Unit2ColoursPeriod1（教案）人教版（PEP三起）三年级英语上册

Unit2ColoursGreetingsPeriod1教案班级：课时：课型：一、教学目标1.学生能够在情境中运用句型“Goodmorning.”和“Goodafternoon.”与别人表达问候并回应别人的问候。在情境中运用句型“Thisis...”介绍他人。3.学生能够在情境中运用句型“Nicetomeetyou.”表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候。二、教学重难点重点句型：1.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.2.Goodmorning/afternoon.3.Thisis...三、教学过程Step1Warm-upandrevisionTask1:Watchvideos.Task2:Discussion.Youarenewinyourclass.Whatcanyousay?--Hi,I’mMrJones.What’syourname?--Hello,I’mLinda.Whatelsecanyousay?Let’slearn!【设计意图】通过播放视频，引起学生的注意，活跃课堂气氛，为后面的讨论作铺垫。通过讨论“见到新同学，我们应该说什么”，引入今天的新知学习。Step2PresentationTask1:Lookandguess.【设计意图】遮挡部分对话内容，让学生猜测对话内容。Task2:Let’slearn.【设计意图】学习课本的对话内容。通过看图片，播放录音，教师讲解，学生跟读学习的形式开启今天的学习。教师需要纠正学生的发音。Task3:Languagepoints.总结：1.“上午好”用：“Goodmorning.”2.“下午好”用：“Goodafternoon.”3.“这是……”介绍人或者物用：“Thisis...”4.“很高兴见到你”用：“Nicetomeetyou.”回应用“Nicetomeetyou,too.”【设计意图】教师做小结，让学生了解今天所学的重点句型，能够更好的掌握和巩固。Step3PracticeTask1:Listenagainandrepeat.Task2:Lookandsay.Task3:Listenandtickorcross.Task4:Listenandfill.Step4ProductionTask1:Drawandsay.四个学生为一组，每个人画一张最喜欢的人物的图画，然后进行对话练习，介绍自己的图画。参考词汇：MissWhite,MrJones...Task2:Let’splay.两个学生为一组，模仿图片中的对话，可以进行适当的改编，最后邀请几组上台进行演示，看看哪个小组表现最佳！Step5SummaryStep6Homework1.Practicetheconversationswithyourclassmates.2.ListentothetapeofP15&P18.板书内容：Unit2Colours1.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.板书内容：Unit2Colours1.Nice