新编【人教版】三年级美术（上册）教案-《电脑美术》

人教版三年级上册美术《电脑美术》教案

《电脑美术》教案（一）

教学目标：

1指导学生电脑美术打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。

2指导学生采用电脑美术界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘

贴游戏。

3引导电脑美术学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的

乐趣和成功的喜悦。

教学重点：引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘

贴游戏。

教学难点：引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面。

电脑美术

作业设计：利用复制、粘贴的功能组合画面。并且可以用改变

大小的

教学过程：

师生互相问好：

Standup!Goodmorningstudent!

Goodmorningteacher!Setdown,please!

（一）引导阶段：

师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的

画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工

/旦、？•

生：铅笔工具（英文怎么说?"pencil）

师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟（bird）,可

是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法

去找呢？

（二）新授阶段

生：用手来画，画一个和它一样的。

生：用电脑绘画。

师：用那一种方法更简单？

生：电脑绘画

讨论：从画图软件中的那里可以找到?去找找看！

（让学生上讲台来找给大家看。）

师：请同学们试一试，一起来制作更多的bird。

生：巩固练习。

师：同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画。

想不想和老师共同完成一张电脑画？

生：想。

师：我来操作，你们帮我思考。（讲解绘画过程）

whatthis?

生：thisisfisho

师：在同学们的帮助下这样一张电脑画就完成了，我们来给它取

个名字吧!叫它什么好呢?

生：threefish

生：beautifulfish!

师：同学们真聪明!非常爱动脑筋!老师奖励你们，请你们欣赏美

丽的电脑作品。一边欣赏一边动脑筋想这些作品用了那些绘画工具？

生：

师：复制、粘贴、改变大小以及变功能操作都非常简单，

非常有意思。那你打算用这些功能画一张什么样的

画？

讨论好后同学们就开始在电脑上绘画吧！

（三）学生作画巡回辅导

（四）课堂小结：

欣赏有特点的作品，让学生谈一谈自己是绘画的过程。

同学们，今天我们学习了复制、粘贴改变大小以及变换等功能,

这些功能在我们的日常生活中应用非常广泛，我们欣赏的这张图片中

的花纹就是老师的一件衣服。其中也用了复制、粘贴功能，生活中那

些画面可以用复制、粘贴功能？

生：

生：

（五）课后拓展：

师：同学们回家以后多注意观察看看那些画面可以用到复制、粘

贴功能的，并且试一试在电脑上将它用复制、粘贴功能画出来。

板书:

电脑美术

(computerdrawing)

《电脑美术》教案(二)

课时：2课时

学习领域：造型*表现

教材简析：

上学期也学习过电脑美术，但这学期要求学生能够利用画图程序

界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。

教学目标：

1、指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。

2、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。

3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成

功的喜悦。

教学重、难点：

引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利

用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。

教学准备：

准备电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。教育学生要爱

护电脑设备及专用教室的教学设备。

教学活动过程：

第一-下4-P：

活动一：

做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及

上机的电脑。

引导学生正确的开机，进入windows画图程序，复习上学期填

色知识。

活动二：

通过大屏幕欣赏一些优秀的电脑美术作品，并当场演示一幅电脑

绘画作品，激发学生强烈的学习兴趣，打消学生对用电脑作画的恐惧。

教师清晰的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成有

趣的画面。

请学生随意的使用一下各种工具，熟悉工具的使用。

教师演示并带领学生共同完成一些电脑绘画的操作。

活动三：

鼓励学生选用自己喜爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利

用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅有趣的电脑绘画作品。

在作业重要激励学生大胆、自由的创意和绘制。

活动四：

作业完成后让学生在屏幕上互相欣赏、评述其他同学的作品。

安全关机，有秩序的离开电脑教室。

第一下

活动一：

电脑大屏幕出示教师用画图软件制作的《拔萝卜》童话故事的连

环画。

请学生具体分析画面中的人物、背景等分别用了哪些工具，怎样

进行组合的。

请学生照老师做的试着用各种工具组合一下。

活动二：

教师出示画在纸片上的小猫、小熊、兔子、猪、熊猫等小动物的

头像，请学生选择自己喜欢的形象，选择画图软件中合适的形状工具

画出来。

选取最漂亮的颜色涂色，使画面更丰富。

用画笔、喷壶等工具装饰背景。

鼓励有基础的或接受能力强的学生自由的发挥，大胆的创作。

活动三：

在大屏幕上互相欣赏作品，体会成功的愉悦。

指导学生按照正确的步骤关闭电脑，保持教室环境整洁。

鼓励学生回家积极的寻找上机的机会，去创作更加生动有趣的形

象。

教学评价：

1＞是否积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作。

2、能否利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。

3、是否对电脑绘画产生兴趣。

札记：

我在课前作了一个统计：一个班中家里有电脑的学生占了约百分

之七十，曾经用过画图软件的学