绪言和第一单元复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

绪言和第一单元复习东台市时堰镇中学顾春华第1页第1页绪言化学使世界变得愈加绚丽多彩什么是化学？化学发展史绿色化学----环境友好化学化学是一门研究物质构成、结构、性质以及改变规律科学。近代，道尔顿和阿伏伽德罗研究得出了一个主要结论：物质是由原子和分子构成，分子破裂和原子重新组合是化学改变基础。这就是说，在化学改变中，分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新分子。门捷列夫发觉了元素周期律和元素周期表。1、充足利用资源和能源，采用无毒无害原料；2、在无毒无害条件下进行反应，以减少向环境排放废物；3、提升原子利用率，力图使所有作为原料原子都被产品所消纳，实现“零排放”；4、生产出有助于环境保护、小区安全和人体健康环境友好产品。关键是利用化学原理从源头上消除污染。第2页第2页第一单元物质改变和性质化学是一门以试验为基础科学走进化学试验室第3页第3页物理改变与化学改变1.物理改变：没有生成其它物质改变。2.化学改变：生成其它物质改变。化学改变基本特性是：有新物质生成化学改变中伴随发生一些现象第4页第4页1、以下改变有一个改变与其它三种改变类型不同，这种改变是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧

2、判断镁带在空气中燃烧是化学改变主要依据是（）

A、产生耀眼白光B、放出大量热

C、生成白色固体D、镁带消失练一练：CD第5页第5页物理性质与化学性质1.化学性质：

可燃性.稳定性.腐蚀性.还原性.氧化性.毒性.酸性.碱性.能与……反应等在化学改变中表现出来性质2..物理性质：.颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性都属于物理性质。不需发生化学改变就表现出来性质。第6页第6页辨一辨

下列描述哪些是物理改变？哪些是化学改变？哪些是物理性质？哪些是化学性质？

A、铜绿受热时会分解；

B、纯净水是无色无味液体；

C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；

D、氧气不易溶于水且比空气密度大；

E、木棒受力折断；

F、铁生锈；

G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。化学性质物理性质物理性质化学改变物理改变化学改变化学改变第7页第7页氧气和二氧化碳（1）用燃着木条；（2）用澄清石灰水2.区别氧气和二氧化碳办法：物理性质：氧气、二氧化碳通常都是无色无味气体化学性质：（1）二氧化碳不能支持燃烧，氧气能支持燃烧（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊第8页第8页如何一次性判别出空气、氧气和二氧化碳气体？用燃着木条分别伸入三瓶气体中：使木条火焰熄灭气体是二氧化碳，使木条燃烧更旺气体是氧气，木条火焰无明显改变气体是空气。【思考题】第9页第9页化学是一门以试验为基础科学对蜡烛及其燃烧探究对人体吸入空气和呼出气体探究点燃前燃着时熄灭后检查生成物搜集气体检验二氧化碳含量不同检验氧气含量不同检验水蒸气含量不同第10页第10页探究蜡烛燃烧产物【办法】

：将冷而干燥小烧杯罩在火焰上方，观测其内壁；然后将其快速翻转过来，注入少许澄清石灰水，振荡，观测石灰水是否有改变【现象】

：烧杯内壁有水雾生成。

澄清石灰水变白色浑浊。【结论】阐明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。【文字表示式】：

石蜡＋氧气点燃二氧化碳+水第11页第11页走进化学试验室初中化学惯用仪器简介试验室药物取用规则托盘天平使用连接仪器装置药物取用物质加热洗涤仪器第12页第12页初中化学惯用仪器简介第13页第13页

试验室药物取用规则

1.三不原则：2.节约原则：3.处理原则：不直接接触、不近闻气味、不尝按照试验要求取用药物，如未说明用量，液体取(1～2mL)，固体盖满试管底部。不放回原瓶、不随意丢弃、不带出试验室，要放入指定容器第14页第14页托盘天平使用①称量干燥固体药物前，应在两个托盘上各放一张洁净大小相同纸片，然后把药物放在纸上称量。②易潮解药物，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里进行称量。第15页第15页连接仪器装置1.把玻璃管插入带孔橡皮塞2.连接玻璃管和胶皮管3.在容器口塞橡皮塞要点是：沾水；旋转插入；不能放在试验台上。第16页第16页药物取用固体药物取用液体药物取用块状粉末状较大量液体药物少许液体药物一定量液体药物第17页第17页

