五年级上册体育教案

五年级上册体育教案2、让学生了解队列行进间的不同转法，提高队列行进的整齐性和协调性。课的内容：一、课堂常规（略）教师活动：1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、教师讲解跳远的技巧和要领，示范2、组织学生练习跳远3、巡视指导，纠正错误动作4、组织：分组比赛1、教师讲解队列行进的不同转法，示范2、组织学生练习队列行进3、巡视指导，纠正错误动作4、组织：分组比赛学生活动：1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿时间：45分钟力量：中等次数：2次准备部分：1、队列、慢跑部分2、徒手操部分3、专门性练习部分一、跳跃指以双脚一起离地，再着地的动作为主要表现形式的运动项目二、队列行进间的不同转法指在行进中，队列按照不同的方式进行转弯或转向的方法。结束部分：一、放松活动二、总结三、下课教师组织领做放松活动，指出本节课的优点与缺点，组织四列横队，学生模仿并听取教师提问。第二周第二课教案一、韵律操材料二、游戏：钻圈赛跑教学目标：1.复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性、节奏感和美感。2.通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力，并基本掌握练习方法。3.培养学生克服困难，永往直前的精神，陶冶学生美的情操。教学内容：1.课堂常规（略）2.准备部分：-徒手操-专门性练习3.组织与教法：-体委组织整队-教师宣布本节课的内容和任务-教师指挥口令-组织四列横队教学方法：1.示范讲解动作2.分组练习3.集体练习4.随着音乐练习练习与要求：1.学生听口令站队2.学生听口令练习、模仿3.练习要求：富有表现力游戏部分：1.组织：○－○－○－○－2.教法：-教师讲解游戏规则-学生练习练习与要求：1.学生模仿2.学生听、提问结束部分：1.放松活动2.总结，指出本节课的优点与缺点3.组织四列横队优点：1.通过韵律操和游戏的结合，使学生在活动中感受到乐趣。2.组织整齐，教师指挥有序，学生听从指挥，练习纪律性好。缺点：1.没有明确的评价标准，难以准确评估学生的表现。2.游戏环节时间过短，需要适当延长时间，让学生有更充分的练习机会。学生基本情况分析与措施：五年级共有1个班，学生人数超过51人。虽然学生们积极参与体育活动，但由于基础较差，好胜心强，动作易变形，掌握不好。因此，本学期应加大学习力度，因材施教，全面提高，重点培养学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。教材分析：本学期五年级体育内容包括跑、跳、投掷、体操、游戏和武术等内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还安排了一定数量的游戏和武术，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。教学研究内容：本学期教学的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。可以多采用一些对抗性的游戏，以增强学生锻炼身体的