二年级下册 项目一 精打细算会规划-小小理财师 任务一《学会记账》教案

二年级下册项目一精打细算会规划——小小理财师任务一《学会记账》教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《学会记账》，选自二年级下册项目一“精打细算会规划——小小理财师”任务一。课程旨在让学生了解记账的基本概念，学会记录生活中的收支，培养良好的理财习惯。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级已经学习过简单的加减法运算，具备了一定的数学基础。本节课将结合教材中的实际案例，让学生通过记账练习，将所学数学知识应用于生活实际，提高学生的理财意识和能力。教材中涉及到的主要内容包括：记账的基本原则、记账的方法和技巧，以及如何通过记账来分析自己的收支情况。核心素养目标1.数感与运算能力：学生将在记录收支的过程中，巩固对数字的敏感性，提高加减运算的准确性和速度。

2.数据分析观念：学生将学会如何整理和解读自己的财务数据，培养初步的数据分析能力。

3.财务管理意识：学生将理解记账对于个人财务管理的重要性，形成良好的理财习惯。

4.自主学习能力：学生在独立完成记账任务的过程中，培养自主学习和解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了基本的加减法运算，能够进行简单的数学计算，并且对货币有一定的认识，知道生活中常见的商品价格。

2.学习兴趣：学生对金钱和购物通常有较高的兴趣，因此对记账这一与生活紧密相关的活动可能表现出较高的参与度。学习能力：学生具备基本的数学计算能力，能够理解和运用简单的理财概念。学习风格：二年级的学生倾向于通过实践活动来学习，他们喜欢直观、具体的学习内容，对游戏和竞赛形式的学习方式较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对记账概念的理解可能不够深入，可能混淆收支项目的分类；在记录过程中可能会出现计算错误；对于如何分析收支数据，可能缺乏有效的策略和方法。此外，持之以恒地记账对于学生来说可能是一个挑战，需要培养他们的耐心和自律性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《学会记账》相关章节的教材或复印资料。

2.辅助材料：准备与记账相关的卡通图片、收支记录表样本，以及简短的教学视频，以帮助学生形象理解记账过程。

3.教学工具：准备记账软件或记账表格的电子版，用于展示和练习。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生分组进行记账实践和分享。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道自己家里的钱是怎么花的吗？”，引发学生对金钱管理的思考，激发他们对学习记账的兴趣。

2.回顾旧知：简单回顾学生在一年级学过的加减法运算，以及货币的基本知识，为学习记账打下基础。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：介绍记账的定义、重要性以及基本步骤，让学生明白记账对于个人财务管理的作用。

2.举例说明：通过展示一个简单的记账案例，如小明一天的收支记录，帮助学生理解如何进行记账。

3.互动探究：将学生分成小组，每组根据提供的模拟收支数据，尝试进行记账，并讨论记账的技巧和注意事项。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生独立完成一份自己的记账表，记录一周内的零用钱收支情况。

2.教师指导：在学生完成记账表的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调记账的重要性，并提醒学生养成记账的好习惯。

2.学生分享：邀请几位学生分享自己的记账体验，以及通过记账发现的一些有趣现象。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置作业：要求学生继续记录下一周的零用钱收支，并在下一节课上分享自己的记账心得。

2.提醒注意事项：提醒学生在记账时要认真仔细，保持记录的准确性。

六、教学反思（课后）

教师在课后反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及存在的不足，为下一节课的教学做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童理财小故事》：通过生动的故事，让学生了解金钱的价值和理财的基本原则。

-《小学生日常收支记录表》：提供不同类型的收支记录表格模板，供学生参考和模仿。

-《家庭记账小窍门》：介绍家庭成员如何一起参与记账，以及如何通过记账来规划家庭预算。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试使用家里的账单和购物小票，自己动手制作一个月的收支记录，并分析自己的消费习惯。

-鼓励学生阅读有关理财的书籍或文章，了解更多的理财知识，如储蓄、投资等。

-建议学生与家长一起讨论家庭财务规划，了解家庭收支情况，并尝试提出节约开支的建议。

-鼓励学生参与学校或社区举办的理财知识竞赛或活动，以游戏的形式学习理财知识。

-让学生记录并分享自己在记账过程中的心得体会，以及通过记账带来的改变。

-提供一些在线教育资源，如理财教育视频、互动游戏等，让学生在家长的监督下安全地使用互联网学习理财知识。

-鼓励学生思考如何将所学的记账知识应用到其他方面，如时间管理、学习计划等。

-探究不同的记账工具和方法，如手机应用程序、电子表格等，比较它们的优缺点。

-通过小组讨论，让学生探讨如何通过记账来帮助家庭做出更好的消费决策。

-鼓励学生定期回顾自己的记账记录，分析消费趋势，制定合理的消费计划。

-让学生思考如何将记账习惯坚持下去，形成长期的良好习惯。

-探索记账与个人成长的关系，如通过记账培养自律、责任感等品质。板书设计①记账的基本概念

-记账定义

-记账目的

②记账的方法与步骤

-收支分类

-记账格式

-记账流程

③记账的意义与习惯

-财务管理

-好习惯培养课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《小学生理财故事书》，书中包含多个小故事，旨在通过故事的形式让学生了解金钱的价值和理财的重要性。

-视频资源：《儿童理财小课堂》，一系列短小精悍的视频，每个视频聚焦于一个理财知识点，如储蓄的好处、如何制定预算等。

2.拓展要求：

-学生在课后选择至少一篇阅读材料进行阅读，并写下自己的阅读感悟，包括对理财知识的新认识和理解。

-观看《儿童理财小课堂》视频，选择一个最感兴趣的理财知识点，向家人分享所学内容，并尝试在实际生活中应用。

-鼓励学生记录下自己在课后拓展活动中的疑问，并在下一节课上向教师提问，寻求解答。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐适合学生年龄段的理财书籍，解答学生在自主学习和拓展过程中遇到的问题。

-学生可以尝试创建自己的模拟理财计