高一上学期第一次月考语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ江苏省泰州市泰州中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。中山眼科中心主任医师颜建华提醒家长注意：孩子习惯在阳光下眯起一只眼睛，①，可能是患有斜视，因为畏光才可能做出这样的动作。如果家长注意到孩子的目光有时会不自觉往眼角“飘”，就需要尽早找眼科医生需求帮助了。中山眼科中心斜视与弱视科主任医师余新平指出，至今并没有明确证据证明间歇性外斜视会加速近视的发展，②：相当一部分间歇性外斜视患者合并有近视，近视患者也有部分合并有外隐斜，还可能从外隐斜恶化成间歇性外斜视。间歇性外斜视的治疗主要包括手术治疗和非手术治疗，非手术治疗有佩戴棱镜治疗、视觉训练、肉毒素治疗等。在治疗过程中，医生需要对每位病患进行一段时间的观察，并对斜视对其外观、视觉和心理等产生的影响加以综合分析，才能判断哪种治疗方式更合适。“研究显示，手术治疗在孩子七岁之前进行比较好，但也需根据患者个体情况决定，并不绝对。”颜建华表示，如果治疗不当，③。因此对于手术治疗，医生都会采取慎重的态度，并非“越早进行手术就越好”。17.下列句子中的引号，与上述文字第一段的引号作用相同的一项是（）A.《红烛》化用“蜡炬”这一意象，赋予它新的含义，赞美了点亮世界的奉献精神。B.阅读这些文章，看看文中列举了哪些错误现象，作者是如何给出精妙“药方”。C.于是就靠装样子吓人，以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。D.韩愈“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点透彻精辟而振聋发聩。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】17.A18.①显得比较畏光②但两者间实际上存在交叉③反而可能加重患者的病情【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。“飘”引号是强调。A.引号是强调；B.引号是特殊含义；C.引号是反语；D.引号是直接引用。故选A。【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，结合上下文“习惯在阳光下眯起一只眼睛”“畏光”可知，应填：显得比较畏光。②处，与前文语意转折，冒号提示总结下文，下句“相当一部分间歇性外斜视患者合并有近视，近视患者也有部分合并有外隐斜”是说两者间存在交叉，据此应填：但两者间实际上存在交叉。③处，此处填治疗不当的结果，下句结论强调手术治疗要采取慎重态度，结果可能是加重病情，应填：反而可能加重患者的病情。江苏省徐州市沛县2022-2023学年高一上学期第一次学情调研语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。一本好书，如同一位良师益友，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。闲暇时品一杯清茶，读一本好书，会让你感到________，无限放松与惬意。一个人的修养品德和读书________，而好书离不开好的作者，更离不开优秀的传播者与解读者。文化语言的传播者，语文专家吴伟老师爱书如命。走进他的家，就仿佛走进了书的森林王国，到处是书香的味道。他说：“一个人的文化修养、道德品行是长期读书积累而来的。”他酷爱读书写作，有时看书________，不知有多少次趴在书桌上睡觉。他在字林中穿行，在书海里遨游，在知识的天空中飞舞。他是文化的传播者和解读者，用人格魅力诠释文字的博大精深。呕心沥血，潜心钻研，成就了今天________的吴伟。书是他的生命，传授知识是他的使命，从寒窗苦读到今天的功成名就，用他的话说，没有书，就没有今天的似锦前程。他做到了读书的高境界，为他人“传道、受业、解惑”，用自己采集酿就的知识，成为一部令人受用不尽的“书”。20.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.心旷神怡休戚相关废寝忘食卓尔不群B.沁人心脾息息相关宵衣旰食卓越不凡C.沁人心脾休戚相关宵衣旰食卓尔不群D.心旷神怡息息相关废寝忘食卓越不凡21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.他做到了读书的高境界，为他人“传道、受业、解惑”，用自己采集酿就的知识，使自己成为一部令人受用不尽的“书”。B.他达到了读书的高境界，为他人“传道、受业、解惑”，用自己采集酿就的知识，成为一部令人受用不尽的“书”。C.他达到了读书的高境界，用自己采集酿就的知识，为他人“传道、受业、解惑”，使自己成为一部令人受用不尽的“书”。D.他做到了读书的高境界，用自己采集酿就的知识，为他人“传道、受业、解惑”，成为一部令人受用不尽的“书”。【答案】20.D21.C【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一组：心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。“沁人心脾”一般用作谓语和定语，此处说的是“会让你感到”，后面应接宾语，应选择“心旷神怡”。第二组：休戚相关：彼此间祸福互相关联。