教育随笔：我孩子在成长

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教育随笔：我孩子在成长1

孩子在一每天的成长，看着他们一每天的改变，我心里很兴奋。我的孩子在努力的长大，他们会一每天优秀起来。

这些天改变最明显的就是王**了。他是一个很听话的小男孩，不爱说话，不爱和小伙伴一起玩，但是学习起来却是很棒的。他不爱变现自己，明明自己已经会了也不会在我问：哪个小伙伴会了？时举手告知我。有一天，孩子们都在外面玩滑梯，看着王**也在玩，我就招呼：“王**，你过来一下。”他很不情愿的，渐渐腾腾的'走了过来，站在我面前。我问：“赫赫，你穿的是男孩鞋，还是女孩鞋？”〔他穿着一双带紫色边的运动鞋〕他鼓着嘴，低着头，任你怎么问就是不说话。由于快到午接的时间了，我说：“你不说，我就不让你和妈妈回家。”他可能觉得没方法了，就很不情愿的说：“女孩。”在他心里，紫色就是女孩的颜色，所以他很不情愿穿更不情愿说。我告知他：“男孩穿就是男孩鞋，不说女孩鞋。知道了吗？”他嘟囔着说：“知道了。”我说：“听说，王**会唱歌。你再给老师唱首歌吧。”这回又不说话了，左看右看就是不看我，也不说话。立刻就要到午接时间了，我说：“王**，你抓紧唱，唱完了，就让你回家。不唱，你就在这站着，不许回家。”我招呼其他孩子回教室，我看看他，他依旧站在那里没有动。全部的孩子都预备好回家了，王子赫依旧在那里低头站着，我在心里想，真是个宁孩子，我得改改他的脾气。我把其他孩子送走后，和他妈妈说了是怎么一回事。他看见妈妈就“哇”的一声哭了。当时他一哭，我心里一惊，是不是我对孩子太苛刻了？我没有再对他说什么也没对他妈妈说什么，我就离开了。忐忑的过了一个中午，下午再见到王**的时候，他大声对我说：“老师好。”这是他第一次这样大声地和我打招呼，我很惊异，说：“看来妈妈的思想工作做的不错啊。”妈妈说：“我没做工作，是他自己说以后要和老师大声说话的。”我笑了。

自从这次以后，王子赫**说话的声音大了，但是胆子还是“很小”。课上课下我都会有意无意的和他说几句话，渐渐的他在我面前能大声说话了。在家里妈妈也在鼓舞他，自己会就要第一个说，做一个勇猛的孩子。今日下午讲故事，我问：“哪个小伙伴能第一个来讲？”他一下子就举起了手，我请他第一个讲了故事。故事讲得很流利，带着一点点的声音改变，还加上动作边讲边表演。讲得真是不错，我很兴奋。

孩子一点一滴的改变，看在眼里，喜在心上。王**的改变，让我更深刻的感受到家长对我的工作的理解和支持。老师和家长的心情都是一样的，都盼望孩子好，更好。孩子的成长在于老师和家长的引导，我们做好引导工作，孩子就会健康成长。家园的协作让孩子更加欢乐更加健康的长大。

教育随笔：我孩子在成长2

儿子上三班级了，增加了新的课程：英语。第一次上英语课兴奋地不得了，回家对我说：“妈妈，以后回家我和爸爸教你说英语吧！”“好啊！你爷俩教我说英语，我教你俩一般话，咱们双语共赢！”于是我们一家人达成全都，共同学习，共同进步，我们彼此是家人，是同学，是老师，是伙伴。为了激发孩子学习的爱好，先满意他一个小小的愿望，那就是买上读书郎点读机。但事先说好了，不能买前爱好十足，买后就对他漠然置之，要坚持每天都要听，都要读。买回来的当天，他突然发觉里面还有个叫“多多”的`小宠物，只要你点读的次数多了，宠物还会升级，这更加激发了他学习的爱好，不仅点读英语，也点开语文听课文朗读，做练习题。不管孩子是不是为了宠物升级，但孩子的确点了，听了，读了。我想这些就足够了。

别小看学校英语，培育爱好是最关键的，孩子只有喜爱了，才能学得好。儿子性格比较内向，不善表达，因此我和老公商量，在生活中要多鼓舞孩子说英语。

比如早晨起床，我会在孩子耳边轻轻问候：“Goodmorning，Qiqi！”孩子回应：“Goodmorning，Mum！”上学了，他会和我们：“Goodbye！”晚上出去散步，老公会和他边走边说：“红是red黄是yellow，苹果apple，香蕉banana…"尽管有时孩子的音发得不是很准，但看得出，他已经渐渐地喜爱上了这门课程。只要孩子敢于开口说英语，家长肯定要表现出极大的热忱，多多鼓舞孩子。

