高中政治哲学易错易混淆知识点总结(共149条)

高中政治哲学易错易混淆知识点总结(共149条)高中政治哲学易错易混淆知识点总结：1.运动是物质的固有属性和存在方式，客观实在性是物质的唯一特性。2.任何事物的发展都是绝对运动和相对静止的统一。3.实践的观点是马克思主义哲学中的首要问题。4.无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。5.意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。6.意识必须通过实践才能创造出自然界所没有的客观事物。7.不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。8.实践是沟通主客观世界的桥梁。9.任何规律都是客观的。10.规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。11.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。12.实践决定认识，实践的发展决定着认识的深化发展。13.实践受多种因素的影响，通过实践并非一定能将观念中的东西变成现实的东西。14.真理是客观的，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理只有一个，并非多数人认同的认识就是真理。15.对同一确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。以上是高中政治哲学易错易混淆知识点的总结，需要注意的是，实践是马克思主义哲学中的核心，是认识客观世界的基础和手段，只有通过实践才能不断深化认识、创造新事物。同时，真理是客观存在的反映，只有符合客观事物及其规律的认识才具有真理性，而不是多数人认同的认识就是真理。【点拨】解决主要矛盾可以推动次要矛盾的解决，但并不意味着次要矛盾会自然解决。需要对次要矛盾进行具体分析和解决。经过实践反复检验的真理不会被推翻，而是不断向前发展。认识具有上升性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程。实践不能割断联系，联系具有客观性。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。整体功能不是部分功能的简单相加，当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。应着眼于事物的整体进行系统优化。并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才是发展。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。量变不一定引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。量变与质变强调的是事物发展的状态，前进性与曲折性是事物发展的趋势与道路。矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。任何事物都存在两个方面，这两个方面是既对立又统一的关系，不能将两方面理解为就是优点和缺点。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。矛盾的普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系。主次矛盾的关系原理要求我们抓重点，集中力量解决主要矛盾；矛盾主次方面的关系原理要求我们抓主流，不忽视支流。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。解决主要矛盾可以推动次要矛盾的解决，但并不意味着次要矛盾会自然解决。需要对次要矛盾进行具体分析和解决。人们形成各种价值选择是在价值判断的基础上形成的。价值判断的差异和冲突是客观存在的，不能消除。哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学来源于实践。哲学有科学与非科学之分，哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。马哲产生前就存在了。只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。实践的观点才是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。59.自然界存在着客观规律，而社会发展规律和人的思维规律则是主观的。60.在防灾减灾中，既要尊重自然规律，又要发挥人的主观能动性，不能仅仅顺从自然。61.自然界的存在和发展是受到客观规律的支配的。62.物质的唯一特性是客观实在性，而运动是物质固有的根本属性，它可以使物质产生变化。63.运动是绝对的，而静止是相对的。64.规律是客观的，可以被认识和利用，但不能被改变。65.尊重客观规律和发挥主观能动性应该是相互统一的，但并不总是完全一致的。66.规律是客观的、物质的，不存在好坏之分，而且在物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发挥作用是有条件的，需要在运动中加以把握。