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。此处是说一个人的修养品德和读书有密切关系，但两者并不存在祸福关系，应选择“息息相关”。第三组：废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。此处形容吴伟老师读书勤奋，忘记了吃饭和睡觉，应选择“废寝忘食”。第四组：卓尔不群：优秀卓越，超出常人。卓越不凡：形容洞察力强，见识卓越。此处形容吴伟老师知识丰富，见识不凡，应选择“卓越不凡”。【21题详解】本题考查学生修改辨析并修改病句的能力。画波浪线句有三处语病：一是搭配不当，“做到”和“境界”不搭配，应将“做到”改为“达到”；二是语序颠倒，应将“为他人‘传道、受业、解惑’”放在“用自己采集酿就的知识”之后，排除B；三成分残缺，应在“成为”前加上“使自己”。只有C项修改正确。故选C。江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2022-2023学年高一上学期第一次调研语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。翩若惊鸿，婉若游龙，《洛神水赋》的舞者化身洛神，或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜，整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外，“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人，带给受众的观感和回甘绵长的余韵。近年来，从《国家宝藏》到《典籍里的中国》，从《上新了，故宫》到《书简阅中国》，我们已经看到很多类似的节目。这些节目围绕弘扬和传播优秀传统文化为己任，激励了观众内心对民族历史、传统文化的热爱，更推动中国文化不断走出去。我们相信，根植于传统文化的，用创新的形式和匠心为传统文化赋能，我们一定能让中国五千年的文明更加，让文化自信成为心底最基本、最持久的力量。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.拍手称快耳目一新厚积薄发美轮美奂B.叹为观止耳目一新厚积薄发熠熠生辉C.拍手称快焕然一新蓄势待发熠熠生辉D.叹为观止焕然一新蓄势待发美轮美奂18.文中画波浪线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这些节目围绕传播和弘扬优秀传统文化为己任，激荡了观众内心对民族历史、传统文化的热爱，更推动中国文化不断走出去。B.这些节目围绕传播和弘扬优秀传统文化的任务，激扬了观众内心对民族历史、传统文化的热爱，更推动中国文化不断走出去。C.这些节目以传播和弘扬优秀传统文化为己任，激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱，更推动中国文化不断走出去。D.这些节目以弘扬和传播优秀传统文化为己任，激活了观众内心对民族历史、传统文化的热爱，更推动中国文化不断走出去。19.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】17.B18.C19.①构成：结构相同，四句都是“或”字领起的四字短语；意思相关，多角度描写舞者的动作；语气一致，表现出对舞者的赞美之情。②表达效果：句式整齐，语言凝练，节奏鲜明，富有韵律美，有助于凸显舞蹈之美。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①叹为观止：赞美看到的事物好到极点。拍手称快：拍掌叫好，多指愁恨得到消除。从语境看，是节目令人赞美，故选择“叹为观止”。②耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。从语境看，主语是人，故选“耳目一新”。③厚积薄发：大量地积累，只择其精要少量地表露出来。多用于称赞人学问深厚，学风严谨；也形容经过长时间的积累和准备而获得大的成功。蓄势待发：积蓄势力或能量等待发作。从语境看，形容“传统文化”，应选“厚积薄发”。④熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。美轮美奂：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。从语境看，形容“文明”，应选“熠熠生辉”。故选B。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“围绕……为……”，句式杂糅，应把“围绕”改为“以”，排除A。“激荡”“激扬”“激活”与“热爱”搭配不当，排除ABD。故选C。【19题详解】本题考查学生鉴赏修辞手法及精彩的语言表达艺术的能力。先看构成，排比一般都是有三个或三个以上结构相同或相似的句子构成，画线句“或拂袖起舞，或拨裙回转，或刚劲有力，或娉婷袅娜”，是由四个“或”字领起的四字短语构成，结构相同；排比句各句之间意思应当有关联性，共同为一个话题或主题服务，属于“铺陈”性质，画线句“或拂袖起舞，或拨裙回转”描写舞者的动作；“或刚劲有力，或娉婷袅娜”描写舞者的动作姿态给人的美感，可见这几句意思相关，多角度描写舞者的动作；语气一致，表现出对舞者的赞美之情。从效果来看，句子结构一致，句式整齐；多用四字短语，语言凝练；读起来节奏鲜明，富有韵律美，凸显了“洛神”舞蹈之美。