除了多说，多督促孩子听录音也是很好的方法。

早晨起床后，中午饭后，睡觉前，间或给孩子播放一段简约的英语故事，或者英语歌曲，不仅激发他的爱好，也能加强孩子的语感，听录音时，并鼓舞孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的精确性。假如有时间的话，陪孩子一起听、一起读效果会更好。

英语学习不是一朝一夕的事情，重要的是培育爱好，养成习惯。要让孩子知道：今日，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好地去学习，好习惯受益终生。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”的确，只要你多投入一点，相信孩子会予以你更多的回报！和孩子一起学习，一起成长吧！

教育随笔：我孩子在成长3

刚从幼师毕业的时候，同学舍友聚会，我们那时候就在说让我们这群自己都还是孩子的人去当老师，这不是误人子弟吗?我们笑着，那个时候的我们，拿着父母给的生活费，凡事依靠着父母;那个时候的我们，接受着老师给我们的教育，时时常在课堂上偷偷传个纸条;那个时候的我们，染着头发，觉得人生就需要张扬;那个时候的我们，时时常的爆句粗口，认为人生就应当潇洒。的确，刚毕业的我们，二十岁不到的年纪，自己还是个孩子，又怎么会知道幼师这个职业的责任与为人师表所应当带来的庄重呢?

时别几年，我们几个舍友又聚会了，每个人都穿着得体的服装，嘴上也不再挂着说不完的脏话。问起这几年的改变，我们宿舍原来最风风火火的晓丽说她现在是中心幼儿园的`老师，起初还是和原来一样，涂着指甲油，抹着红嘴唇，穿着露脐装，嘴上脏话不断，但是第一天给她们班小孩上课，一半的小孩就哭了，园长抓紧来救场，她站在旁边，看到园长谈吐大方却不失幽默，小孩子在她的话语中嘻嘻笑笑，一节课的时间看似娱乐，却也学习了六个字母，自己在旁边好像有些惭愧了。休息之余，她主动找了园长，园长很和气，但园长一席话让她着实受用，她说：“年轻人就应当朝气蓬勃，放荡不羁，可是当我们面对孩子的时候，你不再是我们眼中的年轻人了，而是一名老师，比起这些孩子，你就是一名大人，你的行为，你的装束，会给他们带来潜移默化的影响，你要知道从你成为幼师的那天起，你就要身上有一份责任，而你要随时留意自己的言行，把你身上的美德从里到外的传递给孩子，让你在他们心目中是为人师长的形象。”听到这些话，晓丽很受感动，好像也明白了自己的错误，从那以后，晓丽就转变自己的造型，晚上回到家中也要备课到自己满足为止，俨然成为一名老师。

听完晓丽的话，我们大家都是感同身受，都觉得自己这几年的幼师生活转变了自己许多。她们这时问了问我：你不是最厌烦小孩子的吗，那你这几年还从事幼师吗?”这话一问，我自己都笑了，是啊，我曾经很厌烦小孩子的无理取闹，如今的我呢?我能够饶恕他们一切的无理取闹，由于这原来就是他们这个年纪该有的天真;我可以不厌其烦的教他们读写画唱跳，总觉得他们很可爱。这一切的转变应当从一件事说起：刚毕业的我，负责管理小班的孩子，他们真算是最能闹，最能哭的年纪了，我一看到他们就想辞职。快到六一儿童节了，园长让我们班出一个舞蹈，艺校的时候我可是我们学校舞蹈队队长，这点事怎么会难倒我。可是到真正练习的时候才发觉，这些小孩子根本不听指挥，怎么跳都跳不齐，急的我都哭了，心里在想：不干了，这些小孩真难处。但是这些孩子看我哭了，他们也哭了，嘴里喊着：“老师，好好练，你别哭了。”稚嫩的声音，觉得自己满是愧疚的表情，着实让我动容了，那天放学的时间到了，家长在门外，但是这些孩子执拗的要留下来再练习一下舞蹈，我真的感觉到他们单纯的为了不让我难过而努力学习舞蹈的那份热忱。自此之后，我就不再觉得他们吵吵闹闹了，由于他们心里是很纯真的。