（1）大量液体取用：可直接倾倒【注意】瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。第18页第18页1.细口瓶塞子为何要倒放在桌子上？答:预防腐蚀桌面和污染试剂2.倾倒液体时，细口瓶为何要紧挨着试管口？应当快速倒还是缓慢地倒？答:预防液体外洒或飞溅.应当缓慢倾倒。第19页第19页3.拿细口瓶倒液体时，为何贴标签一面要朝向手心处？答:预防残留液体流下腐蚀标签。4.倒完液体后，为何要马上盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？答:预防药液挥发或吸水造成原试剂浓度发生改变，预防药液与空气中物质发生反应而变质。便于下次使用。第20页第20页

（2）少许液体取用：使用仪器：胶头滴管思考与讨论使用滴管要注意什么？第21页第21页注意事项：①垂直悬滴，不伸入容器内，不接触容器内壁；②不能一管多用，洗净后才干取另一个液体；③取用试剂后不能倒置或平放，预防液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。④不要把滴管放在试验台或其它地方，以免沾污滴管。点拨释疑第22页第22页（3）定量液体取用：使用仪器：量筒（注意规格确保一次性量出）和胶头滴管思考与讨论使用量筒量取液体时须注意什么？第23页第23页使用注意事项：①不能加热和量取热液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。②量液时，量筒必须放平，视线要跟量简内液体凹液面最低处保持水平，再读出液体体积。③量筒规格等于或略不小于所量液体体积点拨释疑第24页第24页物质加热酒精灯使用办法给固体药物加热给液体药物加热第25页第25页酒精灯使用办法及注意事项两检查：检查灯芯是否平整或已烧焦

检查灯内有无酒精，酒精量最多不超出灯容积

2/3，不少于1/4

第26页第26页

五注意：

1.

绝对严禁向燃着酒精灯里添加酒精。

2.

绝对严禁用酒精灯引燃另一个酒精灯。

3.

用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

4.

不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。

5.酒精灯不用时要盖上灯帽，预防酒精挥发。

第27页第27页思考：如何检查酒精灯火焰外焰温度最高？第28页第28页1.固体物质加热：

药物平铺在干燥试管底部，试管口略向下倾斜，试管夹夹在距管口1/3处，先预热试管后，再用外焰集中对药物加热。试管炸裂原因：没有预热，试管外壁有水，试管口向上倾斜，试管底部接触灯芯，加热后马上用冷水洗。第29页第29页2.液体物质加热

液体不超试管容积三分之一，先把外壁水擦干，试管夹夹持在离试管口1/3处，管口向上倾斜45°,管口不朝有些人方向，均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要移动，避免液体溅出伤人。第30页第30页讨论1、加热试管里液体时，能否将试管口对着人？为何？2、假如试管外壁有水话，能否不擦干直接加热？为何？3、将液体加热至沸腾试管，能否马上用冷水冲洗？为何？４、如何给试管中液体进行预热？液体沸腾时会喷出伤人试管受热不均会炸裂试管骤冷会炸裂先用酒精灯外焰给试管中下部往返移动。第31页第31页【知识拓展】

1、可直接用酒精灯加热仪器有：

2、不能直接用酒精灯加热（需垫上石棉网）仪器有：

试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙烧杯、烧瓶、锥形瓶第32页第32页三、玻璃仪器洗涤判别仪器洁净办法：仪器上附着水既不聚成水滴也不成股流下第33页第33页

判断正误：第34页第34页第35页第35页1、以下说法正确一项是（）A.凡含有发热、发光现象改变都属于化学改变B.经过观测改变所伴随现象，就一定判断是否有化学改变发生C.物质化学性质是在化学改变中表现出来D.物理性质是不需要改变就表现出来性质2、打雷放电时，空气中有极少许氧气会转变成臭氧（在紫外灯照射下灭菌室、手术室、病房里也产生少许臭氧），以下说法不正确是（）A、该改变是物理改变B、该改变是化学改变C、氧气和臭氧是不同物质D、臭氧不能供应呼吸Ac第36页第36页1、惯用作少许物质反应容器，或给少许液体或固体加热仪器是

。2、搅拌、过滤、蘸取液体时惯用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸

。4、搜集或贮存少许气体

。5、取粉末状药物

。6、溶液蒸发、浓缩和结晶

。7、量取80mL盐酸

。选择适当仪器填空：试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒第37页第37页8、将锌粒加入试管