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六年级上册心理健康教学设计-第十课男生女生男生女生都很棒｜北师大版1.教学目标了解男生和女生的心理差异和相同点；培养学生尊重、理解、关爱对方的情感和意识；帮助学生树立自信心和勇气，自主解决问题；2.教学内容2.1理解男生与女生的心理差异和相同点通过看图片、短视频等多种形式，引导学生问答方式了解男生与女生的心理差异和相同点。针对男生心理特点：-男生常常喜欢获得别人的认可，并且期望自己在各方面都很好；-男生好强也好胜。他们喜欢体育运动和竞争，善于用强劲有力的方式表达自己，而不是细致入微；-男生沉迷于游戏或玩具，因为这样可以让他们感觉自己处在掌控之中；-男生觉得父亲和老师的意见比母亲更重要；针对女生心理特点：-女生注重细节，充满感性思维；-女生善于吸收知识，具有好奇心和探究精神；-女生容易受外界环境的影响，以及对自己的身体和形象有较高的关注度；-女生常常会有听从母亲意见的倾向；公共点:-男生女生都有情感和个性；-男生女生都具有自我意识和自命不凡的想法；-男生女生都有朋友和对人关系的需要；2.2学习关爱他人的态度、表达技巧和方式通过现实生活案例或者角色扮演，模拟情感表达场景，教授学生如何表达自己和理解对方，如何了解、同情和尊重他人。2.3培养学生自信心和勇气，自主解决问题讲授学术层面知识或者个人经验之中，传递贵重的经验、启发思考，教授学生如何积极地行动，自主解决问题，这样可以激发学生的自信心和勇气。3.教学过程3.1情景引入教师通过场景（如学校、街道、医院等），让学生花3分钟观察场景中男生和女生的差异，并写下观察的关键词。3.2探讨男生和女生的心理差异和相同点学生依次分享自己观察到的差异和相同点；老师就不同点，相同点进行引导与补充；3.3角色扮演布置角色扮演的任务，要求学生配对，演绎不同情境；学生分角色交流或互换经验；老师边看边点评，提出问题或建议3.4经验分享老师与学生分享校园或现实生活中的案例或个人经验；带着学生思考和讨论，梳理教育身边事，让学生从中受益；3.5总结反思经过本节课的学习，学生是否意识到男生女生有不同之处以及相同点，学生是否掌握了正确处理男女关系，如何识别说出情感言语，如何维护自己权益等实用的技巧，各个方面提出建设性意见并改进自己的不足4.教学反思本次教学的重点是关爱他人，尊重差异。教师通过不同形式的教学展现男女差异，激发学生“懂他/懂她”的兴趣和注意差异之间的相互关系，以此来增强学生的人际沟通能力和

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