那次聚会之后，我看到他们的伙伴圈里，总是有许多和小伙伴的合影，我知道我们终有一天会老去，将来是这些孩子们的，我们想用照片来记录和这些孩子的故事，让我们回味起这些人和事的时候，发觉自己并不孤独，反而是欢乐的，这大略就是幼师这份职业所带来的价值吧!与其说，我们教育孩子成长，不如说我们和孩子一块成长,曾经的我们稚嫩，懵懂，莽莽撞撞，不知分寸，如今的我们变得更加成熟，更加端庄，更加喜爱幼师这份职业。

教育随笔：我孩子在成长4

孩子是每一个家庭的盼望，让孩子健康、欢乐的成长，将来有出息是每一位家长的抱负和愿望。所以家庭教育就显得尤为重要。

在儿子还没上学前，就有许多过来人给我传授阅历，告知我在一班级要养成一个好的习惯，为以后打基础，也从网上看了很多关于教育的文章，可是遇到实际的问题，却往往做不到书上讲的那样客观，那样心平气和，才感叹到做个合格的好家长真的不简单，其实上学不光是孩子单方面学习的过程，也是熬炼一个合格的好家长的过程。

记得刚开学时，我在心里想没问题，不就是个习惯吗，多盯着点不就好了吗，可是由于儿子的识字量少，所以在阅读、理解题意方面较弱，留意力也不太集中，还伴随马虎，看到这些我就很简单发火，遇到成果不佳时，更是训斥加唠叨，结果可想而知，孩子很有压力，也很反感。学习的积极性也不如开学的时候了。听了学校办的知心姐姐讲座，要赏识教育，多鼓舞，多表扬孩子，回到家后我开始反思，是不是在开学时自己在心里设了个标准，当孩子没有达到时，就觉得不行，觉的孩子没努力，从而有了一个恶性循环，导致孩子和我的心情都很不好。习惯的形成是有过程的，是我太急于求成。静下心来发觉孩子的优点还是挺多的：良善、勤劳、正直、不说谎、乐于助人。

记得去年512汶川大地震的时候，那天咱们油田也能感到明显的`震感，下午去幼儿园接出儿子，告知他刚才发生的是地震，给他讲了一些关于地震的小知识，儿子可能是小的缘由并没什么感觉。第二天电视开始报道地震灾区的状况，处处都是倒塌的房屋，无家可归的人们，失去亲人痛哭的人们，许多正在上课的同学们顷刻间被掩埋在废墟里，当我看儿子时，儿子哭着说：“妈妈，他们好可怜啊，咱们帮帮他们吧。”我摸摸儿子的头说好的，儿子说我不是有个存折吗，取那里边的钱把，我听了心里觉得很兴奋，由于孩子有一颗良善的心，知道去援助别人。我认为从小培育孩子对弱小事物的怜悯心、乃至拥有一颗良善的心，是很有须要的。

儿子前段时间喜爱上了一款网络游戏“摩尔庄园”，它是一个网上虚拟乐园，以健康、欢乐、制造、共享为主题。孩子可以游戏里面自己挣钱买房子、家俱、衣服，挣的钱多了还可以存到银行，可以领养拉姆，并照料它〔孩子照料起他的拉姆很细心，挺培育责任心的〕。我想为什么不利用这个来调动他的学习积极性呢，我和儿子商定，每个星期有一个小时的基本时间玩〔在周六的晚上〕，剩下的时间靠自己挣，比如：拼中田、学习巩固、新学案每得100分加时间5分钟，自己整理书包加1分钟，积极举手回答下列问题加2分钟……，儿子很兴奋，摩拳擦掌。渐渐的儿子的拼中田经常能得到100分，字也比以前美丽了很多，我也乘机夸他：“儿子，你的字现在写的真好。”他会不好意思的说：“好吗？我觉得没有同桌李沛耀写的好。”哟，还挺虚心的，我笑着说：“那就多向他学习吧，不过妈妈觉得你的字比原来美丽多了。”

儿子有很强的新奇心，经常问为什么，问题也应有尽有，什么都有，有的问题我能回答，可有的问题我也不太清晰，这时候我们会一起看书或上网查找答案，去解开困惑他的问题，他从这些答案中明白了很多道理。儿子经常问：“妈妈，宇宙究竟有多大？”我告知他：“宇宙是一望无际的。”儿子困惑的说：“不可能吧，总会有个边吧。”我说也可能宇宙有边，但是以我们目前的科技水平没方法探测到宇宙到底有多大，我们这代人