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义务教育课程标准实验教科书六年级科学下册

放大镜下的晶体义务教育课程标准实验教科书六年级科学下册放大镜下的晶体“比较几种晶体”完成记录表描述用肉眼看到的形状画出用放大镜看到的形状食盐白糖碱面味精我的发现“比较几种晶体”完成记录表描述用肉眼看到的形状画出用放大镜看《放大镜下的晶体》ppt课件美丽的晶体放大镜下食盐、白糖、味精的颗粒。味精美丽的晶体放大镜下食盐、白糖、味精的颗粒。味精“比较几种晶体”观察记录表描述用放大镜看到的形状画出用放大镜看到的形状食盐正方体，颗粒状白糖立方体，两头凸出，比食盐颗粒大碱面立方体，粉末状，颗粒小味精立柱形状，比食盐颗粒大我的发现都是有规则的几何形状的固体。“比较几种晶体”观察记录表描述用放大镜看到的形状画出用放大镜像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。晶体是如何形成的呢？像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。晶《放大镜下的晶体》ppt课件《放大镜下的晶体》ppt课件赤铜矿赤铜矿辰砂赤铜矿辰砂赤铜矿淡红银矿电气石淡红银矿电气石氟磷灰石方解石氟磷灰石方解石钙铝榴石铬酸铅矿钙铝榴石铬酸铅矿磷锰矿孔雀石磷锰矿孔雀石水晶硫磺水晶硫磺祖母绿紫色萤石祖母绿紫色萤石是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？其实自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？其实自然界中有的制作晶体操作提示

（1）把玻璃片用木夹子夹住，在离外焰5厘米以上的位置加热，缓慢移动玻璃片，使受热均匀。（2）有一半的溶液析出晶体后就不再加热，让水分自然蒸发。（3）请仔细观察结晶的过程，和结出晶体的颗粒形状。制作晶体操作提示（1）把玻璃片用木夹子夹住，在离外焰5我会填！

一、填空。

1、（）、（）、（）、（）的颗粒都是有（）外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。

2、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组合而成。晶体的形状（），但都很有（）。有的是（），有的像（），的像一簇簇的（）。食盐白糖碱面味精规则几何晶体晶体晶体多种多样规则立方体金字塔针我会填！一、填空。食盐白糖碱面味精规则几何晶体晶体晶体多种二、判断。（对的打“√”，错的打“X”）（1）自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

（）（2）一般说同种物质的颗粒形状都大致一样。

（）（3）自然界中的晶体都是有一定的规则。（）（4）有的晶体很大，有的晶体很小。（）

（5）所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。

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