步：每位研修学员书写一份以“怎样合