江苏省兴化市昭阳中学2022-2023学年高一上学期第一次阶段检测语文试题阅读下面的文字，完成下列各题。记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁……”虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。虽然治家之道对一个的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理，，劝诫子孙为人处世之道，治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、历尽沧桑的人生经验、伟岸正直的道德人格来教育自家子孙，但不经意中，家书丰硕了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富，穿越了千年的时空。即使是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。(

)沈从文的结发妻子张兆和曾因二人的家书而感喟：我应是全北京最富有的人了。柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，，一一过问，其情深切，感人至深。家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵,其对的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向。15.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.少不更事侃侃而谈一视同仁衣食住行B.羽毛未丰娓娓道来一视同仁布帛菽粟C.少不更事娓娓道来事无巨细衣食住行D.羽毛未丰侃侃而谈事无巨细布帛菽粟16.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是()A.家书成为所有子孙后代的公共财富，穿越了千年的时空，丰硕了民族文化的收藏B.家书穿越了千年的时空，丰硕了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富C.家书丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富，穿越了千年的时空D.家书穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.家书中蕴含的真情十分打动人心，就像家书的教益让人称颂和受益。B.家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。C.让人称颂和受益的是家书的教益，而家书蕴含的真情却也一样打动人心。D.家书中蕴含的真情能够打动人心，其中的教益更是让人称颂和受益。【答案】15.C16.D17.B【解析】【15题详解】本题考查学生理解和辨析近义词语的能力。第一空处，少不更事：指人年纪轻轻，经历的事不多，缺少经验。羽毛未丰：比喻还没有成熟，还没有成长壮大。语境是说“少年”对于“治家之道”的理解，说明这里是强调人年纪小，经验少，应用“少不更事”。第二空处，娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：形容人理直气壮、不慌不忙地说话。此处语境为是形容古代家书劝诫子孙为人处世之道，治家守业之理，强调的是语言生动、谈论动听，而不是理直气壮之意。故应选“娓娓道来”。第三空处，事无巨细：事情不分大小，都同样对待。一视同仁：同样对待，不分亲疏厚薄，多用于人。语境是说“一一过问饮食起居到锅碗瓢盆这些琐事，应用“事无巨细”。第四空处，衣食住行：泛指穿衣、吃饭、居住、行路等生活上的基本需要。布帛菽粟：比喻不能缺少的东西。此处语境为“平常生活”。故应选“衣食住行”。故选C。【16题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。该句有两处错误。一是词语搭配不当，“丰硕”与“收藏”搭配不当，可将“丰硕”改为“丰富”，据此可排除A、B两项。二是语序不当，按照从古至今、再向未来的时间顺序，应为“穿越了……，丰富了……，成为……”。故选D。【17题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。根据语境，括号上文侧重家书之“理”，下文侧重家书之“情”，故先说其“理”，再言其“情”，由此可以排除A、D两项。比较B、C两项，B项前一分句说“家书的教益”，后一分句接着说家书“蕴含的真情”，句式比C项整齐，更符合表达习惯。故选B。18.下面是某市公安机关一则公告的部分文字，其中有四处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。本市公安机关警告广大市民：踏青活动要尽量避免进入市区沿江地段人员相对集中的区域；如果进入市区沿江地段踏青，要服从执勤民警的命令和引导，设若遇到突发情况，请赶紧向民警求助；另外，建议老年人和未成年人慎重参加踏青活动，防止因人多出现意外。【答案】①“警告”改为“敬告”或“提醒”，②“命令”改为“指挥”，③“设若”改为“如果”，④“赶紧”改为“及时”。【解析】【分析】【详解】本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。