人教版七年级上册英语课件第二单元 Unit6 Do you like bananas Section A 2

初中英语同步教学课件前言——日常学习法1.制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。前言——学习方法指南（一）日常学习篇1.词汇过关。无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.课文过关。朗读课文.背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8--10分钟朗读背诵.日积月累.坚持不懈！3.语法过关。语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背--例句--练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.操练过关。练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析.及时纠错.反复练习.逐步提高。5.坚持阅读课外拓展锦上添花平时的练习，阅读中遇到生词.短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！前言——学习方法指南（二）应试专题篇1.单项选择综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.完形填空考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识.推理有据。3.阅读理解学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.词汇读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.作文确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。前言——课堂学习法1.专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。前言——课堂学习法2.勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。Unit6Unit6Doyoulikebananas?SectionAGrammarFocus-3cLet’schant:Appleround,appleredApplejuicy,applesweet

Apple,apple,Iloveyou

ApplesweetIlovetoeat

Appleround,applered

Applejuice,applesweet

Apple,apple,Iloveyou

ApplesweetIlovetoeatLeadinfruittomatoesorangesstrawberriespearsbananasfoodbreadhamburgerssalad一、看图说出下列物品的英语单词。milk

ice-creampear(复数)__________2.tomato(复数)__________3.strawberry(复数)___________4.banana(复数)___________5.生日晚宴______________6.下一周___________tomatoesstrawberriesbananaspears二、按要求写出正确的单词或词组。birthdaydinnernextweek7.考虑___________8.听起来不错。_____________9.怎么样？__________________________10.让我们吃汉堡和一些水果吧。______________________________Soundsgood.Howabout…/Whatabout.thinkaboutLethaveburgersandsomefruit.Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Let’shave…?Soundsgood./No,Idon’tlike___.Askandanswer.Jack:Hey,John’sbirthdaydinnerisnext week.Let’sthinkaboutthefood.Tom:Sure.Howaboutburgers,vegetablesalad,andsomefruit.Bill:Soundsgood.Johnlikeshamburgers.

Jack:Oh,Idon’tlikesalad.Role-playtheconversationin2d.Bill:ButJohnlikessalad,andit’shis birthday.

Jack:Yes,you’reright.Whataboutthe fruit?Tom:IthinkJohnlikesstrawberries andapples.Bill:OK.Let’shavestrawberriesand applesthen.

你喜欢色拉吗？____you____salad?2.是的。____,I____.不，不喜欢。_____,I______.3.他们喜欢梨吗？_________likepears?4.是的。____,they____.

不喜欢。___,they______.DolikeDotheyYesdo

Nodon’t一、重点句型Nodon’tYesdo5.她喜欢西红柿吗？_____she_____atennis?6.是的。____,she_____.不喜欢。___,she_______.

7.我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡。We________.We________hamburgers?8.她喜欢冰淇淋。她不喜欢蔬菜。 She_____________.She___________ vegetables.

Yesdoesdoesn’tlike

likericelikesice-creamNodoesn’tdon’tlikeDoeslike9.我喜欢桔子。我不喜欢香蕉。I___________.I_________bananas.likeorangesdon’tlike

CountablenounsUncount-ablenounsCountableanduncountablenounshamburgers,______________________________________________________________________________applesbananas

pearscarrots

tomatoesvegetablesstrawberrieseggsoranges

milkbreadricefoodfruitice-creamsaladchicken可数名词和不可数名词可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是可以计数的名词。可数名词前可以用a,an限定,表一个….。可数名词前可以用one,two,three…限定。可数名词有复数形式。可数名词复数形式的构成1名词特点词尾加法词尾读音方法例词一般情况下

加-s1.-s在清辅音后读[s]2.-s在浊辅音后读[z]3.-s在元音后读[z]4.以音素[s,z]结尾 的，读[iz]desksapplespears以-s,-x,-sh,-ch结尾的名词特点词尾加法词尾读音方法例词加-soranges加-es-es读[iz]boxeswatches以f或fe结尾的改f或fe为v再加-es-ves读[vz]kniveswives可数名词复数形式的构成2名词特点词尾加法词尾读音方法例词