67.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。68.人可以认识和利用规律，但不能改变规律。69.意识是人脑的机能。70.无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。71.不同的意识有不同的反作用，正确的意识可以促进事物的发展。72.意识能够反映物质，同时也对物质产生反作用。73.物质和意识是密不可分的，但意识依赖于物质，而物质是独立于意识之外存在的。74.物质决定意识，意识是物质的派生物。75.意识形式的不同决定了对客观存在反映的多样性。76.正确的意识具有科学预见性。77.只有正确的认识才能够对客观现实进行正确的反映。真理具有条件和范围，超出这个范围就会变成谬误。唯物辩证法的总特征是联系和发展，实质是矛盾。实践不能割断联系，联系具有客观性。自然事物和人为事物的联系都是客观的。整体功能不是简单相加，而是有序合理的结构形成的。关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。必须在一定条件下，关键部分才对整体起决定作用。发展是前进的、上升的运动和变化，而不是周而复始的循环。发展是前进与上升，不是总处在渐进和不显著的变化中。双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。联系是有条件的，而不是无条件的。只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。发展是前进的向上的质变，而不是所有的质变。矛盾具有客观性，不能消除矛盾。113.在战争中，中日双方存在着对立和斗争的矛盾，但也有着某些方面的相互关联和共同点。114.尽管客观条件不变，主次矛盾也只有在一定条件下才会相互转化。115.在事物的发展过程中，次要矛盾对主要矛盾的发挥和作用起到了重要的推动作用。116.矛盾的本质是双方相互对立和斗争，虽然矛盾可以缓和，但是无法彻底调和。117.矛盾的基本属性是同一性和斗争性。118.任何事物都有其自身的两个方面，包括优点和缺点在内，不能简单地将其理解为优点和缺点。119.矛盾是事物发展的源泉和动力，因此，尽管矛盾会带来一定的困难和挑战，但是它们的存在对事物的发展是有利的。但人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。120.人们在改造自然的斗争中，有意识地创造出了自然界原来不存在的事物，但是这些事物中的矛盾是客观存在的，而不是人为制造的。121.普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别之间的关系。122.普遍性包含着特殊性，而特殊性则体现在普遍性之中。123.主要矛盾是急需解决的矛盾，但在特殊情况下，也可能需要先解决次要矛盾才能解决主要矛盾。因此，解决主要矛盾只是取得成功的必要条件，而不是充分条件。124.专业知识的丰富是创新思维的重要来源之一。125.制定创新是引领社会变革的先导。126.实践创新是推动理论创新的决定性因素。127.辩证否定的实质是扬弃旧有的观念和做法，为新的思想和实践提供空间和机会。128.创新的产生离不开人的思维，但它最终的落脚点是在实践的基础上。129.发展是新事物对旧事物的辩证否定或扬弃，而不是全盘否定。130.创新包括了实践创新、理论创新、制度创新、科技创新和文化创新等多个方面，不仅仅局限于科技创新。131.社会意识在社会发展中发挥着双重作用，既可以推动社会进步，也可能阻碍社会发展。132.科学实验是人类社会物质资料生产方式的基础，是社会存在和发展的重要支撑。133.人类的欲望不是推动生产力发展的根本原因，而是适应生产力发展的生产关系。134.生产力和生产关系是相互作用、相互制约的关系。只有当生产关系适应生产力的发展需要时，才能推动生产力的进步。135.上层建筑对经济基础有反作用，当上层建筑适应经济基础的需要时，才能促进生产力的发展，推动社会进步。136.人民群众是社会中最重要的劳动力量，但并不是全部，而是社会的主体之一。137.人民群众是社会历史的创造者，但是随着历史的演进，人民群众的内涵和意义也在不断变化。138.人民群众是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但社会发展的根本动力是社会基本矛盾的推动。139.历史的创造者不是英雄人物，而是人民群众，是广大人民群众的智慧和力量推动了历史的进步。140.在进行价值选择时，需要以正确的价值判断为基础，从而做出符合客观规律和最广大人民利益的选择。141.正确的价值选择是有客观评价标准的，包括是否符合客观规律和是否站在最广大人民的立场上。142.客观条件直接影响个人的成功，但并不是唯一的决定因素。143.不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观能够推动人们改造客观世界，而错误的价值观则可能阻碍这一进程。144.做出正确的价值判断和选择需要遵循真理，自觉遵循社会发展的客观规律，并站在最广大人民的立场上。145.人的价值不仅在于个人的自我实现和享受，更在于对社会的责任和贡献，是社会价值和自我价值的统一体现。146.衡量一个人的人生价值，不仅要看他在物质方面对社会的贡献，还要看他在精神方面对社会的贡献。二者缺一不可，不