“警告”显得太过于强硬，应改为“敬告”或“提醒”。“命令”显得太过于强硬，改成“指挥”。“设若”太过于文言化，改成“如果”。“赶紧”，为口语，不符合语体，应改为“及时”。江苏省盐城市江苏省盐城中学2022-2023学年高一第一次月考语文试题（一）语言文字运用I阅读下面的文字，完成下列小题。生态文明同个人发展、社会文明、国家现代化息息相关。纵观人类发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。实践一再证明，、竭泽而渔的发展方式走到了尽头。中国所走的本着顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是自然与人和谐共生的现代化发展新路径，昭示着中国特色社会主义生态文明的强大生机和活力。生态环境保护，是广泛而深刻的发展方式和生活方式的变革。建设环境治理与经济发展的社会，是一个长期的系统的工程，必须依靠改革、依靠法治、依靠科技推进转型升级。坚持把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，坚决整治不利于群众生命健康的环境问题，以的决心和勇气，坚决调整产业结构和能源结构，淘汰落后产能，推进“腾笼换鸟”。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.饮鸩止渴归根结底相辅相成破釜沉舟B.杀鸡取卵寻根究底相反相成壮士断腕C饮鸩止渴寻根究底相反相成破釜沉舟D.杀鸡取卵归根结底相辅相成壮士断腕18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.中国走以顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，这是自然与人和谐共生的现代化发展新路径。B.中国所走的本着顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是人与自然和谐共生的现代化发展新路径。C.中国本着顺应自然、保护生态，走高质量发展之路，这是自然与人和谐共生的现代化发展新路径。D.中国所走的以顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是人与自然和谐共生的现代化发展新路径。19.下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形D.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。【答案】17.D18.D19.B【解析】【17题详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。饮鸩止渴：比喻用有害的办法解决面临的问题。杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而不顾长远的利益。根据后面的“竭泽而渔”可以判断，这种发展方式应是只注重眼前没有考虑长远，应该选择“杀鸡取卵”。归根结底：归结到根本上。寻根究底：寻求事物的根由、底细。此处语境并没有“寻求”根由的意思，故选“归根结底”。相辅相成：指互相补充互相配合。相反相成：指矛盾的两个方面相互排斥或相互斗争，并在一定条件下联结起来获得同一性。语境强调的应是“环境治理与经济发展”相互配合，应选相辅相成。壮士断腕：比喻在紧要关头当机立断，为保存整体不惜牺牲局部。破釜沉舟：比喻下决心不顾一切干到底。语境强调生态环境保护是一个系统的工程，会为了整体放弃局部，应选壮士断腕。故选D。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线句子有两处错误：一是句式杂糅，“本着……”和“……为导向”杂糅，应改为“本着……的宗旨”或“以……为导向”。二是不合逻辑，“自然与人和谐共生”主客体颠倒，应为“人与自然和谐共生”。故选D。【19题详解】本题考查学生正确辨析修辞手法的能力。画线句把“调整产业结构和能源结构，淘汰落后产能”比喻为“腾笼换鸟”，是比喻修辞手法。A.说明月不理解离别之苦，赋予明月人的性情，是拟人。B.把雪花比喻成梨花，是比喻。C.“丝竹”代指音乐，“案牍”代指公务，是借代。D.“会须一饮三百杯”是夸张。故选B。江苏省盐城市阜宁县阜宁中学2022-2023学年高一上学期第一阶段检测语文试题（一）语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。中国书法作为一种艺术，有着深厚的文化内涵，堪称中国美学的“灵魂”。无论是创作还是传播的过程，书法艺术都体现出的文化价值。在艺术上，书法强调审美意境和艺术情境的和谐统一；在文化上，书法艺术表现出多重的文化内涵。书法不仅有书写规律和法则，还有着独特的语言意义。书法中结构与章法的运用巧妙依靠的是由书写者娴熟的技巧与审美水平决定的。在书法艺术作品中，结构与章法表现得越好，就越能体现出作品的意境。书法艺术的表现形式，是由线条来完成的。书写的轻重、快慢、强弱在纸上留下浓淡、干湿、刚柔等的线条，能够充分体现书法的和谐美和动态美。书法家通过线条把真挚、强烈的感情到作品中去，使观赏者感动，从而产生思想感情上的共鸣。因此，蕴含着作者深厚感情的作品，深受喜爱，备受。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A不可估量五花八门贯