改y为i再加-es-ies读[iz]

familiesdictionaries

以元音字母加y结尾的加-s-s读[z]boyskeys以辅音字母加y结尾的名词特点词尾加法词尾读音方法例词以o结尾的有生命的事物加-es-es读[z]tomatoespotatoes无生命的事物加-s-s读[z]photosradios可数名词和不可数名词不可数名词（1）（2）（3）（4）定义：是指不能计数的名词。不可数名词前不可以用a,an限定。不可数名词前不可以用one,two,three…限定。不可数名词没有复数形式。milkteameatwateruncountablenounsbreadrice可数名词和不可数名词既可数又不可数名词定义：在某些情况下能计数，在某些情况下 不能计数的名词。e.g.

(1)achicken一只鸡chicken鸡肉

(2)anicecream一个冰淇淋icecream冰淇淋（指成份）

(3)asalad一碟沙拉salad沙拉（指成份）chickenice-creamsaladcountableanduncountablenouns1.Ilikefruit,butI(don’t/doesn’t)likevegetables.2.She(like/likes)bread,butshe(doesn’t/don’t)likesalad.3.He(like/likes)bananas,buthe(don’t/doesn’t)likeoranges.3aUnderlinethecorrectwordsinthebrackets.第三人称单数形式4.We(likes/like)hamburgers,butwe(don’t/doesn’t)likechicken.5.They(likes/like)pears,butthey(don’t/doesn’t)likestrawberries.第三人称复数形式Explanation在一般现在时态的句子中：1.当句子主语为第三人称单数时，谓语动词 也应用其第三人称单形式，在动词后面 加“-s或-es”。like→likes；have→has2.当句子主语为第一人称，第二人称和第三 人称复数形式时，谓语动词用原形形式。Jacklikesapples,buthissisterdoesn’tlikeapples.杰克喜欢苹果，但他的妹妹不喜欢。

Wehavethreepears.Theydon’thavepears.我们有三个梨，他们没有梨。So,let’sgetsalad.Yes,Ido.Doyoulikesalad?OK.

13bNumberthesesentences[1-4]tomakeaconversation.324A:Doyoulikesalad?B:Yes,Ido.C:So,let’sgetsalad.D:OK.Doyoulikeice-cream,LiuLi?Yes,Ido.Doyoulikeice-cream,ZhangJun?No,Idon’t.Askyourclassmatesaboutthefoodinthechart.Findoutwhattheylikeanddon’tlike.PairworkA:Doyoulike…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Foodlikesdoesn’tlikeice-creamLiuLiZhangJunriceorangesmilksaladstrawberriestomatoesbananasTalkaboutyourfamily’sfavouritefood,writeashortpassage. 谈论你家人最喜爱的食物,写一段小短文。 Mynameis…,Ilike…,butIdon’tlike… Myfatherlikes…,buthedoesn’tlike… Mymotherlikes…,butshedoesn’tlike…2.ReviewtheGrammarFocus.一、用所给单词的适当形式填空。1.Ilike_________(tomato)verymuch.2.Nick_____(like)hamburgersandsalad.3.Let’s______(think)aboutthebirthdaydinner.4.MsSmithhasten____________(strawberry)?tomatoeslikesthinkstrawberriesExercises5.Burgers?That________(sound)good.6.Mybrother__________(notlike)eggs.7.Hiscousins________(notlike)ice-cream.soundsdoesn’tlikedon’tlike二、根据汉语提示写单词。1.MsSunlike_________(蔬菜)verymuch.2.Wealwayshave______(晚饭)at6:00.3.Whohasa________(生日)nextweek?vegetabledinnerbirthday4.Doesyoursisterlike_______(鸡肉)?5._____(鸡蛋)andmilkaregoodforyou.6.Wehave____(米饭)and______(胡萝卜).三、单项选择1.WuLinglikespearsbutshe___bananas.A.likesB.don’tlikeC.doesn’tlike2.—_____yourbrotherslikehamburgers?—Yes,______.A.Do;theydoB.Does;hedoesC.Are;theyareCchickenEggsricecarrotsB3.Wedon’thave_____